《 內(nèi)訓師提效工具百寶箱》

  培訓講師：周家棟

講師背景：
周家棟文案寫作、檔案管理行政管理講師前哨|混合學習實驗室創(chuàng)始人、創(chuàng)新學習工程師（i-TTT?）首席導師國內(nèi)首批微課程設(shè)計講師、企業(yè)內(nèi)訓師管理訓練與課程開發(fā)項目導師七步入微?、七步拍案?、七步出師?品牌版權(quán)課程原創(chuàng)作者中國政法大學商學院碩士畢 詳細>>

周家棟
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《 內(nèi)訓師提效工具百寶箱》詳細內(nèi)容

《 內(nèi)訓師提效工具百寶箱》

內(nèi)訓師提效工具百寶箱
以場景為導向、以提效為?標，??好?具傾囊相授
13個細分場景、35個絕妙?具，打包學習?次都搞定
本課程適合于：各種層級內(nèi)訓師
時?靈活，推薦0.5~1天，3?時講解+3?時實操。
?授或線上均可，推薦線上。
?授提供操作指引，線上提供錄屏回看。
不論基礎(chǔ)，保證學會。
提示：所列?具僅供參考，隨時可能有更好的?具替換或新增。
備課?具篇
教學時間占?約35%
01. 梳理課程框架，哪款思維導圖?具最合適？
?具：processon、幕布、xmind
02. 搜集內(nèi)容資料，哪些?具值得加?收藏夾？
?具：知乎、搜狗微信搜索、印象筆記、語雀
03. 制作課件素材，如何才能免費好?沒套路？
?具：優(yōu)品PPT、iSlide、pixabay、創(chuàng)客貼、XDM下載器
04. 各類流程圖表，如何??打盡?站式搞定？
?具：processon、百度圖說
05. 提?做課效率，有哪些神奇?具?鍵搞定？
?具：AI智能PPT、Andteacher、七步?微微課百寶箱面授互動篇
教學時間占?約25%
01.收集調(diào)研信息，問卷類?具也要效果最佳
?具：問卷星、騰訊問卷、?數(shù)據(jù)
02.即時?屏互動，學員回答也可以實時統(tǒng)計
?具：umu
03.免費電??板，隨時能寫畫還能?鍵保存
?具：zoomit、Writeboard
04.??具??堆，抽簽、計時、活動都能?
?具：計時器、隨即抽簽?站、活動抽獎?程序
線上教學篇
教學時間占?約30%
01.翻錄?頻視頻，?個?具就能全部搞得定
?具：Ocam
02.線上直播授課，兩款?具滿?你所有需求
?具：騰訊會議、OBS
03.制作剪輯視頻，三款?具連字幕都給加好
?具：快剪輯、剪映、聽?字幕
04.線上運營管理，四款?具為你保駕?護航
?具：鯨打卡、報名接??程序、騰訊?檔、易企秀umu
‘忘記工具’
教學時間占?約10%
搜索思維：我是如何找到這些?具的？
誤區(qū)1：重點不是?具，?是??具解決問題的意識
誤區(qū)2：千萬別學?具，我們真正需要的可能只是1%
誤區(qū)3：趕緊忘記?具，找到最適合你的才是最好的

 

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經(jīng)驗萃取與案例呈現(xiàn)_線上訓練營解決客戶什么問題？萃取項目一定要“接地氣”典型特征客戶期望項目產(chǎn)出經(jīng)驗能夠真正有效落地，而不是外觀形式好看我們的核心優(yōu)勢課程的重點正是“萃取有效經(jīng)驗”模塊，“精萃+深萃+提純”占最大教學篇幅自有“萃取手冊”全工具化教學實現(xiàn)100實操落地講師團隊在一對一咨詢輔導上經(jīng)驗非常豐富一客一綱、一課一綱，100定制專屬課程內(nèi)容不僅要萃取、更

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51435-444517780-10160落地應?需求典型特征客戶期望項?產(chǎn)出經(jīng)驗能夠真正有效落地，?不是外觀形式好看核心優(yōu)勢課程的重點正是“萃取有效經(jīng)驗”模塊，“精萃+深萃+提純”占最?教學篇幅?有“萃取?冊”全?具化教學實現(xiàn)100實操落地講師團隊在?對?咨詢輔導上經(jīng)驗?常豐富?客?綱、?課?綱，100定制專屬課程內(nèi)容多元產(chǎn)出需求典型特征?個項?、多項產(chǎn)出

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課程內(nèi)化、轉(zhuǎn)訓及講師認證什么是轉(zhuǎn)訓、認證？不是所有企業(yè)都需要進行轉(zhuǎn)訓、認證計劃，先來看如下四家企業(yè)的情況：?A企業(yè)在一次微課開發(fā)項目中，某大型企業(yè)不僅期望產(chǎn)出微課，還希望這些內(nèi)訓師能夠在各自分公司進行進行內(nèi)部轉(zhuǎn)訓。且這些轉(zhuǎn)訓不僅僅停留在概念講解上，而且同時具備輔導能力，即轉(zhuǎn)訓同樣需要產(chǎn)出成果?B企業(yè)在一次課程開發(fā)項目中，不僅期望培養(yǎng)人、產(chǎn)出課，還希望固化一套

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內(nèi)訓師大賽咨詢項目為什么要通過大賽的形式？以大賽形式帶動培訓項目，將促進企業(yè)人才選拔和經(jīng)驗沉淀，從而讓傳承更到位。大賽的任務(wù)導向、階段輸出，讓培訓與業(yè)務(wù)結(jié)合更緊密，其有效性已被廣泛證明大賽的競爭特點、篩選機制，有助于學員的自主參與，培養(yǎng)人水平更高、交付物質(zhì)量上乘大賽的規(guī)則可變、形式靈活，使得項目可以“花樣設(shè)計”，學員參與更強、產(chǎn)出更多樣我們能提供咨詢服務(wù)的?

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13970-43815left57150學員基礎(chǔ)不一，怎么辦？典型特征參訓學員很多，基礎(chǔ)不一，但又期望高覆蓋率產(chǎn)出核心優(yōu)勢一次課程、三階產(chǎn)出，針對不同基礎(chǔ)學員進行差異化教學設(shè)計，但整體教學進度相同針對初階：基礎(chǔ)薄弱，提供專門定制的“極簡一鍵模板”和“智能錄制”兩種捷徑，只要會用智能手機、會用電腦，就能同步完成針對中階：基礎(chǔ)一般，提供“速套模板”，隨堂進行組合

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混合學習項目規(guī)劃與運營解決客戶什么問題？企業(yè)對內(nèi)訓師的培養(yǎng)可以再細分為三個維度，或者對于大型企業(yè)需要三種內(nèi)訓師：側(cè)重講授引導的授課演繹培訓師側(cè)重知識萃取的課程萃取開發(fā)師側(cè)重項目規(guī)劃的學習項目設(shè)計師企業(yè)通過傳統(tǒng)TTT、演繹技能、直播技巧等課程，賦能“授課演繹培訓師”，通過經(jīng)驗萃取、課程開發(fā)、微課設(shè)計等課程，賦能“課程萃取開發(fā)師”。那么針對學習項目規(guī)劃與運營的“

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13335-1206500?得好、講不好典型特征做業(yè)務(wù)做得好，上講臺只會念，急需從“游擊隊內(nèi)訓師”到“正規(guī)軍內(nèi)訓師”核心優(yōu)勢?有“演繹訓練?冊”全場景演練，實現(xiàn)100技能復制；依據(jù)“刻意練習”原理，靠“有效反饋”不盲?“苦練”有經(jīng)驗、需拔?典型特征授課經(jīng)驗豐富，案例講解?動，如何從“優(yōu)秀”到“卓越”快速拔?授課技術(shù)核心優(yōu)勢模塊化教學設(shè)計，缺哪?補哪?，迅速針

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教學與演繹技術(shù)_線上訓練營解決客戶什么問題？干得好、講不好典型特征做業(yè)務(wù)做得好，上講臺只會念，急需從“游擊隊內(nèi)訓師”到“正規(guī)軍內(nèi)訓師”我們的核心優(yōu)勢自有“演繹訓練手冊”全場景演練，實現(xiàn)100技能復制；依據(jù)“刻意練習”原理，靠“有效反饋”不盲目“苦練”有經(jīng)驗、需拔高典型特征授課經(jīng)驗豐富，案例講解生動，如何從“優(yōu)秀”到“卓越”快速拔高授課技術(shù)我們的核心優(yōu)勢模塊化

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