《中高層安全領導力》

中高層安全領導力

【課程背景】
一次火災、一次爆炸、一次坍塌……在越來越重視安全生產的當下，企業(yè)的一次生產安
全事故，吞噬掉的不僅僅是人命和財富，甚至會讓企業(yè)陷入破產倒閉困境，經營者被追
究刑責。安全第一是成功企業(yè)始終堅守的金科玉律，也是取得卓越經營業(yè)績的前提。
安全領導力（safety
leadership）是某個人指引和影響其他個人或群體，在完成組織任務時，實現安全目標
的活動過程。對他人實施影響、致力于實現安全領導過程的人，即為安全領導者，安全
領導者是組織中那些有影響力的人員，他們可以是組織中擁有合法職位的、對各類安全
管理活動具有決定權的主管人員，也可以是一些沒有確定職位的權威人士或非正式群體
中的“頭領”。
對于企業(yè)安全生產來講，安全領導和安全管理是互為補充、不可缺少的。安全管理決
定了企業(yè)安全管理系統的實施和運行，而安全領導則決定了企業(yè)安全文化的形成和發(fā)展
。
近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產領域“認不清、想不到”的問題突出。針
對這種情況，2016年1月6日，習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產
工作提出了五點要求,其中第四點：必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)重特大事
故的行業(yè)領域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預防性工作機制，推動安全生產關
口前移。要強化風險意識，分析事故發(fā)生的全鏈條，抓住關鍵環(huán)節(jié)采取預防措施，防范
安全風險管控不到位變成事故隱患、隱患未及時被發(fā)現和治理演變成事故。
你的企業(yè)是否存在這些問題？
最高管理層重視安全事故，但忽視安全基礎工作；
企業(yè)缺乏風險意識，未有防患動作；
安全職責不清，靠專門部門抓部門；
4. 企業(yè)內重視人的安全行為，忽視裝置本質安全；
5. 以行為安全指標代替過程安全指標，產生麻痹思想；
6. 現代安全管理方法、工具不熟悉；
7. 重視安全制度建設，輕視安全文化和安全技術；
安全生產管理專家張志虎老師，根據多年實戰(zhàn)經驗開發(fā)安全體系課程，幫助企業(yè)構建
安全防火墻?！鞍踩俜职?br /> 事故零目標”是每一個企業(yè)的追求，結合世界500強標桿公司的最佳實戰(zhàn)經驗，用系統的
安全管理工具和方法，打造企業(yè)卓越的零事故安全績效目標。

【課程收益】
● 將安全價值觀灌輸到工廠管理者的心中；
● 管理層在思想和態(tài)度上都堅信安全的重要性；
● 提高安全素質、落實安全職責、掌握安全技能、干好安全工作；
● 分享世界五百強企業(yè)的經驗和方法；
●
掌握風險辨識的方法，對企業(yè)開展風險辨識，并對所辨識出來的風險進行評估分級；
●
編制本單位的隱患排查表，建立企業(yè)隱患排查治理臺賬和數據庫，制定有效風險管控措
施；
●
使企業(yè)風險評估能力提升，風險分級更合理，更好地進行風險分級管控，彌補風險控制
措施缺乏針對性、有效性和可操作性的問題。
●
解決隱患排查治理缺乏標準和系統排查的方法、工具，檢查人員的水平參差不齊，隱患
排查常常有漏網之魚，檢查費時費力，沒有閉環(huán)管理，缺乏長效機制，隱患難以根治的
問題。
【課程方式】
課堂講解+案例分析+實戰(zhàn)演練+情景模擬
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、安全管理人員、企業(yè)生產管理人員、班組長、設備主管等
【課程特色】
● 實例：實際案例解讀，讓學員在感同身受中思考
● 實用：真實經驗再現，讓學員在日常工作中借鑒
● 實戰(zhàn)：源于企業(yè)實踐，讓學員在困惑迷茫中釋然
【課程時間】２天，６小時／天
【課程大綱】
第一講：安全領導力與領導者素養(yǎng)與職責
一、什么是安全領導力
安全領導力的構成
什么是安全執(zhí)行力
二、安全領導者素養(yǎng)與職責
1、安全領導者素質要求
2、管理人員八項素質要求
素質要求1：編撰能力
素質要求2：表達能力
素質要求3：計劃/組織能力
素質要求4：學習能力
素質要求5：溝通能力
素質要求6：解決問題能力
素質要求7：承受能力
素質要求8：陽光心態(tài)
3、安全領導者職責
管理人員六項工作職責
職責1：擬定安全工作計劃
職責2：編寫安全管理制度
職責3：開展安全培訓教育
職責4：開展安全生產檢查
職責5：搞好安全事故處理
職責6：其他安全工作
小組討論：我們有什么啟發(fā)？

第二講：現代安全管理理念
一、法律法規(guī)
1、安全生產法律法規(guī)的體系
2、重要安全生產法律法規(guī)
3、安全生產責任
4、典型事故案例分析
二、安全管理的對象、內容、效益及目標
1、安全管理的對象及內容
2、安全管理的效益
3、安全管理的目標
三、安全管理理念
1、馬斯洛需求理論
2、安全生產方針
3、安全生產效益
4、事故因果理論
5、事故成因分析
6、人的不安全行為成因
7、人的不安全行為控制
8、事故控制理念
四、安全領導力與執(zhí)行力提升
1、安全負能量
2、安全正能量
3、安全領導力提升
4、安全執(zhí)行力提升
5、9項體系基礎
6、8項現場活動
7、安全目標管理
8、卓越企業(yè)安全領導力的10個特征
討論：我們企業(yè)是怎么做的？

第三講：現代安全管理實務
一、 安全生產的組織保障、規(guī)章制度
1、組織：設立專門負責安全生產管理的獨立部門、
2、制度：
綜合安全管理制度
人員管理制度
設備設施安全管理制度
環(huán)境管理制度
二 、安全生產責任制
1、安全生產主體責任
2、安全管理人員職責

三、安全生產教育培訓
三級安全教育
四、安全生產投入
安全生產投入包含內容
五、安全生產檢查與隱患排查治理
1、概念
安全隱患與危險源的定義
安全隱患與危險源的關系
安全隱患的特性
安全隱患排查治理的思想
2、安全隱患的常見表現形式
人的不安全行為
易發(fā)生違章行為人員的“類型”
物的不安全狀態(tài)
管理上的缺陷
3、安全生產檢查方法和治理的基本要求
安全生產檢查方法
安全生產檢查內容
安全生產檢查應具備的三種能力
八查八看
安全生產隱患整改的基本要求
六、關鍵節(jié)點風險管控工作
關鍵節(jié)點風險管控主要內容
七、應急預案及事故處理措施
1、應急預案包含內容
2、事故處理措施

第四講：安全事故案例分析與如何做個合格安全員
1、江西豐城發(fā)電廠“11·24”冷卻塔施工平臺坍塌特別重大事故
2、廣州市第七資源熱力電廠項目“3?25”較大坍塌事故
3、近幾年典型事故案例分析
4、什么是重大責任事故罪？
5、安全監(jiān)管我們要做到什么？
6、如何做合格安全員
安全管理人員必備的6個素質
安全管理人員必備的8個心
安全管理人員需要知道的幾個要點
做合格的安全員：堅信“一個理念”
做合格的安全員：落實好“兩個原則”
做合格的安全員：抓好“兩個關鍵”
做合格的安全員：強化“三個檢查”
做合格的安全員：學會“三種分析方法”
做合格的安全員：“四個方面”
做合格的安全員：重點盯防“四種人”
做合格的安全員：做到“四必”
做合格的安全員：把握“五大原則”
做合格的安全員：要做到“五勤”
做合格的安全員：力爭做到“六個無”
做合格的安全員：安全檢查的“七種理念”
現場問診：我們公司之前工作是如何做的？

第五講：雙重預防機制概述
“雙重預防機制”來源
討論：為什么建立雙預防體系？
二、為什么開展“兩體系”建設？
三、政府安排部署，總體指導工作
四、企業(yè)層面風險分級管控內容
1、風險分級管控與隱患排查治理體系內在聯系
2、雙體系核心思想與原則
3、關鍵環(huán)節(jié)
實戰(zhàn)訓練：評估風險訓練
五、典型事故案例解析
血之教訓：事故案例
現場問診：我們公司之前風險管控與隱患查治工作是如何做的？

第六講：企業(yè)風險分級管控體系建設
相關術語定義
1、風險點
2、風險分級管控
3、管控的基本原則
二、風險點識別與分級
1. 風險點識別（單元劃分）
2. 風險點的確定
3. 風險點級別的確定
4. 誘發(fā)事故類型確定
5. 風險責任部門與監(jiān)管部門確定
三、危險源辨識
1、工作危害分析法（JSA）
2、安全檢查表法：
3、第一類危險源辨識
4、第二類危險源辨識
5、進行危險源辨識的工作要求
課堂討論：如何辨識危險源
四、危險源風險評價與分級
1. 風險矩陣評價法
(1)確定危害事件發(fā)生的嚴重程度（S）
(2)確認危害事件發(fā)生的可能性（L）
(3)確定風險度（R）
2. 作業(yè)條件危險性評價法（LEC）
案例：用LEC法對汽車吊裝作業(yè)進行評價
LEC 修正法（MES法）
實操演練：作業(yè)條件危險性分析法（LEC）練習
五、風險控制措施確定
1、風險管控措施
2、風險管控措施制定原則
3、工作開展步驟
4、風險分級管控工作實施方案
5、風險分級管控過程
實操練習：繪制安全風險分布圖
討論：討論危險源及風險分級管控工作的重要性
實操練習：制作崗位風險告知卡

第七講：隱患排查治理體系建設
一、風險分級管控與隱患排查治理兩體系關系
1. 風險與隱患分級管控流程
2. 危險源與事故隱患的關系
隱患排查治理的思維邏輯
安全生產事故隱患分類
二、安全生產事故隱患分類
1、隱患排查治理內容-----基礎管理類
2、隱患排查治理內容-----現場管理類
三、隱患分級排查
1、分級隱患排查的內容
2、隱患排查的對象
3、隱患排查周期：
4、隱患排查點分配的操作
5、篩選后匯總，形成各級別隱患排查表
四、排查結果的處理
1、隱患分級
2、隱患的判定標準（參考)
3、以下情況可直接判定為重大事故隱患
4、隱患排查治理公示
五、隱患分級治理
1、隱患治理實行分級治理。
2、事故隱患治理原則與程序
3、一般事故隱患治理
4、重大事故隱患的整改
5、整改期間的防范要求
討論：我們企業(yè)隱患排查是如何實施的？
六、隱患治理驗收
1、一般事故隱患整改的驗收
2、重大事故隱患的整改驗收
七、分析總結及結果處理
研討：風險分級管控與隱患排查治理區(qū)別與聯系
現場問診：我們公司推進此二項工作目前最大的困難在哪里？
直通解惑：現場為客戶風險管控與隱患查治工作現狀把脈

第八講：安全管理變革與創(chuàng)新
安全管理變革
互聯網+安全
安全管理方法創(chuàng)新
1、現場安全隱患排查問題
2、個體安全防護用品
3、高處作業(yè)
4、動火作業(yè)
5、腳手架
6、吊裝
7、電氣
8、開挖作業(yè)
9、文明施工
10、工具設備
11、材料操作使用及文明施工
12、受限空間
討論：例舉我們現場可能出現的不同類型隱患
互動：在我們公司的應用落地？

第九講：企業(yè)安全文化
一、什么是企業(yè)安全文化
二、企業(yè)安全文化的發(fā)展
三、安全文化建設的意義
四、安全文化建設如何做
五、安全文化建設8個要素
1、企業(yè)安全承諾
2、安全行為規(guī)范
3、安全行為激勵
4、安全事務參與
5、安全信息傳播與溝通
6、安全自主學習與改進
7、安全文化狀態(tài)評估
8、安全文化建設體系審核與評審
六、安全文化建設10個關鍵要求
七、體系建立過程
八、編制安全文化建設手冊
九、“4S”的運行
1、“4S 要素系統” 內容
2、“4S 要素系統” 設計
十、評估與改進
案例：消防滅火、疏散演習方案
案例：安全生產月活動方案
新《安全生產法》解讀

第十講：現場隱患探查控治（實戰(zhàn)演練）
實戰(zhàn)訓練：廠區(qū)真實檢查
1. 根據學員情況，選擇N個場地
2. 分成N組，組成隱患排查與整改實戰(zhàn)小隊
3. 編制安全檢查方案，實施現場隱患排查實操
成果輸出：形成可落地的隱患排查治理結果
1）形成本次安全檢查方案書
2）形成隱患排查治理清單
3）形成隱患整改跟蹤方案
4）后續(xù)跟蹤本次隱患整改效果報告書

課程收尾
1. 企業(yè)自評
2. 回顧課程
3. 答疑解惑
4. 合影道別

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