情景沙盤——構(gòu)建高效能團(tuán)隊   02.14

《情境沙盤——構(gòu)建高效能團(tuán)隊》課程背景：高績效團(tuán)隊擁有哪些特質(zhì)？高績效團(tuán)隊所擁有的價值？高績效團(tuán)隊模型是什么樣的？高績效團(tuán)隊?wèi)?yīng)該具備什么氣質(zhì)？高績效團(tuán)隊如何塑造和管理？……情境沙盤課程旨在通過模擬一個與現(xiàn)實中的管理實踐情境邏輯相通的課堂情景，使用體驗式學(xué)習(xí)系統(tǒng)中“體驗-感悟-更新-行動”的一整套應(yīng)用方案，引導(dǎo)管理者在情境中體驗和感悟理念，在復(fù)盤中更新知識和思

 講師：孫俊宇詳情

TTT——內(nèi)訓(xùn)師的卓越勝任力   02.14

《TTT——內(nèi)訓(xùn)師的卓越勝任力》內(nèi)訓(xùn)師只是企業(yè)內(nèi)部兼職講課的廉價講師？內(nèi)訓(xùn)師的未來發(fā)展和個人成長如何規(guī)劃？內(nèi)訓(xùn)師如何發(fā)揮主動性？內(nèi)訓(xùn)師如何實現(xiàn)身份價值最大化？企業(yè)優(yōu)秀知識、經(jīng)驗和案例如何萃取和應(yīng)用？內(nèi)訓(xùn)師實戰(zhàn)授課和知識庫驅(qū)動技能如何修煉？...本內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練系列課程融合孫俊宇老師在多年來搭建+運(yùn)營內(nèi)訓(xùn)師隊伍的實戰(zhàn)經(jīng)驗，從思維轉(zhuǎn)變、角色認(rèn)知、能力模型到實戰(zhàn)技能訓(xùn)

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老師-2023年情景沙盤課程更新   02.14

專注情景沙盤課程，助力企業(yè)人才發(fā)展。孫俊宇老師專注于游戲化課程研究開發(fā)輸出，不斷在團(tuán)隊管理及內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練領(lǐng)域?qū)⒂螒蚧n程與課程內(nèi)容相互融合，課堂氣氛活躍，學(xué)員感受深刻，讓知識與學(xué)員，講師與學(xué)員，學(xué)員與課堂，課堂與工作之間建立強(qiáng)聯(lián)結(jié)。2023年，我?guī)е聝?yōu)化的課程，與企業(yè)伙伴共同探索，共同成長，相互成就，期待與各位優(yōu)秀的伙伴共赴沙盤世界。

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體驗式訓(xùn)練-新團(tuán)隊融合與目標(biāo)建設(shè)   02.12

《團(tuán)隊感知與凝聚力建設(shè)》課程背景：團(tuán)隊管理者常有困擾問題：u團(tuán)隊目標(biāo)和凝聚力渙散？u團(tuán)隊積極性萎靡？u團(tuán)隊成員的期望值是什么？u組織各種團(tuán)建、心態(tài)培訓(xùn)卻適得其反？u團(tuán)隊建設(shè)到底怎么做？u團(tuán)隊融合度怎么提升？……《團(tuán)隊感知與凝聚力建設(shè)》用體驗式學(xué)習(xí)的形式，經(jīng)歷體驗式學(xué)習(xí)“體驗-感悟-更新-行動”的過程，引導(dǎo)感知團(tuán)隊內(nèi)心和期望值，打破壁障和解開誤解和疑惑，促使團(tuán)

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情境沙盤課程簡介   02.12

走進(jìn)沙盤模擬演練課程一、什么是沙盤模擬？“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場景。隨著時間的推移，沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業(yè)模型沙盤、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤等。這些沙盤都清晰地模擬了真實的地形地貌或區(qū)域

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