《壓力管理 》   08.02

《壓力管理——壓力，您好》【課程背景】我們每天都生活在壓力當(dāng)中，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估了壓力給我們?cè)斐傻膫?。不了解壓力的本質(zhì)和規(guī)律，又何談解壓？在這里我用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膲毫π睦韺W(xué)告訴你，如何科學(xué)解壓。【課程宗旨】壓力分好壞，是敵亦是友。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的壓力，運(yùn)用得當(dāng)，“壞壓力”也可以轉(zhuǎn)化成“好壓力”讓好壓力為自己所用，成為你職場(chǎng)和生活的助力?！緦W(xué)員對(duì)象】所有人員【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天

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《薪酬體系設(shè)計(jì)》   08.02

《薪酬體系設(shè)計(jì)》【課程背景】如何平衡薪酬的高激勵(lì)效果與實(shí)際人力資源高成本的矛盾，如何處理員工薪酬與績(jī)效的平衡？是困擾企業(yè)薪酬管理的大問(wèn)題，作為HR又如何從專(zhuān)業(yè)層面給予企業(yè)有價(jià)值的支持?！菊n程宗旨】掌握美世、海氏、瀚威特知名咨詢公司的薪酬設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)技巧，績(jī)效工資、獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)的要項(xiàng)和難重點(diǎn)?！緦W(xué)員對(duì)象】企業(yè)高管、HR總監(jiān)、HR從業(yè)人員【培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)】1天，六課時(shí)【課程價(jià)

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《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)》   08.02

培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)——培訓(xùn)計(jì)劃制訂與培訓(xùn)效果評(píng)估【課程背景】對(duì)人才進(jìn)行有效的培養(yǎng)，在企業(yè)戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面，做好培訓(xùn)需求調(diào)研，培訓(xùn)規(guī)劃及培訓(xùn)效果評(píng)估，形成員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)的良性機(jī)制，確保企業(yè)的基業(yè)長(zhǎng)青。【課程宗旨】使培訓(xùn)價(jià)值最大化，在理念、制度、資源、運(yùn)作等方面，建立高效的培訓(xùn)體系，完善的培訓(xùn)運(yùn)作機(jī)制?！緦W(xué)員對(duì)象】企業(yè)高管、中層管理人員、HR總監(jiān)、HR從業(yè)人員【培訓(xùn)

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《績(jī)效管理》   08.02

《走出績(jī)效管理的困惑》【課程背景】企業(yè)深知績(jī)效管理的重要性，但實(shí)際操作并不得法，常出現(xiàn)針對(duì)績(jī)效管理與企業(yè)目標(biāo)實(shí)施脫節(jié)，人力資源部孤軍推動(dòng)，績(jī)效指標(biāo)過(guò)于簡(jiǎn)單或復(fù)雜，績(jī)效結(jié)果運(yùn)用不足等情況。基于這些問(wèn)題，幫助企業(yè)精準(zhǔn)、快速搭建績(jī)效體系。【課程宗旨】通過(guò)本實(shí)操課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠掌握績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效監(jiān)控、績(jī)效考核的、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用等在績(jī)效管理操作技巧，并能夠在工作中推進(jìn)

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《慧眼識(shí)人》   08.02

《慧眼識(shí)人---千里馬常有，而伯樂(lè)不常有》【課程背景】招聘是人力資源管理活動(dòng)中的源頭，只有招聘到合格的人，育人才會(huì)變得順暢，用人也就得心應(yīng)手，留人也就方便了。【課程宗旨】幫助企業(yè)具有面試資格的人員掌握一般的面試技術(shù)，從了解職位的特點(diǎn)，研究職位與人相匹配的方法，再通過(guò)相應(yīng)的面試流程和面試技巧的培訓(xùn)，達(dá)到招聘合格人員的目的?！緦W(xué)員對(duì)象】企業(yè)高管、部門(mén)經(jīng)理、主管【

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《用90后思維領(lǐng)導(dǎo)90后》   08.02

《用90后思維領(lǐng)導(dǎo)90后》【課程背景】為什么管理者普遍面對(duì)“90后”感到力不從心？為什么傳統(tǒng)管理模式面對(duì)“90后”被徹底改變？如何結(jié)合“90后”后員工特點(diǎn)與時(shí)俱進(jìn)地做好管理，有效輔導(dǎo)90后員工成長(zhǎng)。【課程宗旨】本課程以“輕管理模式”為核心，提供了一套系統(tǒng)思考和處理“90后”具體管理問(wèn)題的方法。通過(guò)厘清代際沖突、解讀代際特征，希望能在管理者的大腦中建立一套可以

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《TTT 》   08.02

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》【課程背景】為何企業(yè)組織的內(nèi)部培訓(xùn)卻總被領(lǐng)導(dǎo)批沒(méi)效果，員工沒(méi)感覺(jué)且評(píng)價(jià)不接地氣，為什么培訓(xùn)效果總是不盡如人意，培訓(xùn)技能已經(jīng)成為管理者的核心技能?！菊n程宗旨】通過(guò)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、全程評(píng)估等教學(xué)方法，掌握培訓(xùn)師所必備的各項(xiàng)技能。學(xué)會(huì)運(yùn)用課程呈現(xiàn)技巧，掌握有效的教學(xué)方法，并能夠掌握有效的課程設(shè)計(jì)方法。【學(xué)員對(duì)象】各級(jí)管理人員、培訓(xùn)總監(jiān)、培

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