03.18

管理者的核心能力訓練◇課時：2天◇適合對象：·各級組織的各層領導、經(jīng)理、主管◇課程大綱：第一部分管理者如何管理自己？從專業(yè)走向管理的困惑管理者的身份與定位管理者應具備的態(tài)度與意識管理者的時間管理習慣管理者的工作方法第二部分管理者如何角色認知？處理工作中的十大關系管理者的定位與功能管理者的工作內(nèi)涵管理者的角色轉換三關管理者的一情三任（韌）第三部分管理者如何管理

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   03.18

和諧會議管理◇課時：0.5-1天◇適合對象：·企業(yè)各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠比管理內(nèi)容本身更重要的教學法，采用實際案例學習，引導學員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉變?yōu)楹椭C的模式，從而達到把握時代精神、化解沖突、轉換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習慣的徹底改變。◇課程收獲：提升企業(yè)和各部門會議質量與績效幫助會議組織人員

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   03.18

提升技術管理者領導力（情境領導版）◇課時：半天（3小時）◇適合對象：·從技術層面走到管理崗位的領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程是實踐式體驗學習，在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上?！笳n程收獲：熟練掌握及應用有效的人際溝通技巧，增進和強化領導技能學會與新新一族工作交流的方法準確判斷下屬的能力成熟度并分析其特定

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   03.18

領導的法則與藝術◇課時：2天◇適合對象：·企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領導◇課程特色：本課程是實踐式體驗學習，在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上。◇課程收獲：熟練掌握及應用有效影響他人的技巧，增進和強化領導技能學會準確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求幫助您選擇正確的領導型態(tài)學會對于下屬的發(fā)展的有效管理，

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   03.18

打造卓越領導力與執(zhí)行力◇課時：2-3天◇適合對象：·中層主管、主任、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等◇課程特色：本課程在關注領導者影響力的打造同時，更注重執(zhí)行力的方法，工具，流程及步驟，并且給出大量優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行的做法，讓企業(yè)最頭痛的執(zhí)行具有可借鑒操作辦法。◇課程收獲：認識被領導者類型和領導者風格理清領導力、執(zhí)行力和團隊建設的關系了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因分析及對

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   03.18

《創(chuàng)新思維與邏輯思辯》培訓課程◇課時：1天◇課程特色：本課程實現(xiàn)系統(tǒng)地提升職業(yè)人士創(chuàng)新思維和應用創(chuàng)新能力，從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題，打破常規(guī)，實現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍，為企業(yè)帶來突破性的價值?！笳n程收獲：實現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進在團隊中形成創(chuàng)新的機制，提升企業(yè)效益靈活運用系統(tǒng)思維訓練工具，讓創(chuàng)新輕而易舉大量案例演練掌握實際有效的創(chuàng)新設計和管理工具◇課程概

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《代際領導力》   03.18

課程名稱：代際領導力致勝未來賦能新生代◇課程目標：了解標桿企業(yè)激活個體和賦能組織的方式用90/95后員工的思維管理他們學會用特權比獎金更重要的激勵方法掌握工作游戲化思維，創(chuàng)造組織管理中的“新藍?！?。學會跟90/95后員工交流與溝通◇課程綱要：第一部分：從傳統(tǒng)管理走向新型管理VUCA時代越是困難的時候，越考驗領導力大企業(yè)的平均壽命40年，約為人的壽命一半個體的

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   03.18

打造高績效團隊◇課時：1-2天◇適合對象：·各級組織的各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法，克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作，而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上。課程收獲：分清個人、團隊與組織的變革關系掌握團隊成員的內(nèi)在需要了解團隊的契約結構圖

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《高效會議管理》   05.20

課程名稱：和諧會議管理◇課時：0.5-1天◇適合對象：·企業(yè)各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程追求管理的可操作方法遠比管理內(nèi)容本身更重要的教學法，采用實際案例學習，引導學員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉變?yōu)楹椭C的模式，從而達到把握時代精神、化解沖突、轉換思想框架和思維方式，在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習慣的徹底改變?！笳n程收獲：–提升企業(yè)和各部門會議質量與績效–幫

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《高績效團隊》   05.20

課程名稱：行動學習與團隊建設◇課時：1-2天◇適合對象：·各級組織的各層領導、經(jīng)理、主管◇課程特色：本課程采用實踐式體驗學習與行動學習方法，克服學員在培訓中能做到團隊協(xié)作，而回到實際工作情境中又恢復到原狀。在培訓的形式上有獨特的創(chuàng)新，調動所有的學習器官，增進學習效果，課程滿意率均達90以上?！笳n程收獲：–分清個人、團隊與組織的變革關系–掌握團隊成員的內(nèi)在需要

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