變革管理（半天版）

  培訓(xùn)講師：林恩

講師背景：
林恩（Lynn），計算機科學專業(yè)碩士學位，美國PMI認證的項目管理專家，十年客戶銷售，項目管理，績效考核和流程再造經(jīng)驗，多年任職IBM公司項目總監(jiān)，率IBM公司跨國項目團隊，跟蹤多個大型項目的售前工作，為國內(nèi)多個著名客戶實施項目，提升大型項 詳細>>

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變革管理（半天版）詳細內(nèi)容

變革管理（半天版）

變革管理課程大綱
（線上線下通用互動研討半天版）
（如欲公開以下內(nèi)容，或者需對大綱作專業(yè)化調(diào)整，請與本人聯(lián)系確認）
【課程關(guān)鍵詞】變革求發(fā)展、明確變革目標，領(lǐng)導(dǎo)變革，變革心理學、雙路處理、STATE
【課程時長】0.5天（估計每天6.5小時）
【課程對象】董事長，董事會成員，總經(jīng)理，高層管理人員，中層管理人員
【課程形式】
豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結(jié)合。
授課現(xiàn)場需準備投影儀,電源拖板，如再配白板和白板水筆更好。
采用了電影剪輯和情境片斷等多媒體培訓(xùn)技術(shù)，力求既緊緊扣住培訓(xùn)要點又營造活躍，輕松和積極的培訓(xùn)氛圍。采取論壇式教學，在現(xiàn)場影音設(shè)備的良好配合下,學員人數(shù)無限制。
【課程背景】
管理是企業(yè)生存的基礎(chǔ)，是用于應(yīng)對企業(yè)運行中種種因素的不確定性的影響；同時變革是企業(yè)發(fā)展的動力。但是，面對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需求，管理會不會成為障礙性的因素？變革會不會將企業(yè)引入誤途？
本節(jié)課重點關(guān)注變革管理這一對命題，以解析企業(yè)追求可持續(xù)發(fā)展的過程中：
如何進行有效的變革？
變革又何以能夠在整體上始終保持積極作用？
在時序上始終保持有效動力？
本課程通過經(jīng)典的方法論研討、大量案例剖析、學員企業(yè)現(xiàn)場分享等多種形式，帶領(lǐng)大家重新理解和審視變革管理，其主要目的在于幫助學員把握管理變革和變革管理的核心；分析人在變革過程中需要的安全感和產(chǎn)生的價值感，把握住變革的中堅力量；并學習如何在合適的時機推出變革、推進變革、避免變革和暫停變革；了解變革的切入點。使企業(yè)在紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境下決定變革的起點、路徑、保證措施、評估方法以及成果維護，找到一條保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的正確變革管理之道。
【課程收益】
理解和審視變革和管理的關(guān)系，把握變革管理的核心；
分析參與人的安全感和價值感，學習如何尋找變革的中堅力量，了解變革的切入點，領(lǐng)導(dǎo)團隊為共同的追求和利益參與變革、協(xié)作管理。
提升號召力和領(lǐng)導(dǎo)能力，掌握高效協(xié)同溝通的能力。
學習業(yè)內(nèi)先進管理經(jīng)驗，培養(yǎng)員工的職業(yè)認同，使變革計劃走上正規(guī)。
【課程大綱】
第一部分：變革與企業(yè)發(fā)展
第一單元：變革的必然性
外部驅(qū)力
內(nèi)部驅(qū)力
變革能力關(guān)系到企業(yè)生死
企業(yè)不同階段變革的規(guī)律
變革能力關(guān)系到職業(yè)前途
第二單元：不同類別的變革
變革的三個類別
研討要點：流程優(yōu)化屬于哪個變革類別？
變革的五個驅(qū)動力
第三單元：變革的關(guān)鍵是人的改變
體制塑造不能忽略人的塑造
熵增定律
研討要點：如何對抗熵增？
華為活力引擎模型
第二部分：變革的挑戰(zhàn)和應(yīng)對
第一單元：克服對變革的抗拒心理
變革對人心的影響
研討要點：人的潛意識是如何形成的？
研討要點：人的終極恐懼和終極價值感是什么？
第二單元：如何為變革注入安全感
信任是變革成功的關(guān)鍵
在變革中滿足安全感需求
第三單元：如何為變革注入價值感
變革中的價值感問題
研討要點：如何設(shè)置有價值的變革目標？
研討要點：如何讓參與變革的人獲得價值感？
快贏策略
第四單元：變革中的跨邊界溝通問題
研討要點：如何進行有效的溝通？
雙路處理能力
STATE構(gòu)建共享觀點庫
消除誤會
第五單元：強調(diào)共同目標，推動變革出實效
推動變革執(zhí)行的方法
研討要點：認知、情緒、行為三維協(xié)調(diào)嗎？
探索共同目標
研討要點：為什么俗話說“升米恩、斗米仇”？
執(zhí)行的三個動力
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