課程開發(fā)與設(shè)計   02.13

課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)受眾:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程收益:幫助內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程設(shè)計與開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，確保教學(xué)目標的達成課程大綱:前言：內(nèi)訓(xùn)師的角色認知本章節(jié)學(xué)習(xí)收益：對內(nèi)訓(xùn)師工作全流程有全局了解，清楚如何自我發(fā)展，同時將“內(nèi)訓(xùn)師的核心價值是讓學(xué)員學(xué)到東西，而不是秀自己”的工作理念深深植入學(xué)員腦中。開腦游戲：概念三角形1、內(nèi)訓(xùn)師的核心價值2、培訓(xùn)奠基理論：能力形成的3E模

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課程演繹及魅力表達   02.13

課程演繹及魅力表達培訓(xùn)受眾:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程收益:以公眾表達和講故事為典型任務(wù)貫穿整個課程，讓學(xué)習(xí)對象：1.了解自己的感官表達優(yōu)勢，通過揚長避短的公眾表達，提升外在氣場和自信心；2.掌握結(jié)構(gòu)化的語言組織技巧，讓表達準確系統(tǒng)，提升即時語言組織能力；3.初步掌握培訓(xùn)發(fā)聲技巧，提升氣場，增強現(xiàn)場感染力；4.掌握PPT制作的技巧和方法，助您明確、直觀的呈現(xiàn)觀點。課程大

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培訓(xùn)需求分析與計劃制定   02.13

培訓(xùn)需求分析與計劃制定課程大綱:一、獲取業(yè)務(wù)需求1、組織學(xué)習(xí)的驅(qū)動力2、戰(zhàn)略驅(qū)動--了解企業(yè)戰(zhàn)略--對戰(zhàn)略需求的探索3、績效驅(qū)動--了解績效--從績效分析到培訓(xùn)需求--績效需求的探索4、人才驅(qū)動--了解人才梯隊搭建--人才驅(qū)動的探索二、提煉培訓(xùn)需求1、提煉培訓(xùn)需求的過程2、TM的系統(tǒng)思考意識3、小心培訓(xùn)的“陷阱”三、制定培訓(xùn)計劃1、制定培訓(xùn)計劃的原則2、培訓(xùn)

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