管理體系構建與管理制度設計(D1)

  培訓講師:崔翔

講師背景:
崔老師背景介紹:崔翔,康納爾大學碩士和北伊利諾斯州立大學政治科學系博士。崔翔,籍貫山東萊陽,1976-1981在北空服役,1986年北大畢業(yè),1986-1991在國務院直屬中國現(xiàn)代國際關系研究所擔任助理研究員,為中央各部委提供國際關系研究方 詳細>>

崔翔
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管理體系構建與管理制度設計(D1)詳細內容

管理體系構建與管理制度設計(D1)

《管理體系構建與管理制度設計》
課程目標:

1. 洞悉新時代的企業(yè)管理體系、方法及其基本成功要素;
2. 研討企業(yè)管理體系與制度設計的思想和原則;
3. 澄清和明確制度化管理的角色新定位、新策略;-
4. 掌握企業(yè)構建和導入管理體系、方法與策略的具體步驟;
5. 學習有效設計各類管理制度、管理流程的務實設計方法;
6. 辨析不同企業(yè)、不同部門、不同崗位的有效管理流程;
7. 掌握系統(tǒng)構造與變革企業(yè)管理體系的程序、方法和有效推進技巧;
8. 分享著名企業(yè)實施制度創(chuàng)新和制度升級的成功經驗。

課程時間:

1天。.


內容大綱:

第一單元、管理體系概論(時間:1.5小時)

一、成功企業(yè)的三大管理體系簡介
1、思想體系建設
2、制度體系建設
3、隊伍體系建設
二、什么是管理體系?其概念和定義都是什么?
三、企業(yè)管理體系建設的意義和重要性
四、企業(yè)管理體系類別舉例
五、企業(yè)管理體系中的核心管理體系
六、從企業(yè)的發(fā)展階段看企業(yè)管理體系的“九段三十六級”
七、管理體系不完善引發(fā)的后果和危機
八、管理體系構建的四大終極目的

第二單元、我國企業(yè)的管理體系建設現(xiàn)狀(時間:1.5小時)

課堂討論:“我們大家來找碴”:
在貴公司和各個部門里,都有哪些管理體系薄弱的表現(xiàn)?原因是什么?

一、管理體系診斷
二、管理體系不斷更新完善的理論
1、管理危機的啟示
2、“木桶理論”的啟示
3、青蛙實驗的啟示
4、老鷹抓小雞的啟示
三、重點案例介紹和分析:從海爾看中國企業(yè)的管理體系建設。

第三單元:制度建設的流程、步驟和方法(時間:4小時)

課堂討論:如何在制度建設上實現(xiàn)升級和提升?

一、如何實施制度設計和制度建設?
二、制度建設升級五個要點
1、優(yōu)化人崗結構與崗位設置
2、建立崗位責任制與工作流程
3、建立完善的規(guī)章制度和體系
4、建立績效考評與激勵制度
5、加強培訓和團隊文化建設
三、制度建設的“三化”
1. 規(guī)范化
2. 流程化
3. 精細化
四、制度建設的“三要”
1. 要假定制度是不被執(zhí)行的:措施
2. 要假定措施是貫徹不下去的:檢查
3. 要假定檢查也是沒有用的:獎罰
五、制度建設的“一套、二表、三書、四指引”
1、一套:一套完整的企業(yè)規(guī)章制度。
2、二表:目標設定表、績效考核表。
3、三書:職位說明書、作業(yè)指導書、 工作承諾書。
4、四指引:流程;標準;制度;表格。
六、如何實現(xiàn)組織管理體系的完善?
1. 腳踏實地的變革 (戰(zhàn)略方向)
2. 全面強化企業(yè)文化; (意識基礎)
3. 組織、管理模式優(yōu)化;(勢在必行)
4. 操作手冊建立健全; (規(guī)范管理)
5. 中層隊伍素質培訓; (綱舉目張)
6. 人力資源管理導入; (軸心管理)
7. 測評、績效考核實施;(重中之重)
8. 薪酬、用人機制改革;(落在實處)
9. 學習、培訓體系建立;(長期堅持)
10. 內部局域網(wǎng)絡的建設;(強化溝通)
11. 完善管理的制度系統(tǒng)。(必然趨勢)


授課老師:崔翔博士

 

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