“情場(chǎng)”高手   12.09

“情場(chǎng)”高手——基于色彩性格分析的壓力與情緒管理【課程背景】人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。人的心理活動(dòng)決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動(dòng)。不同性格的人面對(duì)同樣的壓力如何有效調(diào)解自己？不同性格的人我用什么樣的方式去影響對(duì)方？【課程時(shí)間】2016年4月24日【課程形式】講授、案例分析、討論、測(cè)試【課程大綱】第一部分關(guān)于性格1、性格

 講師：陳春詳情

卓越員工巔峰訓(xùn)練營   12.09

卓越員工巔峰訓(xùn)練營一、優(yōu)秀員工的兩項(xiàng)修煉1、左手做事2、右手做人二、優(yōu)秀員工的心態(tài)修煉1、換位思考，老板其實(shí)不容易?老板是最大的債主?開弓沒有回頭箭2、做事不主動(dòng)，前途很被動(dòng)3、勇于負(fù)責(zé)，才能擔(dān)重任視頻分享：馬云關(guān)于責(zé)任4、合作才能大作，攜手才能共贏最佳團(tuán)隊(duì)：西游記三、優(yōu)秀員工的五大作風(fēng)?勇于負(fù)責(zé)?馬上行動(dòng)?絕對(duì)服從?沒有借口?說到做到四、優(yōu)秀員工革除五大陋

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贏在職場(chǎng)系列課程之職業(yè)化下屬   12.09

贏在職場(chǎng)系列課程之職業(yè)化下屬第一部分：關(guān)于下屬的角色認(rèn)知一、下屬的本質(zhì)是上司想找個(gè)替身！二、下屬角色常見的五個(gè)誤區(qū)：?一是——“民意代表”；案例一：魏征?二是——“同情者”；案例二：晁錯(cuò)的悲慘命運(yùn)?三是——“只代表個(gè)人意見”；?四是——“領(lǐng)主；?五是——“錯(cuò)位”。案例三：研究生的不幸第二部分管理好你的上司一、為什么要管理上司?案例四：諸葛亮——最出色的副手?

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贏在職場(chǎng)系列課程之贏在心態(tài)   12.09

贏在職場(chǎng)系列課程之贏在心態(tài)課程背景：?很多職場(chǎng)人士遇到問題的時(shí)候：對(duì)工作缺乏熱情，整天消極、抱怨，責(zé)任感不強(qiáng)，執(zhí)行力不佳，效能低下，完全是當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃！熟不知這些現(xiàn)象的存在只有一個(gè)原因，那就是員工的心態(tài)出了問題，心態(tài)決定行為，行為導(dǎo)致結(jié)果，當(dāng)我們看到結(jié)果不好是因?yàn)樾袨槌隽瞬铄e(cuò)，而要改變這些行為，必須先從改變心態(tài)開始！因?yàn)?/p>

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贏在職場(chǎng)系列課程之贏在職業(yè)化   12.09

贏在職場(chǎng)系列課程之贏在職業(yè)化培訓(xùn)時(shí)間：1天,6個(gè)小時(shí)課程推薦：■主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述員工職業(yè)化的操作精髓■案例指導(dǎo)：分析員工職業(yè)化內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案■案例訓(xùn)練：掌握員工職業(yè)化的技能提升方法■行動(dòng)建議：員工職業(yè)化培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)■提升建議：引爆員工職業(yè)化潛力的行動(dòng)方案培訓(xùn)對(duì)象：中基層工作人員培訓(xùn)目標(biāo)：?掌握現(xiàn)代企業(yè)管理者和員工必須具備的職業(yè)化素質(zhì)；?具備職場(chǎng)人的思

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贏在職場(chǎng)系列課程之跨部門溝通   12.09

贏在職場(chǎng)系列課程之跨部門溝通課程時(shí)間：1天，6個(gè)小時(shí)課程對(duì)象：企業(yè)中基層管理人員、核心骨干課程收益：?挖掘跨部門溝通中常見問題的根源；?掌握跨部門溝通的關(guān)鍵技巧與方法；?分享跨部門溝通的要點(diǎn)；?減少?zèng)_突，提高企業(yè)效率的溝通與協(xié)調(diào)；?樹立共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；?提升跨部門人員的溝通技能。課程特色：?拿企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例、問題演練；?情景模擬，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)方法；[課程

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贏在職場(chǎng)系列課程之全員執(zhí)行   12.09

贏在職場(chǎng)系列課程之全員執(zhí)行【課程收益】?執(zhí)行的概念及重要性；?明確企業(yè)管理過程中執(zhí)行不力的原因；?學(xué)習(xí)提升個(gè)人執(zhí)行力的方法；?打造執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?！臼谡n形式】教案講授、視頻分享、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)游戲；【課程綱要】?一、關(guān)于執(zhí)行力1.現(xiàn)代企業(yè)決勝終端？互動(dòng)-團(tuán)隊(duì)在競(jìng)爭(zhēng)什么？高效團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的八大要點(diǎn)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)什么？2.執(zhí)行力3.保障執(zhí)行的三大關(guān)鍵4.構(gòu)成執(zhí)行力的四要

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我知我色   12.09

我知我色——基于色彩的性格分析【課程背景】人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。人的心理活動(dòng)決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動(dòng)。不同性格的人我用什么樣的方式去和對(duì)方有效并良好的溝通？不同性格的人我用什么樣的方式去影響對(duì)方？【課程時(shí)間】標(biāo)準(zhǔn)可是1天（6個(gè)小時(shí)）【課程形式】講授、案例分析、討論、測(cè)試【課程大綱】第一篇章色彩性格基礎(chǔ)篇1、性

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贏在職場(chǎng)系列課程之8090后員工管理   12.09

贏在職場(chǎng)系列課程之8090后員工管理課程對(duì)象:儲(chǔ)備干部,新任主管,部門主管,部門經(jīng)理課程形式:專題講授+案例分析+視頻欣賞+專業(yè)輔導(dǎo)+心理測(cè)量課程時(shí)間：一天，6個(gè)小時(shí)課程背景：現(xiàn)如今，8090后員工已經(jīng)作為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的生力軍。經(jīng)調(diào)查顯示，8090后員工人群在企業(yè)員工隊(duì)伍中的比例已占30左右，少部分人還在重要的管理、技術(shù)崗位任職。面對(duì)價(jià)值取向多元化，8090

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色彩達(dá)人   12.09

色彩達(dá)人——基于性格色彩分析的溝通技巧【課程背景】?人的行為千變?nèi)f化、行為背后的性格卻有規(guī)律可循。?人的心理活動(dòng)決定性格，我該如何去判斷人的性格并探尋他的心理活動(dòng)。?不同性格的人我用什么樣的方式去和對(duì)方有效并良好的溝通？?不同性格的人我用什么樣的方式去影響對(duì)方？【課程時(shí)間】標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1天（6個(gè)小時(shí)）【課程形式】講授、案例分析、討論、測(cè)試【課程大綱】第一部分關(guān)于

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