《項目經(jīng)理的非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱(1天版)

  培訓(xùn)講師:陳新春

講師背景:
陳新春講師簡介北京全新領(lǐng)執(zhí)研究院執(zhí)行副院長北京全新領(lǐng)執(zhí)研究院特聘首席講師鄭州新理念工業(yè)智能研究會秘書長二十年國企、民企、外企跨行業(yè)經(jīng)驗十年世界500強高管實踐管理經(jīng)驗國內(nèi)多所知名院校特聘講師(清大、人大、浙大、鄭大、廈大等)十余所MBA總裁 詳細(xì)>>

陳新春
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《項目經(jīng)理的非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱(1天版)

項目經(jīng)理的非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景:
項目經(jīng)理作為項目團隊的關(guān)鍵人物,其作用和地位的重要性是肯定的,對項目成員和整個項目成敗的影響力也是勿容置疑的,項目經(jīng)理是一個非常難當(dāng)?shù)慕巧?br /> 一些相對復(fù)雜的項目往往是跨專業(yè)、跨部門,有時也是跨地區(qū)的,需要項目經(jīng)理具備非常豐富的專業(yè)知識和團隊管理技能,來計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)項目組的工作,但往往項目經(jīng)理不是也不可能是每個領(lǐng)域的專家。
項目成員多是從職能部門臨時抽調(diào)來完成一個特定的項目的,人員背景、資歷、性格等各不相同,增加了項目經(jīng)理管理的難度。
因此,項目經(jīng)理作為項目的領(lǐng)導(dǎo)人決定其成功管理的關(guān)鍵不僅僅在于他掌握了多少的專業(yè)知識或是多少的資源,而更在于其領(lǐng)導(dǎo)力水平的高低,在于他如何組織一個高效的、穩(wěn)定和諧的項目團隊,為項目的成功提供保障。
大多數(shù)企業(yè)的項目經(jīng)理是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)臨時授權(quán)(甚至有的是非正式授權(quán)),加之本身也不是正式的管理崗位,一下子讓他們領(lǐng)導(dǎo)一個臨時組成的團隊對項目經(jīng)理是一個非常大的挑戰(zhàn)。項目經(jīng)理要想做好項目,承擔(dān)起組織賦予的責(zé)任(項目結(jié)果),所以項目經(jīng)理必須要掌握PMI人才三角模型中的三個方面的能力:
項目管理專業(yè)技能(硬技巧:工具、方法);
戰(zhàn)略和商業(yè)管理能力(目標(biāo)達(dá)成的必要目標(biāo)管理能力);
領(lǐng)導(dǎo)力(軟技巧:溝通能力、團隊建設(shè)、分工與組織能力)。
本課程從項目經(jīng)理關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力方面入手,項目管理執(zhí)行力執(zhí)行落地,兩個方面設(shè)計課程,這樣才能保證項目經(jīng)理在學(xué)習(xí)課程后,才能真正的把課程中學(xué)習(xí)的知識用在實際工作中,提高工作績效,實現(xiàn)項目目標(biāo)的目的。依托于講師多年國內(nèi)知名企業(yè)項目管理與研發(fā)工作經(jīng)驗,結(jié)合項目管理實踐案例分享,目的是幫助學(xué)員掌握行之有效的項目管理領(lǐng)導(dǎo)力方法與工具。
課程收益:
本課程將重點幫助學(xué)員解決以下幾個方面的實際問題:
掌握項目管理領(lǐng)導(dǎo)力:項目經(jīng)理能力模型、非授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力、團隊建設(shè)等精髓;
掌握項目管理溝通技巧:團隊溝通、沖突管理、會議管理及一頁紙項目管理(匯報進度,爭取資源)的方法;
培訓(xùn)對象:
準(zhǔn)項目經(jīng)理、新晉項目經(jīng)理、資深項目經(jīng)理及與項目工作相關(guān)和對項目管理有興趣的人員,適宜人數(shù)30~50人之間。
課程特色
專業(yè)性:授課老師具有17年跨國大型合資汽車、國內(nèi)頭部汽車企業(yè)工作經(jīng)驗,從基礎(chǔ)工程師一直走向研發(fā)產(chǎn)品及項目管理的中高層職位,外加7年的研發(fā)項目管理的咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗,深度洞悉國內(nèi)機械設(shè)備及零部件制造業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、研發(fā)流程和項目管理的模式及特點。
系統(tǒng)性:授課老師經(jīng)過了國際項目管理認(rèn)證(PMP)、國際產(chǎn)品管理認(rèn)證(NPDP)以及國際咨詢師(CMC)三重認(rèn)證,做到了產(chǎn)品開發(fā)的端到端的開發(fā)管理認(rèn)證,也做到了理論和實戰(zhàn)能力的認(rèn)證,保證授課知識的系統(tǒng)性。
實用性:秉承講授自己所干的實踐成果,干自己所講授內(nèi)容方面的項目落地實施,真正踐行了所講授知識的知行合一。
課程時間:
1天(6小時)
授課方法:
課程大綱
課程導(dǎo)入
一、角色認(rèn)知(搞清楚角色定位)
1、項目經(jīng)理角色認(rèn)知
2、優(yōu)秀的項目經(jīng)理具備的能力
3、自我認(rèn)知
4、如何轉(zhuǎn)變角色
二、高績效團隊建設(shè)(團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升)
1、何為團隊
2、團隊的核心要點有哪些?
案例:一個成功的團隊是如何管理團隊的
3、塔克曼團隊發(fā)展五階段理論
4、塔克曼階段適用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、貝爾賓團隊角色理論
演練:團隊角色認(rèn)知、定位與反思
6、項目經(jīng)理權(quán)利類型
7、性格色彩管理(PDP性格色彩)
演練:每個人員根據(jù)自己的性格識別,確認(rèn)自己適合那種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,今后工作中,應(yīng)該如何的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。
8、團隊沖突管理
9、合理的沖突與團隊績效的關(guān)系
10、如何激發(fā)團隊建設(shè)性沖突
演練:設(shè)定一個工作場景,演練沖突的解決方法的運用。
三、高效的溝通管理(高情商管理項目)
1、溝通中的干系人管理(不識干系人,成功是浮云)
2、干系人管理策略
演練:不同干系人的管理策略演練
3、如何高效的開展項目會議
3.1、一個咨詢案例中,正常溝通與高效溝通,前后的數(shù)據(jù)及效果對比
3.2、如何科學(xué)制定項目的高效溝通體制
3.3、高效會議的議事規(guī)則
3.4、高效會議的策劃與準(zhǔn)備(如何通過會議推動項目問題的解決)
3.5、高效會議的主持方法及技巧
3.6、如何監(jiān)督會議決議的執(zhí)行
3.7、如何通過項目報告高效溝通(項目報告的要點、一頁紙項目報告示例運用)
演練:找一個小組成員都熟悉的項目,練習(xí)OPPM
四、有效的團隊激勵(激發(fā)團隊斗志)
1、激勵的三大誤區(qū)
2、激勵的方法——馬斯洛需求理論
3、高效激勵具體措施
4、項目績效如何在激勵措施中運用
5、不同項目類型的不同激勵策略(三種類型)
演練:根據(jù)企業(yè)的實際情況,各小組討論今后項目激勵如何設(shè)置及實施
五、課程總結(jié)
1、項目領(lǐng)導(dǎo)力核心能力總結(jié)
2、如何打造高績效團隊,提升非授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)能力
3、如何做一個在領(lǐng)導(dǎo)心目的成功項目經(jīng)理

 

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