《TTT--企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課綱

  培訓(xùn)講師:邊江

講師背景:
邊軍講師介紹高級內(nèi)訓(xùn)講師、心理咨詢師、催眠師、企業(yè)EAP高級講師天津大學(xué)工商管理碩士(MBA)十五年的大型國有企業(yè)銷售和管理工作經(jīng)驗十年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)講師經(jīng)驗。上百人次的個體心理咨詢和三十余次團(tuán)隊心理輔導(dǎo)經(jīng)驗。天津大學(xué)MBA中心特約心理講 詳細(xì)>>

邊軍
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《TTT--企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課綱詳細(xì)內(nèi)容

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《TTT--企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)》課綱

課程收益:

明確優(yōu)秀傳播者和培訓(xùn)師所應(yīng)具備的特質(zhì)和態(tài)度;
克服因緊張、恐懼等舞臺綜合癥帶來的負(fù)面效應(yīng);
運用恰如其分的表演及控場技巧,提升教學(xué)效果;
成為擁有個人魅力的傳播者和培訓(xùn)師;
運用扣人心弦的專業(yè)表達(dá)技巧,展現(xiàn)職業(yè)演講者的舞臺魅力;
運用各類教學(xué)手法,達(dá)到引人入勝的教學(xué)境界;
強(qiáng)化掌控現(xiàn)場氣氛的機(jī)智,并訓(xùn)練臨場反應(yīng)的技巧 ;
強(qiáng)化學(xué)員對課程需求分析與教學(xué)企劃架構(gòu)能力,以掌握教學(xué)效能
教導(dǎo)學(xué)員帶領(lǐng)體悟活動的手法,及深入剖析活動意義之技巧 ;
讓自己成為卓越的魅力演講者,掌握一對多的說服秘訣 ;
運用興奮的問句,抓住聽眾的感覺,訓(xùn)練自己的語調(diào)充滿磁性,吸引聽眾的注意力 ;
如何放松,調(diào)整自己到最佳演說狀態(tài),用心靈之窗與聽眾交流加強(qiáng)魅力 ;
學(xué)習(xí)制作培訓(xùn)游戲及PPT投影片的秘訣。

課程提綱:?

????內(nèi)部講師培訓(xùn)主要幫助講師掌握如何在表達(dá)前梳理自己的思想和知識結(jié)構(gòu),然后運用
聽眾最容易接受的方法呈現(xiàn)出去,有效地控制在講臺上的緊張感和陌生感.?

????一、內(nèi)部講師培訓(xùn)課程的設(shè)計背景和目標(biāo)?
?? ??1、企業(yè)外部內(nèi)訓(xùn)與內(nèi)部培訓(xùn)的區(qū)別與特點
2、評價內(nèi)部講師的四把尺?
???? 3、成人教學(xué)方程式
4、內(nèi)部講師成長的三個階段?
?? ??5、內(nèi)部講師的三個核心能力和修煉?

????二、行動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法:
??? ?A. 什么是成人培訓(xùn)??
??? ?1.成人的‘教’與‘學(xué)’有哪些步驟和過程
2.成人學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)?



?? ?B. 行動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法-教學(xué)方法?
???? 1.培訓(xùn)的實質(zhì)
2.行動發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法中學(xué)員和老師的職責(zé)3.啟發(fā)與開悟?

????三、內(nèi)部講師的開門三板斧?
? ???A. 內(nèi)部講師如何在開場3分鐘內(nèi)吸引學(xué)員的注意和興趣?
??? 1.成人注意力的特點
2.成人的有意注意和無意注意?
?? ??3.切題
4.引導(dǎo)
5.點題?
?? ??B. 內(nèi)部講師承接和銜接的技術(shù)?
? ? ??1.背景破冰法
2.懸念破冰法
3.問題破冰法
4.時髦話題法?
?? ??C. 講師形象化的聲音?
?? ??1.站姿
2.手勢
3.位置
4.眼神
5.語速?
?? ?練習(xí): 形象化聲音練習(xí)與點評?
?? ??D. 內(nèi)部講師的圖像表達(dá)法?
? ???1.講故事(構(gòu)圖的技巧)
2.運用學(xué)、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦?

????四、講師PPT的簡易和快速制作?
?? ??A. 確定目標(biāo)?
? ??1、如何確定培訓(xùn)目標(biāo)
2 .三種不同目的的培訓(xùn)
3 .確定培訓(xùn)目標(biāo)的常見誤區(qū)?
??? 4 .學(xué)習(xí)目標(biāo)的層次
5 .培訓(xùn)整體目標(biāo)與分段目標(biāo)
6 .確定目標(biāo)的技巧?





?? ??B. 分析需求?
??? ?1. 聽眾學(xué)習(xí)偏好的分析
2. 小組討論:不同類型學(xué)員的學(xué)習(xí)特點和適合方法?
? ???3. 聽眾分析方法和要素
4. 分析學(xué)員對培訓(xùn)的態(tài)度和了解程度?
??? ?5. 不同培訓(xùn)師風(fēng)格適合不同的學(xué)員類型分析?
? ???C. PPT結(jié)構(gòu)設(shè)計?
????1. 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計原則:金字塔原則
2. 課件組織結(jié)構(gòu):課程-單元-課堂?
?? ??3. 將培訓(xùn)的想法變成課件練習(xí):核心-樁子-支架
4. 告知型培訓(xùn)的邏輯順序?
? ???5. 引導(dǎo)型培訓(xùn)的邏輯順序
6. 訓(xùn)練型培訓(xùn)的邏輯順序?
?? ??7. 課件組織結(jié)構(gòu)圖的制作?
????學(xué)員現(xiàn)場根據(jù)自己選取的主題制作課程大綱:主題/目的/目標(biāo)/學(xué)員分析/邏輯結(jié)構(gòu)
/時間安排?
? ???D. 制作PPT和修飾?
? ???1. PPT文件的制作原則
2. 培訓(xùn)中常見的視覺工具
3. 演示文件采用的文字大小選擇?
????學(xué)員現(xiàn)場制作培訓(xùn)用的PPT?
?? ??E. PPT的呈現(xiàn)?
????學(xué)員根據(jù)自己的主題編寫每個單元的授課內(nèi)容,時間安排,教學(xué)方式,教學(xué)道具,
教學(xué)重點和難點。?

????五、講師的教學(xué)技巧?
? ???A. 講授七步法?
? ???1.破題
2.鋪墊
3.點題
4.講解
5.演繹
6.互動
7.總結(jié)?





??
??B. 氣氛調(diào)節(jié)與控場?
?? ??1.如何克服緊張
2.如何處理學(xué)員的‘刁鉆’問題
3.大腦短路怎么辦??
???? 4.冷場怎么辦?
5.散場怎么辦?
6.時間管理?
??? ?C. 評估培訓(xùn)與學(xué)員?
?? ??1.老師提問
2.學(xué)員分段總結(jié)
3.學(xué)員提問與回答
4.問題墻紙?

????六、學(xué)員綜合練習(xí)與點評?
??? ?A. 學(xué)員分單元現(xiàn)場呈現(xiàn)和抗干擾練習(xí)?
?? ??B. 學(xué)員分組點評?
? ???C. 老師總結(jié)?






 

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