《培訓體系設(shè)計》
《培訓體系設(shè)計》詳細內(nèi)容
《培訓體系設(shè)計》
培訓體系設(shè)計
—— 培訓計劃制訂與培訓效果評估
【課程背景】
對人才進行有效的培養(yǎng)，在企業(yè)戰(zhàn)略和運營層面，做好培訓需求調(diào)研，培訓規(guī)劃及培訓效果評估，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制，確保企業(yè)的基業(yè)長青。
【課程宗旨】
使培訓價值最大化，在理念、制度、資源、運作等方面，建立高效的培訓體系，完善的培訓運作機制。
【學員對象】
企業(yè)高管、中層管理人員、HR總監(jiān)、HR從業(yè)人員
【培訓時長】
1天，六課時
【課程價值】
從問題入手，結(jié)合問題進行講解，強調(diào)實戰(zhàn)
正確掌握企業(yè)的培訓需求，制定年度培訓規(guī)劃
提升培訓效果
【課程綱要】
一、深度理解企業(yè)培訓
（一）培訓相關(guān)概念解讀
（二）培訓體系解析
二、如何實施培訓需求調(diào)查
（一）培訓需求如何定位
（二）基于戰(zhàn)略與經(jīng)營目標的培訓需求調(diào)查方法
（三）基于部門目標與業(yè)務(wù)重點的需求調(diào)查方法
（四）基于崗位能力與個人發(fā)展的需求調(diào)查方法
三、如何設(shè)定年度培訓計劃
（一）培訓計劃制定的五大誤區(qū)
（二）制定培訓計劃的步驟與流程
（三）當年培訓情況復盤
（四）培訓資源規(guī)劃
（五）可視化培訓計劃
四、深度理解培訓效果評估
（一）培訓價值鏈構(gòu)成
（二）培訓如何才能產(chǎn)生效果
五、如何保證學習致用
（一）培訓價值鏈構(gòu)成
（二）培訓如何才能產(chǎn)生效果
（三）培訓前的評估
（四）培訓中的評估
（五）培訓后的評估
金若寒老師的其它課程
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓》 08.02
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓》【課程背景】部門經(jīng)理往往是因為工作業(yè)績或工齡得以晉升，當他們面對人力資源管理問題時，往往不知所措，極易造成部門效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)整體發(fā)展?！菊n程宗旨】通過企業(yè)人力資源管理的基本框架梳理非人力資源部門管理者的人力資源管理理念，提升與HR部門的合作默契。通過案例分析、角色扮演等多種教學手段，迅速學習多種常用的人力
講師：金若寒詳情
《壓力管理 》 08.02
《壓力管理——壓力，您好》【課程背景】我們每天都生活在壓力當中，卻遠遠低估了壓力給我們造成的傷害。不了解壓力的本質(zhì)和規(guī)律，又何談解壓？在這里我用嚴謹?shù)膲毫π睦韺W告訴你，如何科學解壓?！菊n程宗旨】壓力分好壞，是敵亦是友。學會調(diào)節(jié)自己的壓力，運用得當，“壞壓力”也可以轉(zhuǎn)化成“好壓力”讓好壓力為自己所用，成為你職場和生活的助力?！緦W員對象】所有人員【培訓時長】1天
講師：金若寒詳情
《薪酬體系設(shè)計》 08.02
《薪酬體系設(shè)計》【課程背景】如何平衡薪酬的高激勵效果與實際人力資源高成本的矛盾，如何處理員工薪酬與績效的平衡？是困擾企業(yè)薪酬管理的大問題，作為HR又如何從專業(yè)層面給予企業(yè)有價值的支持?！菊n程宗旨】掌握美世、海氏、瀚威特知名咨詢公司的薪酬設(shè)計專業(yè)技巧，績效工資、獎金設(shè)計的要項和難重點?！緦W員對象】企業(yè)高管、HR總監(jiān)、HR從業(yè)人員【培訓時長】1天，六課時【課程價
講師：金若寒詳情
《績效管理》 08.02
《走出績效管理的困惑》【課程背景】企業(yè)深知績效管理的重要性，但實際操作并不得法，常出現(xiàn)針對績效管理與企業(yè)目標實施脫節(jié)，人力資源部孤軍推動，績效指標過于簡單或復雜，績效結(jié)果運用不足等情況?；谶@些問題，幫助企業(yè)精準、快速搭建績效體系?！菊n程宗旨】通過本實操課程學習，學員能夠掌握績效計劃、績效監(jiān)控、績效考核的、績效結(jié)果應(yīng)用等在績效管理操作技巧，并能夠在工作中推進
講師：金若寒詳情
《慧眼識人》 08.02
《慧眼識人---千里馬常有，而伯樂不常有》【課程背景】招聘是人力資源管理活動中的源頭，只有招聘到合格的人，育人才會變得順暢，用人也就得心應(yīng)手，留人也就方便了?！菊n程宗旨】幫助企業(yè)具有面試資格的人員掌握一般的面試技術(shù)，從了解職位的特點，研究職位與人相匹配的方法，再通過相應(yīng)的面試流程和面試技巧的培訓，達到招聘合格人員的目的?！緦W員對象】企業(yè)高管、部門經(jīng)理、主管【
講師：金若寒詳情
《用90后思維領(lǐng)導90后》 08.02
《用90后思維領(lǐng)導90后》【課程背景】為什么管理者普遍面對“90后”感到力不從心？為什么傳統(tǒng)管理模式面對“90后”被徹底改變？如何結(jié)合“90后”后員工特點與時俱進地做好管理，有效輔導90后員工成長?！菊n程宗旨】本課程以“輕管理模式”為核心，提供了一套系統(tǒng)思考和處理“90后”具體管理問題的方法。通過厘清代際沖突、解讀代際特征，希望能在管理者的大腦中建立一套可以
講師：金若寒詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責 19050
- 4品管部崗位職責與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14557
- 9文件簽收單 14202
