IE工業(yè)工程與管理

IE工業(yè)工程與管理

【培訓(xùn)收益】

☆?了解時(shí)間浪費(fèi)的各種環(huán)節(jié)，并了解工業(yè)工程管理重要作用；

☆?掌握動(dòng)作分析的基本方法和動(dòng)作經(jīng)濟(jì)性原則；

☆?掌握各種工程分析的方法及其應(yīng)用；

☆?掌握時(shí)間分析的各種工具，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)改善生產(chǎn)平衡。

【培訓(xùn)對(duì)象】

☆ 工業(yè)工程師、工藝工程師、成本控制人員、生產(chǎn)經(jīng)理、物流經(jīng)理等

【培訓(xùn)內(nèi)容】

對(duì)于追求投資回報(bào)的企業(yè)來(lái)說(shuō)，“時(shí)間就是金錢(qián)，”這句話真是至理名言啊，不同的人利用時(shí)間的能力有高有低，不同的企業(yè)利用的時(shí)間也參差不齊，這也是企業(yè)成敗的一大關(guān)鍵。在同樣的時(shí)間里，誰(shuí)的產(chǎn)出多，誰(shuí)的效率就高，誰(shuí)占有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這是毋庸置疑的。

許多企業(yè)都知道要提高效率，卻總是以定性的方法來(lái)進(jìn)行，結(jié)果許多時(shí)間在不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了卻不感到可惜。須知，效率是以時(shí)間為基準(zhǔn)來(lái)衡量的。對(duì)時(shí)間和產(chǎn)出進(jìn)行定量的分析才是提高效率的堂堂正正之道。

第一章 ?工序分析

1、IE工業(yè)工程概述

☆?IE的開(kāi)始與發(fā)展

☆?勒和吉爾布雷斯的研究事例

☆?基礎(chǔ)IE的組成

2、工序改善的步驟

☆?問(wèn)題的發(fā)生與發(fā)現(xiàn)

☆?現(xiàn)場(chǎng)分析

☆?改善方案的制定

☆?改善的實(shí)施和評(píng)價(jià)

☆?改善方案的跟蹤與處理

3、工序分析概述

☆?何謂工序分析

☆?工序分析的目標(biāo)

☆?工序分析的種類(lèi)

☆?工序分析的記號(hào)

4、產(chǎn)品工序分析法

☆?產(chǎn)品工序分析法的定義

☆?產(chǎn)品工序分析的著眼點(diǎn)

☆?產(chǎn)品工序分析的步驟

☆?產(chǎn)品工序分析的實(shí)例

5、作業(yè)者工序分析法

☆?作業(yè)者工序分析法的定義

☆?作業(yè)者工序分析的目的和目標(biāo)

☆?作業(yè)者工序分析的步驟

☆?作業(yè)者工序分析的實(shí)例

6、聯(lián)合工序分析法

☆?聯(lián)合工序分析法的定義

☆?聯(lián)合工序分析的目的和目標(biāo)

☆?作業(yè)者機(jī)械分析法

☆?共同作業(yè)分析法

7、事務(wù)工序分析法

☆?事務(wù)工序分析法的定義

☆?事務(wù)工序分析的目的和目標(biāo)

☆?事務(wù)工序分析的步驟

☆?事務(wù)工序分析的實(shí)例

第二章 ?動(dòng)作分析

8、IE的創(chuàng)立——迪拉和克努布勒斯

☆?IE的創(chuàng)立

☆?迪拉和克努布勒斯的研究事例

9、動(dòng)作分析法的簡(jiǎn)介

☆?動(dòng)作的定義

☆?動(dòng)作分析的目標(biāo)

☆?動(dòng)作分析的種類(lèi)

10、基本動(dòng)作分析法與作業(yè)改善

☆?基本動(dòng)作的定義

☆?基本動(dòng)作分析法的分析方法

☆?基本動(dòng)作分析法和作業(yè)改善

11、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

☆?何謂動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

☆?動(dòng)作效率

☆?動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則

12、動(dòng)作分析改善實(shí)例

第三章 ?搬運(yùn)與布置

13、搬運(yùn)和改善搬運(yùn)

☆?搬運(yùn)和文化

☆?從人力搬運(yùn)到機(jī)械搬運(yùn)

☆?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的搬運(yùn)改善

14、改進(jìn)搬運(yùn)方式的目的與步驟

☆?改進(jìn)搬運(yùn)方式的目的

☆?改進(jìn)搬運(yùn)方式的著眼點(diǎn)

☆?搬運(yùn)原則

☆?改善搬運(yùn)的步驟

15、搬運(yùn)分析

☆?搬運(yùn)分析符號(hào)

☆?搬運(yùn)路徑分析

☆?搬運(yùn)工序分析

☆?搬運(yùn)活性分析

☆?搬運(yùn)工序分析的步驟

16、布置

☆?何謂布置

☆?布置的原則

☆?布置的基本形式

☆?改進(jìn)布置的分析手法

17、改善搬運(yùn)和布置的案例分析

第四章 ?時(shí)間分析

18、時(shí)間分析概述

☆?時(shí)間的有效利用

☆?時(shí)間分析的歷史

☆?現(xiàn)場(chǎng)時(shí)間分析

☆?時(shí)間分析的目的與用途

☆?在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮作用的時(shí)間分析法

☆?專(zhuān)業(yè)時(shí)間分析法

19、使用跑表法的時(shí)間分析

☆?使用跑表法的時(shí)間分析

☆?觀測(cè)工具的準(zhǔn)備

☆?時(shí)間觀測(cè)的順序

☆?各工序的具體方法

☆?反復(fù)性作業(yè)的時(shí)間分析順序

☆?非反復(fù)性的時(shí)間分析

☆?應(yīng)用跑表法的改善事例

20、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間與生產(chǎn)平衡分析

☆?認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間

☆?標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間與評(píng)價(jià)法

☆?標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間與放寬

☆?標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的設(shè)定步驟

☆?生產(chǎn)線平衡分析（改善流程作業(yè)方式）

☆?設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的活用事例

現(xiàn)場(chǎng)案例實(shí)戰(zhàn)演練與指導(dǎo)

1、問(wèn)題分析與解決技巧演練（解決問(wèn)題的基礎(chǔ)步驟）

☆?1. 分析現(xiàn)狀，找出存在的質(zhì)量問(wèn)題

1.1 確認(rèn)問(wèn)題

1.2 收集和組織數(shù)據(jù)

1.3 設(shè)定目標(biāo)和測(cè)量方法

☆?2. 分析產(chǎn)生質(zhì)量問(wèn)題的各種原因或影響因素

☆?3. 找出影響質(zhì)量的主要因素

☆?4. 制定措施，提出行動(dòng)計(jì)劃

4.1 尋找可能的解決方法

4.2 測(cè)試并選擇?

4.3 提出行動(dòng)計(jì)劃和相應(yīng)的資源

☆?5. 實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃

☆?6. 評(píng)估結(jié)果（分析數(shù)據(jù)）

☆?7. 標(biāo)準(zhǔn)化和進(jìn)一步推廣

☆?8. 在下一個(gè)改進(jìn)機(jī)會(huì)中重新使用PDCA循環(huán)

2、工序分析案例演練

☆?結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品工序分析、作業(yè)人員工序分析等尋找案例分組練習(xí)

☆?按照問(wèn)題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決工序問(wèn)題

☆?小組案例分享，老師指導(dǎo)

3、動(dòng)作分析案例演練

☆?結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)動(dòng)作之浪費(fèi)現(xiàn)象尋找案例分組練習(xí)

☆?按照問(wèn)題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決動(dòng)作浪費(fèi)問(wèn)題

☆?小組案例分享，老師指導(dǎo)

4、現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)與布置案例演練

☆?結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及物流運(yùn)送、產(chǎn)線布局等尋找案例分組練習(xí)

☆?按照問(wèn)題分析與解決步驟組織素材，逐步分析，并解決搬運(yùn)與布置問(wèn)題

☆?小組案例分享，老師指導(dǎo)

5、時(shí)間分析案例演練

☆?運(yùn)用錄像、秒表等方法進(jìn)行時(shí)間分析，并分組進(jìn)行不同產(chǎn)品演練

☆?通過(guò)時(shí)間分析，調(diào)整和改善生產(chǎn)線平衡，提高生產(chǎn)效率

☆?小組案例分享，老師指導(dǎo)

?培訓(xùn)與指導(dǎo)時(shí)間安排

☆?第一天：?jiǎn)栴}分析與解決技巧（上課）

☆?第二天：?jiǎn)栴}分析與解決技巧案例演練（分享與指導(dǎo)）+工序分析（上課）

☆?第三天：工序分析案例演練（分享與指導(dǎo)）+動(dòng)作分析（上課）

☆?第四天：動(dòng)作分析案例演練（分享與指導(dǎo)）+現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)與布置（上課）

☆?第五天：現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)與布置案例演練（分享與指導(dǎo)）+時(shí)間分析（上課）

☆?第六天：時(shí)間分析案例演練（分享與指導(dǎo)）+回顧總結(jié)與答疑

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