《贏在行動(dòng)-高效執(zhí)行力》
《贏在行動(dòng)-高效執(zhí)行力》詳細(xì)內(nèi)容
《贏在行動(dòng)-高效執(zhí)行力》
贏在行動(dòng)-高效執(zhí)行力
課程背景:
為什么我們付出比計(jì)劃多10倍的精力,可往往只得到計(jì)劃中10%的結(jié)果?
對(duì)于企業(yè)來(lái)講,制定正確的戰(zhàn)略固然重要,但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行,能否將既定戰(zhàn)略
執(zhí)行到位是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。只要企業(yè)有好的管理模式.管理制度,好的帶頭人,充分調(diào)
動(dòng)全體員工的積極性,管理執(zhí)行力就一定會(huì)得到最大的發(fā)揮,企業(yè)就一定能創(chuàng)造百年基
業(yè)的目標(biāo)。
一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的企業(yè),必然有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍,而具有高素質(zhì)員工隊(duì)伍的企業(yè),
必定是充滿希望的企業(yè)。德魯克講:“確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題,你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何
堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃才是決定性的問(wèn)題?!北葼?蓋茨也強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力的重要性:“沒(méi)有執(zhí)行力,就
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力!微軟在未來(lái)十年內(nèi),所面臨的挑戰(zhàn)就是執(zhí)行力?!?br />
要提高企業(yè)的執(zhí)行力,不僅要提高企業(yè)從上到下的每一個(gè)人的執(zhí)行力,而且要提高每一
個(gè)單位.每一個(gè)部門的整體執(zhí)行力,只有這樣,才會(huì)形成企業(yè)的系統(tǒng)執(zhí)行力,從而形成企
業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
課程特色:
1.實(shí)用性強(qiáng):著名跨國(guó)公司成功管理模式加入講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗(yàn),課程針對(duì)管
理人員實(shí)際遇到的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)技能提升來(lái)解決管理問(wèn)題。
2.操作性強(qiáng):在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉.總結(jié).歸納大量的管理工具。
3.參與性強(qiáng):理論分析.案例討論.實(shí)例分析.角色扮演.培訓(xùn)游戲.故事描述等靈活多樣的
培訓(xùn)形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升,課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。
課程收獲:
1.理解提高執(zhí)行力對(duì)企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義
2.掌握提高執(zhí)行力需要從哪幾個(gè)方面入手
3.領(lǐng)悟到如何在企業(yè)中創(chuàng)造執(zhí)行文化,執(zhí)行的氛圍
4.體驗(yàn)到提高執(zhí)行力就是目標(biāo)導(dǎo)向.全力以赴.不折不扣
5.通過(guò)案例分享頓悟到企業(yè)成員之間相互信任,彼此支持方能保證執(zhí)行到位
6.明白什么樣的制度流程能支持到企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的有效執(zhí)行
7.學(xué)習(xí)通過(guò)加強(qiáng)目標(biāo)管理,過(guò)程管控來(lái)提高企業(yè)執(zhí)行力
課程對(duì)象: 企業(yè)中層管理者
課程時(shí)長(zhǎng):2天(12小時(shí))
課程大綱
前言:關(guān)于知行合一的探討
分享:曾國(guó)藩帶兵術(shù)以及人生的五個(gè)層次
第一講:高效執(zhí)行的信念
1.我是問(wèn)題的終結(jié)者
2.承諾誓死完成:決心
3.堅(jiān)決服從,找方法而不是找借口
1)支持團(tuán)隊(duì)的決策
2)堅(jiān)決服從上級(jí)的命令
4.堅(jiān)持原則,勇于捍衛(wèi)規(guī)則
5.崗位價(jià)值,確保全員稱職
案例分析:巴頓用人之道
案例分析:不可能完成的銷售任務(wù)
案例分析:珍貴的簽名照片
第二講:高效執(zhí)行的標(biāo)志
1.用SMART原則讓執(zhí)行落地
1)目標(biāo)必須是具體的(Specific)
2)目標(biāo)必須是可衡量的(Measurable)
3)目標(biāo)必須是可達(dá)成的(Attainable)
4)目標(biāo)必須是相互關(guān)聯(lián)的(Relevant)
5)具有明確的截止期限(Time bound)
2.有價(jià)值才能長(zhǎng)久的存在
1)滿足內(nèi)部客戶需求
2)滿足外部客戶需求
案例分析:買火車票的小張
案例分析:三個(gè)孩子考大學(xué)
案例分析:視頻《首席執(zhí)行官》
第三講:高效執(zhí)行的底線
1.什么是底線?
2.執(zhí)行力的三個(gè)底線
1)恪盡職守,守好本職/主業(yè)
2)常規(guī)工作挑不出毛病
3)無(wú)低級(jí)錯(cuò)誤,做到不二過(guò)
3.執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)
1)信守承諾:承諾了就必須做
2)結(jié)果導(dǎo)向:我要的結(jié)果是什么
3)永不言?。悍椒ㄖ辽儆腥N
4.人才生產(chǎn)線-由產(chǎn)品到人品
案例分析:公司的春游活動(dòng)
案例分析:被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的小李
案例分析:門店銷售業(yè)務(wù)員
第四講:高效執(zhí)行的習(xí)慣
1.執(zhí)行前的復(fù)述,發(fā)布高效指令
2.鎖定責(zé)任,責(zé)任必須一對(duì)一
3.商業(yè)人格,奉行價(jià)值交換
4.馬上行動(dòng),全力以赴
5.愛上執(zhí)行:痛苦+堅(jiān)持=快樂(lè)
6.完成馬上回報(bào)
7.如何提高執(zhí)行效率
1)主次分明,抓重點(diǎn)
2)統(tǒng)籌規(guī)劃,將月度任務(wù)分解到周.天
3)每周總結(jié),改進(jìn),提升工作效率
4)絕不拖延,立即行動(dòng)
案例分析:訂酒店的經(jīng)理助理
案例分析:升職的營(yíng)銷總監(jiān)
案例分析:立即行動(dòng)是最大的智慧
第五講:執(zhí)行就是要結(jié)果?。?qǐng)給我結(jié)果
1.要功勞,不看苦勞
2.過(guò)程不代表結(jié)果
3.完成任務(wù)不等于執(zhí)行
1)員工的困惑
2)什么是任務(wù),什么是結(jié)果?
3)做結(jié)果,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人
4.如何正確做結(jié)果?
1)三大原則:客戶原則.交換原則.檢查原則
5.做結(jié)果的兩種思維
1)外包思維
2)果因思維
案例分析:為什么開會(huì)遲到
案例分析:應(yīng)聘的兩個(gè)員工
案例分析:丟失文件該怎么辦
第六講:用制度保證高效執(zhí)行
1.創(chuàng)建強(qiáng)力執(zhí)行文化
2.領(lǐng)導(dǎo)者做好表率――找準(zhǔn)位置
3.完善制度,簡(jiǎn)化工作流程
4.選擇有執(zhí)行力的員工
5.監(jiān)督檢查.跟進(jìn)追蹤
6.賞罰分明,回報(bào)員工——認(rèn)可執(zhí)行力
案例分析:AL的優(yōu)秀員工
案例分析:諸葛亮如何才能不失街亭
案例分析:保持和平時(shí)期的銳氣
第七講:高效執(zhí)行的基因
1.關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問(wèn)
1)信念比利益更重要,速度比完美更重要
2)勝利比公平更重要,結(jié)果比理由更重要
2.高效執(zhí)行的八字方針
1)認(rèn)真第一,聰明第二
3.高效執(zhí)行的十六字原則
1)結(jié)果提前,自我退后
2)鎖定目標(biāo),簡(jiǎn)單重復(fù)!
4.執(zhí)行文化的三要素
1)要敢,要快,要對(duì)
案例分析:西裝上的扣子
案例分析:勇于堅(jiān)持的老員工
案例分析:HDL你為什么學(xué)不會(huì)
第八講:十倍速執(zhí)行法門
1.世界上的事分三種
1)可累積的事
2)不可累積的事
3)貶值的事
2.多做有累積的事
3.透過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)潛能
1)不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)
2)不斷挑戰(zhàn)自我,激發(fā)未知潛能
4.學(xué)會(huì)監(jiān)督和檢查
5.優(yōu)勢(shì)發(fā)揮與職業(yè)生涯規(guī)劃
6.讓做結(jié)果成就你卓越人生
案例分析:新來(lái)的士司機(jī)
案例分析:不會(huì)讀書的博士
現(xiàn)場(chǎng)演練:高效執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)
陳西君老師的其它課程
MTP中層干部管理技能訓(xùn)練(版權(quán)課·標(biāo)準(zhǔn)版)課程背景:企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,對(duì)經(jīng)營(yíng)者來(lái)說(shuō),今后的展望經(jīng)常難以預(yù)測(cè)。但是,為達(dá)成企業(yè)目的和目標(biāo),不斷適應(yīng)新的變化是永恒的課題。為對(duì)應(yīng)迅速變化的管理環(huán)境,構(gòu)筑高效高活力的經(jīng)營(yíng)組織,關(guān)鍵在于培養(yǎng)人才!風(fēng)靡60年的經(jīng)典課程MTP為我們提供了一個(gè)走向卓越管理者的培訓(xùn)模式。系統(tǒng)化與實(shí)戰(zhàn)性正是MTP風(fēng)靡全球管理者的魅力所在
講師:陳西君詳情
演說(shuō)為王——演說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:由于管理工作或者業(yè)務(wù)拓展的需要,越來(lái)越多的職業(yè)人士需要在眾人面前展開專業(yè)和精彩的陳述.展示和演講,達(dá)到溝通說(shuō)服.傳播推廣或者成功銷售之目的,高超的演說(shuō)技巧將使您的工作事半功倍??谌魬液拥ㄗ匀绲奈枧_(tái)形象并非某些人的專利,通過(guò)合理的訓(xùn)練,你也能成為其中一員,然而在積極提升演講技巧的過(guò)程中,您是否也遇到以下的困難——是否覺(jué)得演說(shuō)的
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新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:中國(guó)經(jīng)濟(jì)在改革開放和高速增長(zhǎng)30多年之后,目前已進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期,經(jīng)濟(jì)發(fā)展也已進(jìn)入一個(gè)“新常態(tài)”:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由“高速”轉(zhuǎn)為“中高速”,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)從以勞動(dòng)密集型制造業(yè)為主轉(zhuǎn)為以服務(wù)業(yè)為主,發(fā)展動(dòng)力從以資源投入為主轉(zhuǎn)為以深化改革和創(chuàng)業(yè)為主。政治、經(jīng)濟(jì)、文化的全面發(fā)展和依法治國(guó)成為新時(shí)期的重要目標(biāo)。同時(shí),中國(guó)日益融入世界,國(guó)際關(guān)系進(jìn)入
講師:陳西君詳情
《跨部門溝通與協(xié)作》 12.14
跨部門溝通與協(xié)作課程背景:許多快速發(fā)展的成長(zhǎng)型企業(yè),隨著市場(chǎng)業(yè)務(wù)的拓展,部門設(shè)置越來(lái)越多,職責(zé)分工越來(lái)越明確。然而,跨部門之間的溝通卻越來(lái)越難以協(xié)調(diào),常常影響公司整體運(yùn)作效率,令很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者為之苦惱不已——如何有效處理企業(yè)內(nèi)橫向溝通的沖突障礙?如何培養(yǎng)良性循環(huán)的部門間溝通協(xié)作文化?如何在實(shí)際的溝通中運(yùn)用雙贏的策略和技巧?針對(duì)以上問(wèn)題,本課程幫助您發(fā)掘跨部門
講師:陳西君詳情
領(lǐng)導(dǎo)者之劍—問(wèn)題分析與解決能力提升(國(guó)際版權(quán)課程)課程介紹:歡迎您走進(jìn)世界頂級(jí)思維能力訓(xùn)練--"領(lǐng)導(dǎo)者之劍"的課堂!此課程英文名為《TheLeader′sEdge》,又名《問(wèn)題分析與解決》或《問(wèn)題分析和決策制定》,是全球最大培訓(xùn)公司之一——美國(guó)ALAMO公司授權(quán)課程!據(jù)統(tǒng)計(jì),"世界500強(qiáng)"企業(yè)中已有500多萬(wàn)經(jīng)理人掌
講師:陳西君詳情
《高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制》 12.14
高效率目標(biāo)管理與計(jì)劃控制課程背景:德魯克認(rèn)為:先有目標(biāo)才能確定工作,所以“企業(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”。目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù).責(zé)任.實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作
講師:陳西君詳情
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》 12.14
高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程背景:《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是商界最經(jīng)典.最著名的一部培訓(xùn)教材,是世界500強(qiáng)企業(yè)必備培訓(xùn)課程。這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員.愉悅學(xué)員的課程,還是幫助每一個(gè)學(xué)員創(chuàng)造積極人生.幫助每一個(gè)組織提高效能而專門設(shè)計(jì)的課程。在高效能人士的七個(gè)習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對(duì)真正的挑戰(zhàn),適應(yīng)急劇變化的環(huán)境.解決真正的問(wèn)題并帶來(lái)真正的效
講師:陳西君詳情
《高效能時(shí)間管理與工作規(guī)劃》 12.14
高效能時(shí)間管理與工作規(guī)劃課程目標(biāo):本課程通過(guò)基本授課,演練,故事,案例,游戲,討論與分享不同環(huán)節(jié)中對(duì)時(shí)間管理和制定計(jì)劃的各種技巧方法的分析講解,旨在使學(xué)員掌握時(shí)間管理的原則,如何設(shè)定和實(shí)施目標(biāo),并通過(guò)有效地計(jì)劃安排杜絕拖延,防范干擾,全面提升工作效率,在單位時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造最大的效益。課程特色:1.不僅僅是理念的傳遞,更通過(guò)系統(tǒng)掌握時(shí)間管理的工具和方法,建立自己的
講師:陳西君詳情
《高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升》 12.14
高情商領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景:在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前,成功只同自己的成長(zhǎng)有關(guān),當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后,成功則同整體的團(tuán)隊(duì)有關(guān),「領(lǐng)導(dǎo)」不是渾然天成,出類拔萃的領(lǐng)導(dǎo)需要蘊(yùn)育養(yǎng)成,未來(lái)的環(huán)境,需要的不只是技術(shù)的專才,更要的是整合型的領(lǐng)導(dǎo)者!關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng),中國(guó)企業(yè)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),結(jié)果成功是少數(shù)人;西方企業(yè)強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)體系的建立,最終培養(yǎng)了大批的領(lǐng)導(dǎo)者,這正是跨國(guó)公司大面積復(fù)制人
講師:陳西君詳情
《高水平問(wèn)題分析與有效解決》 12.14
高水平問(wèn)題分析與有效解決課程背景:企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變,管理形態(tài)的改變,迫使我們面臨前所未有的挑戰(zhàn),問(wèn)題越來(lái)越多,問(wèn)題越來(lái)越大,問(wèn)題越來(lái)越難,解決問(wèn)題成為企業(yè)管理者當(dāng)前最重要的課題。我們并不是被問(wèn)題本身所困擾,而常常是被問(wèn)題產(chǎn)生的原因及解決問(wèn)題的方式.方法所困擾。本課程將解決問(wèn)題的工具與問(wèn)題分析與解決的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的問(wèn)題分析與解決可行方案。
講師:陳西君詳情
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