《高效執(zhí)行》課程大綱
《高效執(zhí)行》課程大綱詳細內(nèi)容
《高效執(zhí)行》課程大綱
《從管理到執(zhí)行》
——打通管理執(zhí)行力“任督”二脈
課程定位
1.1客戶需求
每當公司未能達成預訂目標,最常見的解釋就是策略出了差錯。然而,策略失敗的原因
大都是因為執(zhí)行不力,而不在于策略本身。
——《執(zhí)行力EXECUTION》作者 賴利 包熙迪
《高效執(zhí)行》課程站在組織的高度,不僅僅關注個體意識和主動性的培養(yǎng),而且關注問題
有效的分析和過程的監(jiān)控,同時,更立足于組織目標與個體目標的共識與有效傳遞,注
重練習和工具的應用,力圖幫助團隊有效地整合資源,培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力,從而達到
有效提升團隊執(zhí)行力的目的。
1.2 問題情景
● 組織與團隊目標很難被有效傳遞與接受,大家對于組織目標的漠視
●
團隊成員缺乏分析問題的能力,找不到合適的方法,而問題總是重復出現(xiàn),好像束手無
策,優(yōu)化后的流程又很難推廣
●
團隊成員缺乏主動性和責任意識,不愿意承擔責任;同時,很多員工總是用單線思維思
考問題
●
團隊成員總為結果找原因和借口;執(zhí)行標準很少能真正規(guī)范成員的行為,行動沒有內(nèi)驅
力
●
團隊管理者缺乏過程檢查的能力和手段;如何讓組織成員正確的做事,找到更合理的辦
法解決問題
● 管理者與團隊成員內(nèi)心迷茫,沒有從工作中感知快樂
1.3 適用學員
中基層團隊管理者
理論模型
[pic]
課程綱要
將想法轉化為說法(共識目標)
2)將說法轉化為方法(分析問題)
3)將方法轉化為做法(過程管理)
4)將做法轉化成活法(擔當責任)
美國的管理學家大衛(wèi)·伯恩提出執(zhí)行力的職責就是將目標轉化為結果的過程和行為,并指
出全方位執(zhí)行力的提升是一個系統(tǒng)的過程。
課程將幫助團隊成員完成四個轉變:從“個人目標”變成“目標共識”、從“共識”到“方法”
、從“方法”到“行動”,從“行動”到“效益”,真正幫助組織打造高績效高執(zhí)行力團隊。
模塊一、目標共識
基本目標:提升團隊成員的目標共識能力。
核心方法:
● 確立目標設定的法則
● 如何與他人達成共識
如何與領導達成共識
如何與同事達成共識
● 案例演練(左右為難)
模塊二:問題分析
基本目標:引導和提升管理者對于問題與客戶的把握和分析能力,能找問題、會找原因
,從而為有效解決或改善問題打下基礎。提升管理者找到問題,分析原因的綜合素質。
核心方法:
● 什么“問題”才能入管理者“法眼”
1、弄清基本事實——有效描述問題
2、確定問題的性質——一分為二VS混為一談
3、確定是否需要改善——數(shù)據(jù)分析法與優(yōu)選矩陣
● 找到問題與自己的關聯(lián)——你成長的內(nèi)驅力在哪?
● 正確歸因——偶然的成功比失敗更可怕
1、尋找問題的可能原因——頭腦風暴法
2、區(qū)分可控原因與不可控原因——魚骨圖
3、確定影響的關鍵原因——追因分析法
模塊三:過程控制
基本目標:提升管理者對過程的控制和檢查,保證方法能夠最大化地得到實施,從而突
破過程推進三大瓶頸,同時,強化管理者創(chuàng)新和應變的意識
核心方法:
1. 突破視而不見——設定達成效果,尋找改進措施
2. 打破知而不行——表面解VS根本解
3. 糾正行而不達——實施改進方案,實踐迭代思維
4. POA——提升你的行動力
模塊四:擔當責任
基本目標:提升團隊成員的擔當能力和責任意識。
核心方法:
● 升級你的思維模式:突破六種執(zhí)行心態(tài)
● 升級你的通關能力:管理好猴子——責任一對一
● 升級你的快樂指數(shù):快樂工作四步法
玩
投入
讓別人快樂
選擇你的態(tài)度
3.課程收益
● 提升參訓者統(tǒng)一團隊目標的意愿與能力;
● 加強參訓者問題分析與解決的能力和意識;
● 培養(yǎng)良好的高效執(zhí)行的心態(tài),責任勝于能力;
● 提高執(zhí)行效率和能力,樹立對結果負責的意識。
4.課程工具
追因分析法
POA行動力
優(yōu)選矩陣分析法
力場法
魚骨圖
頭腦風暴法
延伸學習:
執(zhí)行 拉姆.查蘭
執(zhí)行力 保羅.托馬斯
沒有任何借口 費拉爾.凱普
培養(yǎng)高效執(zhí)行的員工 米基.霍利迪
謝謝您的信任和選擇!
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