培訓(xùn)講師:李愛華

講師背景:
李愛華老師?中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、商學(xué)院、財政金融學(xué)院擔(dān)任《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》課程主講教師?曾任中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員。?兼任北京大學(xué)國際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等高?!陡呖冃ЫM織領(lǐng)導(dǎo)力》特約客 詳細(xì)>>

李愛華
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創(chuàng)新思維與邏輯思辯》培訓(xùn)課程
◇ 課時: 1天
◇ 課程特色:
本課程實現(xiàn)系統(tǒng)地提升職業(yè)人士創(chuàng)新思維和應(yīng)用創(chuàng)新能力,從感性、直覺、創(chuàng)造性角度看待問題,打破常規(guī),實現(xiàn)創(chuàng)造性的跳躍,為企業(yè)帶來突破性的價值。
◇ 課程收獲:實現(xiàn)自主創(chuàng)新和工作的持續(xù)改進(jìn)
在團(tuán)隊中形成創(chuàng)新的機(jī)制,提升企業(yè)效益
靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維訓(xùn)練工具,讓創(chuàng)新輕而易舉
大量案例演練掌握實際有效的創(chuàng)新設(shè)計和管理工具
◇ 課程概要:
第一部分:創(chuàng)新到底是什么
分組及制定規(guī)則
你的創(chuàng)造力如何?
體驗式活動:九個點,圖形轉(zhuǎn)換,哈佛模式
第二部分:創(chuàng)新思維
主動積極的意識
創(chuàng)造力與創(chuàng)新的關(guān)系
創(chuàng)新三要素
創(chuàng)新的過程
創(chuàng)新的八大習(xí)慣
培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍
第三部分:創(chuàng)新思維的六種方法
思維導(dǎo)圖法—發(fā)散思維實現(xiàn)創(chuàng)新頭腦風(fēng)暴法 (隨機(jī)詞法)--利用聯(lián)覺與想像產(chǎn)生創(chuàng)意
團(tuán)體列名法 –最大程度讓每一個參與到解決問題中
WHY-WHY分析法—找尋問題的根本解
六頂思考帽法—思維決策最有效
行動學(xué)習(xí)法—以工作中實現(xiàn)問題找到解決方案
(案例活動帶學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法)

 

李愛華老師的其它課程

   03.18

管理者的核心能力訓(xùn)練◇課時:2天◇適合對象:·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程大綱:第一部分管理者如何管理自己?從專業(yè)走向管理的困惑管理者的身份與定位管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識管理者的時間管理習(xí)慣管理者的工作方法第二部分管理者如何角色認(rèn)知?處理工作中的十大關(guān)系管理者的定位與功能管理者的工作內(nèi)涵管理者的角色轉(zhuǎn)換三關(guān)管理者的一情三任(韌)第三部分管理者如何管理

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   03.18

和諧會議管理◇課時:0.5-1天◇適合對象:·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法,采用實際案例學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式,從而達(dá)到把握時代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式,在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變?!笳n程收獲:提升企業(yè)和各部門會議質(zhì)量與績效幫助會議組織人員

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   03.18

提升技術(shù)管理者領(lǐng)導(dǎo)力(情境領(lǐng)導(dǎo)版)◇課時:半天(3小時)◇適合對象:·從技術(shù)層面走到管理崗位的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程是實踐式體驗學(xué)習(xí),在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上?!笳n程收獲:熟練掌握及應(yīng)用有效的人際溝通技巧,增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能學(xué)會與新新一族工作交流的方法準(zhǔn)確判斷下屬的能力成熟度并分析其特定

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   03.18

領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時:2天◇適合對象:·企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色:本課程是實踐式體驗學(xué)習(xí),在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上?!笳n程收獲:熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧,增進(jìn)和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)技能學(xué)會準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)學(xué)會對于下屬的發(fā)展的有效管理,

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   03.18

打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力◇課時:2-3天◇適合對象:·中層主管、主任、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理等◇課程特色:本課程在關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)者影響力的打造同時,更注重執(zhí)行力的方法,工具,流程及步驟,并且給出大量優(yōu)秀的企業(yè)執(zhí)行的做法,讓企業(yè)最頭痛的執(zhí)行具有可借鑒操作辦法?!笳n程收獲:認(rèn)識被領(lǐng)導(dǎo)者類型和領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格理清領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和團(tuán)隊建設(shè)的關(guān)系了解企業(yè)執(zhí)行力不好的原因分析及對

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課程名稱:代際領(lǐng)導(dǎo)力致勝未來賦能新生代◇課程目標(biāo):了解標(biāo)桿企業(yè)激活個體和賦能組織的方式用90/95后員工的思維管理他們學(xué)會用特權(quán)比獎金更重要的激勵方法掌握工作游戲化思維,創(chuàng)造組織管理中的“新藍(lán)海”。學(xué)會跟90/95后員工交流與溝通◇課程綱要:第一部分:從傳統(tǒng)管理走向新型管理VUCA時代越是困難的時候,越考驗領(lǐng)導(dǎo)力大企業(yè)的平均壽命40年,約為人的壽命一半個體的

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   03.18

打造高績效團(tuán)隊◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上。課程收獲:分清個人、團(tuán)隊與組織的變革關(guān)系掌握團(tuán)隊成員的內(nèi)在需要了解團(tuán)隊的契約結(jié)構(gòu)圖

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   03.18

行動學(xué)習(xí)與團(tuán)隊建設(shè)◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上。課程收獲:分清個人、團(tuán)隊與組織的變革關(guān)系掌握團(tuán)隊成員的內(nèi)在需要了解團(tuán)隊的契約結(jié)

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課程名稱:和諧會議管理◇課時:0.5-1天◇適合對象:·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法,采用實際案例學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式,從而達(dá)到把握時代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式,在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變。◇課程收獲:–提升企業(yè)和各部門會議質(zhì)量與績效–幫

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課程名稱:行動學(xué)習(xí)與團(tuán)隊建設(shè)◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上?!笳n程收獲:–分清個人、團(tuán)隊與組織的變革關(guān)系–掌握團(tuán)隊成員的內(nèi)在需要

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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