課程演繹及魅力表達(dá)

  培訓(xùn)講師：吳端子

講師背景：
吳端子老師淘課TTM高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、淘課高級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、淘課內(nèi)訓(xùn)師產(chǎn)品首席輔導(dǎo)師、東北師范大學(xué)英美文學(xué)與管理學(xué)雙學(xué)士。8年工作經(jīng)驗(yàn)，含5年培訓(xùn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與管理經(jīng)驗(yàn)。曾于世界500強(qiáng)企業(yè)馬士基任職，加入淘課先后擔(dān)任通用管理線產(chǎn)品經(jīng)理、培訓(xùn)培訓(xùn)管理 詳細(xì)>>

吳端子
    課程咨詢電話：

課程演繹及魅力表達(dá)詳細(xì)內(nèi)容

課程演繹及魅力表達(dá)

課程演繹及魅力表達(dá)

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師

課程收益:

以公眾表達(dá)和講故事為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，讓學(xué)習(xí)對(duì)象：1.了解自己的感官表達(dá)優(yōu)勢(shì)，通過揚(yáng)長避短的公眾表達(dá)，提升外在氣場(chǎng)和自信心；2.掌握結(jié)構(gòu)化的語言組織技巧，讓表達(dá)準(zhǔn)確系統(tǒng)，提升即時(shí)語言組織能力；3.初步掌握培訓(xùn)發(fā)聲技巧，提升氣場(chǎng)，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)感染力；4.掌握PPT制作的技巧和方法，助您明確、直觀的呈現(xiàn)觀點(diǎn)。

課程大綱:

一、內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知1.培訓(xùn)的內(nèi)涵2.培訓(xùn)的階段劃分3.培訓(xùn)師崗位價(jià)值認(rèn)知4.成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)二、全感官表達(dá)1.信息感受的全感官1）照顧學(xué)員視覺的三個(gè)方面2）照顧學(xué)員聽覺的四個(gè)訓(xùn)練3）照顧學(xué)員感覺的SOFTEN原則2.信息描述的全感官3.練習(xí)：選擇一個(gè)故事場(chǎng)景進(jìn)行描述三、情理交融的表達(dá)1.感性表達(dá)的方法2.理性表達(dá)的結(jié)構(gòu)3.練習(xí)：進(jìn)行模塊化表達(dá)和三大基本計(jì)劃的分組演練四、課程內(nèi)容的呈現(xiàn)1.PPT的基本制作技巧2.練習(xí)：編制自帶課題的PPT課件結(jié)束語：用結(jié)構(gòu)化做樁，以語言表達(dá)為翼，清晰構(gòu)思，準(zhǔn)確表達(dá)

 

吳端子老師的其它課程

課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)受眾:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程收益:幫助內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成課程大綱:前言：內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知本章節(jié)學(xué)習(xí)收益：對(duì)內(nèi)訓(xùn)師工作全流程有全局了解，清楚如何自我發(fā)展，同時(shí)將“內(nèi)訓(xùn)師的核心價(jià)值是讓學(xué)員學(xué)到東西，而不是秀自己”的工作理念深深植入學(xué)員腦中。開腦游戲：概念三角形1、內(nèi)訓(xùn)師的核心價(jià)值2、培訓(xùn)奠基理論：能力形成的3E模

 講師：吳端子詳情

培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理課程大綱:一、什么是培訓(xùn)項(xiàng)目管理1.項(xiàng)目的定義和兩大特征2.培訓(xùn)項(xiàng)目管理的定義3.培訓(xùn)項(xiàng)目管理的兩大要素二、培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)1.培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵和注意點(diǎn)2.利益干系人的識(shí)別和管理3.需求調(diào)研方式分類4.不同問題的項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路三、培訓(xùn)項(xiàng)目的管理1.培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施2.培訓(xùn)項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化3.培訓(xùn)項(xiàng)目的評(píng)估

 講師：吳端子詳情

培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定課程大綱:一、獲取業(yè)務(wù)需求1、組織學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力2、戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)--了解企業(yè)戰(zhàn)略--對(duì)戰(zhàn)略需求的探索3、績效驅(qū)動(dòng)--了解績效--從績效分析到培訓(xùn)需求--績效需求的探索4、人才驅(qū)動(dòng)--了解人才梯隊(duì)搭建--人才驅(qū)動(dòng)的探索二、提煉培訓(xùn)需求1、提煉培訓(xùn)需求的過程2、TM的系統(tǒng)思考意識(shí)3、小心培訓(xùn)的“陷阱”三、制定培訓(xùn)計(jì)劃1、制定培訓(xùn)計(jì)劃的原則2、培訓(xùn)

 講師：吳端子詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！ 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有