成果導(dǎo)向的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
成果導(dǎo)向的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師詳細(xì)內(nèi)容
成果導(dǎo)向的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
成果導(dǎo)向的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師
一、 修煉這門(mén)課程的好處
1、 轉(zhuǎn)變對(duì)培訓(xùn)及其企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的認(rèn)知
2、 掌握成果導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)的6步法
3、 掌握互動(dòng)式實(shí)戰(zhàn)課堂的關(guān)鍵技能
4、 應(yīng)用所學(xué)，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和授課演示
二、 適用對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者
三、 時(shí)間：2天
四、 修煉體系：
（一）第一步訓(xùn)前自學(xué)與測(cè)評(píng)（診斷覺(jué)察問(wèn)題）：
訓(xùn)前，學(xué)員通過(guò)觀看視頻課件，重點(diǎn)解決對(duì)成果導(dǎo)向企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位的認(rèn)知，掌握成果導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)的方法論及其工具，并應(yīng)用課程設(shè)計(jì)工具進(jìn)行所授課程的優(yōu)化或設(shè)計(jì)。
（二）第二步課堂實(shí)戰(zhàn)演練
? ? 學(xué)員在課堂上講授課程，通過(guò)開(kāi)展學(xué)員互評(píng)和培訓(xùn)師總評(píng)的方式，幫助學(xué)員深入掌握課程設(shè)計(jì)及其課堂實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)的技能。
（三）第三步:持續(xù)輔導(dǎo)支持（堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣）：
1、 鞏固學(xué)習(xí)成果形成習(xí)慣：遵循習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律（21天和3個(gè)月），成立學(xué)習(xí)小組，彼此支持成長(zhǎng)(教練給予輔導(dǎo)支持)。
2、 借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)社交化平臺(tái)延續(xù)課堂形成的新的團(tuán)隊(duì)氛圍和正能量，課后幫助開(kāi)展持續(xù)的輔導(dǎo)，支持團(tuán)隊(duì)行動(dòng)實(shí)踐，定期分享、檢視、改進(jìn)、以達(dá)到循環(huán)提升的目的。?
3、 建立制度形成文化：公司在教練的指導(dǎo)下，建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師修煉與認(rèn)證制度，并組織內(nèi)訓(xùn)師導(dǎo)師資格認(rèn)證。
五、 課程內(nèi)容：
（一）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位與修煉之道
--重點(diǎn)解決定位
1、定位：企業(yè)內(nèi)部講師的角色定位及其任職資格
1）什么叫做培訓(xùn)？
2）培訓(xùn)師的定位
3）培訓(xùn)師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)
4）培訓(xùn)師應(yīng)知的基礎(chǔ)知識(shí)
5）培訓(xùn)師核心修煉：知己知彼、職涯管理
二、成果導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)
? --重點(diǎn)解決備好課
（一）準(zhǔn)備：怎么練好臺(tái)下十年功
1、從培訓(xùn)到績(jī)效顧問(wèn)：需求調(diào)查流程與工具
2、成果導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)6步法
3、課堂互動(dòng)的5種關(guān)鍵技能
4、教案、教材與PTT制作
三、互動(dòng)式實(shí)戰(zhàn)課堂技巧
- -如何演好臺(tái)上3分鐘
1、形象管理：語(yǔ)言表達(dá)、聲音展示、身體語(yǔ)言
2、培訓(xùn)管理：現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)管理、訓(xùn)后應(yīng)用計(jì)劃及其跟進(jìn)
3、應(yīng)用教練與引導(dǎo)技術(shù)讓課堂變成戰(zhàn)場(chǎng)
（1）教練式講師技巧
（2）現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：培訓(xùn)過(guò)程氣氛把握技巧、與學(xué)員的溝通技巧
（3）現(xiàn)場(chǎng)管控：應(yīng)對(duì)緊張、培訓(xùn)器材運(yùn)用技巧、問(wèn)題學(xué)員管理技巧、動(dòng)態(tài)調(diào)整課程安排技巧。
（4）成果管控：應(yīng)用團(tuán)隊(duì)教練技巧，引導(dǎo)學(xué)員共創(chuàng)，制定課后行動(dòng)學(xué)習(xí)方案。
林健老師的其它課程
職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)營(yíng)應(yīng)用引導(dǎo)技術(shù)，通過(guò)自我反思、學(xué)員間對(duì)話等形式，幫助學(xué)員正確評(píng)估自己、深刻了解自己的天性、價(jià)值觀、人生定位、職業(yè)與組織，清晰當(dāng)下職業(yè)發(fā)展方向與修煉重點(diǎn)，掌握持續(xù)開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的工具，養(yǎng)成從收集信息、深入分析、確定目標(biāo)到為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而制定的戰(zhàn)略和行動(dòng)計(jì)劃的持續(xù)性的生涯管理的意識(shí)與能力。一、課程目的?（一）能力收獲?1、幫助企業(yè)掌握并建立職業(yè)生涯
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做個(gè)人事兼顧的4D卓越團(tuán)隊(duì)的管理者一、項(xiàng)目預(yù)期收益本課程是在同主題國(guó)際品牌課程基礎(chǔ)上，整合了國(guó)際三大教練機(jī)構(gòu)之一的埃里克森學(xué)院教練體系，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)際，經(jīng)過(guò)100個(gè)企業(yè)應(yīng)用校驗(yàn)而精心淬煉而成的。有別于傳統(tǒng)的培訓(xùn)，本次實(shí)戰(zhàn)營(yíng)增加課前測(cè)評(píng)+自學(xué)、課后輔導(dǎo)+分享兩個(gè)環(huán)節(jié)，有效幫助學(xué)員快速成為人、事兼顧的領(lǐng)導(dǎo)，具體收益有：（一）總體：1、覺(jué)悟個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和跨部門(mén)
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4D卓越團(tuán)隊(duì)/家庭修煉系統(tǒng)工作坊一、4D系統(tǒng)有什么用？二、誰(shuí)適合來(lái)研習(xí)1、想獲得卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)密碼的企業(yè)、政府等組織的一把手2、希望快速提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的真實(shí)工作團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)及其伙伴3、希望快速達(dá)成家庭和諧與孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的家長(zhǎng)4、期待GET更美好的人生與事業(yè)的落地方法的有志職場(chǎng)人三、工作坊特色與收益：個(gè)人、家庭與工作兼修多贏本次工作坊服務(wù)增加課前團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)+自學(xué)、課后
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4D卓越執(zhí)行團(tuán)隊(duì)教練領(lǐng)導(dǎo)力一、意圖與目的1、為創(chuàng)造教練型領(lǐng)導(dǎo)/組織打下不可或缺的四大基礎(chǔ)：（1）基于4D的以人為本的領(lǐng)導(dǎo)及其團(tuán)隊(duì)文化基礎(chǔ)（2）教練所不可或缺的結(jié)構(gòu)化的對(duì)人的認(rèn)知的信念、知識(shí)與技能基礎(chǔ)（3）大道至簡(jiǎn)的4D教練流程與技能（4）持續(xù)堅(jiān)持修煉的習(xí)慣2、持續(xù)精進(jìn)的卓越團(tuán)隊(duì)文化：形成工作與個(gè)人修煉合一的組織文化，建立員工成長(zhǎng)與企業(yè)業(yè)績(jī)雙提升的新激勵(lì)機(jī)制，
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成年人首先必備的知識(shí)和技能 02.12
成年人首先必備的知識(shí)和技能--改進(jìn)人際關(guān)系與工作績(jī)效的神器當(dāng)DISC成為一種人生的求生圈，每個(gè)人都應(yīng)該裝備你了解自己?jiǎn)幔磕懔私饽愕募胰藛?？你了解……認(rèn)識(shí)并不等于了解！掌握了DISC，我們就可以更好地了解自己，發(fā)展自己，溝通和連接他人。什么是DISC？【100年的實(shí)踐證明】DISC是測(cè)謊儀的發(fā)明者、美國(guó)著名的心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士（Dr.Willia
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如何打造企業(yè)的長(zhǎng)勝之道 02.12
如何打造企業(yè)的長(zhǎng)勝之道一、課程目的1、掌握確保企業(yè)方向正確、執(zhí)行到位的系統(tǒng)化的實(shí)操體系2、掌握戰(zhàn)略制定的工具3、掌握完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的執(zhí)行力體系優(yōu)化的工具4、掌握領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)化要素5、通過(guò)教練和引導(dǎo)技術(shù)，幫助企業(yè)中高層團(tuán)隊(duì)制定三年與年度戰(zhàn)略落地要素及其行動(dòng)計(jì)劃二、適合對(duì)象：MBA、EDP學(xué)生和企業(yè)中高層管理者三、時(shí)間：1-5天四、課程大綱（一）概述：1
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新入職員工導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)工作坊為加速建立通暢、高效的新員工職業(yè)融入通道，引導(dǎo)其在公司內(nèi)部的職業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注組織和員工共同發(fā)展，依據(jù)《XXXX公司新員工導(dǎo)師制度暫行管理辦法》規(guī)定，本實(shí)戰(zhàn)工作坊定位為新入職員工導(dǎo)師入門(mén)應(yīng)知應(yīng)會(huì)，重點(diǎn)解決導(dǎo)師輔導(dǎo)員工的實(shí)戰(zhàn)技能，為此課程將采取學(xué)員思考與研討為核心的引導(dǎo)和教練技術(shù)為主，講師講授為輔的方式，同時(shí)增設(shè)課后的行動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為導(dǎo)師實(shí)
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耶魯大學(xué)高情緒智能EI經(jīng)理人實(shí)戰(zhàn)營(yíng)一、情緒智能與情商二、高情緒智能的經(jīng)理人能力模型三、情緒智能測(cè)評(píng)四、培養(yǎng)和應(yīng)用情商技能1、認(rèn)識(shí)情緒2、情緒地圖3、情緒管理4步法
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業(yè)績(jī)倍增的4D大客戶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力本課程以4D卓越團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)為核心，輔以美國(guó)SPI公司開(kāi)創(chuàng)的、IBM、戴爾、華為等國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)通用的解決方案銷(xiāo)售系統(tǒng)，重點(diǎn)解決大客戶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理中的人的因素問(wèn)題，確保銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)整體氛圍有效助益高效能營(yíng)銷(xiāo)和個(gè)體愉快勝任。一、課程收益（一）總體收益：會(huì)使用4D大客戶銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)診斷、指導(dǎo)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)，有效解決制約銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的團(tuán)隊(duì)氛圍
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