《從技術(shù)走向管理》1D
《從技術(shù)走向管理》1D詳細(xì)內(nèi)容
《從技術(shù)走向管理》1D
《從技術(shù)走向管理》
【課程背景】
從技術(shù)崗位走向管理崗位，這對一名技術(shù)人員來說是一個崗位角色的轉(zhuǎn)換，也是一個
全新的挑戰(zhàn)！很多優(yōu)秀的技術(shù)型人才，如果不學(xué)習(xí)和掌握管理的知識和技能將很難勝任
新的崗位的要求。所以對剛剛走向管理崗位的技術(shù)類人才來說，首先應(yīng)該做到的就是新
的角色的認(rèn)知和轉(zhuǎn)變。其次是要提升自己的管理能力，從個人優(yōu)秀做到使自己帶領(lǐng)的團(tuán)
隊優(yōu)秀，最終實現(xiàn)團(tuán)隊業(yè)績的達(dá)成。所以以下的技能是必須要掌握的……
【課程收益】
? 清晰管理者的角色認(rèn)知
? 掌握管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升的重要原理
? 學(xué)會樹立領(lǐng)導(dǎo)者的威儀和威德
? 掌握打造優(yōu)秀團(tuán)隊的技巧
? 修煉做為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的情商
? 學(xué)會正確授權(quán)
? 學(xué)會培育下屬的技巧
? 學(xué)會激勵下屬的技巧
? 學(xué)會確定并使用正確的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
【課程對象】
從技術(shù)崗位晉升為管理崗位的人員
【課程時長】
1天（6小時）
【課程老師】
何興龍老師
【課程大綱】
一、管理者的角色認(rèn)知
1、企業(yè)為什么要設(shè)立管理者崗位
■ 何謂管理
■ 何謂管理者
■ 何謂領(lǐng)導(dǎo)
■ 何謂領(lǐng)導(dǎo)者
■ 何謂領(lǐng)導(dǎo)力
■ 何謂領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
■ 何謂成功的領(lǐng)導(dǎo)
■ 何謂有效的領(lǐng)導(dǎo)
2、中層管理者在企業(yè)管理角色中的特殊性
3、中層管理者的角色誤區(qū)
4、中層管理者如何正確認(rèn)知自身的崗位角色
5、中層管理者應(yīng)有的角色理念
6、 技術(shù)人員與管理人員的角色差異
2. 管理者自我領(lǐng)導(dǎo)力的提升
1、領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知
2、領(lǐng)導(dǎo)者的7種權(quán)力分析
■ 領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的使用技巧
3、如何建立最佳的權(quán)力基礎(chǔ)
三、領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
1、概說
■ 影響的過程
■ 領(lǐng)導(dǎo)技能的三層次
■ 什么是領(lǐng)導(dǎo)
■ 什么是有效領(lǐng)導(dǎo)
■ 學(xué)員互動游戲
■ 領(lǐng)導(dǎo)者定義
■ 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格定義
2、明確工作內(nèi)容
■ 明確工作內(nèi)容的三個層面
■ 明確工作內(nèi)容的操作方法
3、績效準(zhǔn)備度
■ 績效準(zhǔn)備度的兩面性
■ 績效準(zhǔn)備度的六點內(nèi)容
■ 視頻教學(xué)與案例分析
■ 確定績效準(zhǔn)備度狀態(tài)
■ 績效準(zhǔn)備度四種類型
■ 學(xué)員互動：判斷績效準(zhǔn)備度的四項原則
■ 準(zhǔn)備度四象限具體表現(xiàn)
■ 特定工作績效準(zhǔn)備度評估
■ 視頻教學(xué)與案例分析
4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
■ 領(lǐng)導(dǎo)行為包含的二種類型
■ 什么是工作行為
■ 什么是關(guān)系行為
■ 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的四種類型
■ 匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
5、評估你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：主要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和次要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
6、確定你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適應(yīng)度
7、分析你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格應(yīng)變性
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