非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
課程背景：
如要想成為一名卓越的管理者，除具備專業(yè)知識(shí)、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)外，還必須掌握招聘選拔、績(jī)效管理、崗位職能設(shè)計(jì)等HR管理的技能。非人力資源部門經(jīng)理如果能夠在制定一項(xiàng)工作流程的規(guī)章時(shí)分工協(xié)作，參與討論，積極提出意見，對(duì)公司人事規(guī)章的制定會(huì)有很大幫助。非人力資源經(jīng)理跟人事部門配合得越緊密，交流越融洽，對(duì)整個(gè)企業(yè)在人力資源管理方面的幫助。
本課程案例豐富，使管理者在輕松愉快的氣氛中掌握核心員工管理、人才選聘、績(jī)效評(píng)估、薪酬激勵(lì)等方面的知識(shí)，從而全方位的提升管理水平和團(tuán)隊(duì)的核心戰(zhàn)斗力。如果企業(yè)經(jīng)常碰到如下問題：
1、公司也逐漸在推出新的人事政策，部門主管能夠很好地理解和落實(shí)嗎?
2、部門主管在人員招聘、薪酬設(shè)計(jì)、績(jī)效考核、企業(yè)規(guī)章制度仍在沿用過(guò)去的思路，是否會(huì)導(dǎo)致公司官司纏身?
3、企業(yè)的用人成本越來(lái)越高，而生產(chǎn)效率并沒有提高？
4、部門主管雖然專業(yè)業(yè)務(wù)熟練，但部門運(yùn)作效率不見提高？
5、人員流動(dòng)可能不是因?yàn)樾匠曛贫?，往往起因于部門用人部門主管的管理水平？
6、部門主管不善于考核、激勵(lì)、培養(yǎng)下屬？
這些疑問的出現(xiàn)很大程度上同部門負(fù)責(zé)人（即非人力資源經(jīng)理）不善于進(jìn)行人力資源管理緊密相關(guān)。
課程目標(biāo)：
1、提升對(duì)戰(zhàn)略發(fā)展分析能力，提高思想格局與統(tǒng)籌規(guī)劃能力；
2、提升管理者由表及里剝洋蔥式的企業(yè)常見問題分析與解決能力；
3、提升組織管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)與管理能力；
4、通過(guò)流程優(yōu)化提高工作效率，有效處理部門沖突；
5、提升公司、部門對(duì)全面績(jī)效管理的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)績(jī)效檢查與輔導(dǎo)過(guò)程管理；
6、全面提升管理者對(duì)選人、用人、育人、留人、激勵(lì)人水平；
學(xué)習(xí)對(duì)象：公司中高層、新近獲得晉升的高管人員、經(jīng)理
學(xué)習(xí)時(shí)間：1天，6小時(shí)
課程大綱
第一節(jié) 激勵(lì)團(tuán)隊(duì) 打造系統(tǒng)
一、 激勵(lì)團(tuán)隊(duì) 打造系統(tǒng)
(一) 經(jīng)營(yíng)企業(yè)的核心思想與理念
(二) 激勵(lì)團(tuán)隊(duì) 打造系統(tǒng)
(三) 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與思想教育
(四) 優(yōu)秀系統(tǒng)的力量
二、 正確認(rèn)識(shí)組織績(jī)效，激勵(lì)部門團(tuán)隊(duì)
(一) 什么是績(jī)效管理系統(tǒng)
(二) 全面績(jī)效管理觀
(三) 績(jī)效考核≠績(jī)效管理
(四) 績(jī)效管理核心思想
(五) 高績(jī)效管理的特征：企業(yè)與員工都需要績(jī)效管理
第二節(jié) 非人力資源的人力資源策略
一、 認(rèn)清行業(yè)發(fā)展方向，做正確的事
(一) 解決之道——發(fā)展規(guī)劃激勵(lì)
(二) 激勵(lì)之道——共創(chuàng)美好未來(lái)、開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展平臺(tái)
(三) 激勵(lì)策略——長(zhǎng)期激勵(lì)、中期激勵(lì)、短期激勵(lì)
(四) 戰(zhàn)略規(guī)劃案例分享
研討：戰(zhàn)略性的選人、育人、用人、留人策略
二、 量體裁衣搭組織平臺(tái)，解決“誰(shuí)來(lái)做，做什么，正確地做事”的問題
(一) 解決之道——組織設(shè)計(jì)與職能分工
(二) 激勵(lì)之道——要我做轉(zhuǎn)變到我應(yīng)做、我要做
(三) 激勵(lì)策略——法治與情理
(四) 組織設(shè)計(jì)與職能分工案例分享
(五) 為員工搭建梯子——職業(yè)晉升規(guī)劃
研討：職能的選人、育人、用人、留人策略
(六) 研發(fā)技術(shù)類員工任職資格管理
三、 打通企業(yè)運(yùn)營(yíng)六脈，解決“把事怎么做規(guī)范正確”的問題
(一) 解決之道——流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化激勵(lì)
(二) 激勵(lì)之道——辦事高效順暢、沒有風(fēng)險(xiǎn)漏洞：從做什么到怎么做
(三) 激勵(lì)策略——長(zhǎng)期激勵(lì)、短期激勵(lì)
(四) 流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化案例分享
研討：流程的選人、育人、用人、留人策略
四、 解決薪酬管理激勵(lì)的問題
(一) 解決之道——薪酬設(shè)計(jì)與激勵(lì)
(二) 激勵(lì)之道——企業(yè)發(fā)展需求與員工個(gè)人需求的滿足：五大平衡薪酬設(shè)計(jì)方法與步驟
(三) 薪酬設(shè)計(jì)與管理案例分享
(四) 獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)金、提成的設(shè)計(jì)
研討：薪酬的選人、育人、用人、留人策略
第三節(jié) 部門績(jī)效管理
一、如何科學(xué)合理提取績(jī)效考核指標(biāo)
(一) 績(jī)效考核指標(biāo)提取方式
l 提取方式之一戰(zhàn)略分解
l 提取方式之二內(nèi)外部客戶、價(jià)值源頭、承擔(dān)責(zé)任
l 提取方式之三:多、快、好、省
(二) 績(jī)效目標(biāo)制定的SMART五項(xiàng)原則
(三) 個(gè)人、組織、社會(huì)績(jī)效指標(biāo)體系建立
? 討論：男（女）友的考核指標(biāo)如何科學(xué)、合理設(shè)定？
l 練習(xí)分享 請(qǐng)?zhí)崛∫韵赂鞑块T三至五個(gè)指標(biāo)：行政部、研發(fā)部、生產(chǎn)制造部、工藝設(shè)計(jì)部、互聯(lián)網(wǎng)部的績(jī)效考核指標(biāo)
(四) 考核指標(biāo)的權(quán)重設(shè)計(jì)
二、 績(jī)效檢查與績(jī)效輔導(dǎo)
(一) 定期檢查方式
(二) 不定期抽查方式
(三) 績(jī)效管理中的情境指導(dǎo)
(四) 績(jī)效輔導(dǎo)
(五) 績(jī)效面談
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：部門績(jī)效面談分組演練PK
(六) 領(lǐng)導(dǎo)者行為
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《新任主管(儲(chǔ)備干部)高效執(zhí)行力》課程背景：執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，就是生命力。如今，提高新任主管(儲(chǔ)備干部)和企業(yè)整體的執(zhí)行力已經(jīng)成為所有管理者的共識(shí)，沒有執(zhí)行力，企業(yè)就沒有競(jìng)爭(zhēng)力，就難以在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中存活下去。而對(duì)員工來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力也至關(guān)重要，沒有執(zhí)行力，一切都等于空談。很多執(zhí)行力差的員工經(jīng)常會(huì)在工作中產(chǎn)生以下一些疑問：缺少執(zhí)行力，工作中會(huì)花費(fèi)了大量時(shí)間卻收效甚
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新晉管理者(儲(chǔ)備干部)的6堂課 10.11
《新晉管理者(儲(chǔ)備干部)的6堂課》課程背景：隨著現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)趨向日益激烈的態(tài)勢(shì)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展成為人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才已經(jīng)成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸。為此，人才梯隊(duì)建設(shè)對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展發(fā)揮著重要的作用，儲(chǔ)備干部培養(yǎng)機(jī)制將為現(xiàn)代企業(yè)注入活力，得到更大的發(fā)展，建立長(zhǎng)青的基業(yè)。儲(chǔ)備干部就是企業(yè)管理階層的儲(chǔ)備人才，通過(guò)系列的培訓(xùn)和鍛煉，最終成為中層甚
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《新任主管(儲(chǔ)備干部)高效時(shí)間管理》課程背景：時(shí)間管理培訓(xùn)旨在幫助新任主管(儲(chǔ)備干部)建立有效的時(shí)間管理理念，了解自身利用時(shí)間的現(xiàn)狀，找到制約成效/工作效率提升的障礙；明確核算個(gè)人及團(tuán)隊(duì)時(shí)間價(jià)值，讓時(shí)間是生命是價(jià)值的理念更直觀，引發(fā)新任主管(儲(chǔ)備干部)改變當(dāng)下的不良行為；時(shí)間管理內(nèi)訓(xùn)通過(guò)時(shí)間管理實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)科學(xué)管理，從管理團(tuán)隊(duì)結(jié)果轉(zhuǎn)型為目標(biāo)過(guò)程管理，確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
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新晉升主管管理技能提升訓(xùn)練 10.11
《新晉升主管管理技能提升訓(xùn)練》課程背景：儲(chǔ)備干部就是企業(yè)管理階層的儲(chǔ)備人才，通過(guò)系列的培訓(xùn)和鍛煉，最終成為中層甚至高層管理人員。企業(yè)為了在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得發(fā)展，必須有中堅(jiān)管理階層和優(yōu)秀的人才，除了外聘，企業(yè)越來(lái)越重視培養(yǎng)自己的管理人才，打造能夠帶領(lǐng)企業(yè)乘風(fēng)破浪的尖兵。為此，企業(yè)一般會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審慎的招聘程序，甄選出最具潛力的人才，并加以嚴(yán)格培訓(xùn)，充實(shí)儲(chǔ)備干
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《團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)與氛圍營(yíng)造》課程背景：很多企業(yè)，無(wú)論大團(tuán)隊(duì)還是小團(tuán)隊(duì)，亂象叢生、令人生憂：人心渙散、面和心亂，責(zé)任推諉、歸罪于外，單打獨(dú)干、無(wú)謂內(nèi)耗，忙于“救火”、疲于奔命……消除團(tuán)隊(duì)積垢，提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作效率，顯得尤為迫切和重要。那么，如何才能打造一支高效的團(tuán)隊(duì)呢毫無(wú)疑問，高效的團(tuán)隊(duì)源于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。只有構(gòu)建優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化才能切實(shí)打造高效的團(tuán)隊(duì)本課程將為您開啟
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