《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤》課程

  培訓(xùn)講師:史廣青

講師背景:
史廣青老師實(shí)戰(zhàn)派沙盤培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)派沙盤培訓(xùn)師、沙盤課程設(shè)計(jì)與研發(fā)專家中國沙盤講師聯(lián)盟高級(jí)合伙人、資深管理顧問東方致勝管理學(xué)院、惠普金融集團(tuán)高級(jí)培訓(xùn)師CCTV“贏在中國”商戰(zhàn)訓(xùn)練營特約裁判中央名族大學(xué)工學(xué)學(xué)士、清華大學(xué)工商管理碩士曾任人眾人教育 詳細(xì)>>

史廣青
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《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤》課程詳細(xì)內(nèi)容

《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤》課程


《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理》

--沙盤模擬訓(xùn)練

















課程名稱:《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤》模擬實(shí)戰(zhàn)
授課形式:經(jīng)營模擬(沙盤推演,市場(chǎng)模擬,分組競(jìng)爭(zhēng))
學(xué)員對(duì)象:負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營執(zhí)行的中層層管理者
企業(yè)各部門經(jīng)理、副經(jīng)理
核心業(yè)務(wù)骨干員工
課程容量:24-42人(最佳人數(shù))
主講老師:史廣青老師
學(xué)時(shí)安排:2-3天
【針對(duì)問題】
企業(yè)里的管理人員雖然不用學(xué)習(xí)專業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí),但是他們的日?;顒?dòng)都和企業(yè)的財(cái)務(wù)
狀況密切相關(guān),我們經(jīng)常在企業(yè)碰到如下問題:
■ 公司部門間總是抱怨,各個(gè)部門為自己部門利益考慮,而忽略了整體發(fā)展;

產(chǎn)品賣得越多越好,優(yōu)惠送到不能再送,結(jié)果東西雖然賣得多了,但銷售成本太高
了,企業(yè)利潤反而攤薄了;

客戶簽單最重要,延遲付款睜一只眼閉一只眼,結(jié)果應(yīng)收款累計(jì)太多,公司現(xiàn)金周
轉(zhuǎn)出現(xiàn)危機(jī);

有更多人才才能更多做事,招了大量人馬,結(jié)果增加的利潤趕不上增加的開支;

原材料、備件多買些備著,不怕一萬,就怕萬一,后來發(fā)現(xiàn)庫存占用資金太高;

預(yù)算戰(zhàn)爭(zhēng),各個(gè)部門都只顧本部門利益,不愿考慮公司資源的合理配置,財(cái)務(wù)部不
得不和各個(gè)部門進(jìn)行拉鋸戰(zhàn),一次企業(yè)預(yù)算,做了3個(gè)月,苦不堪言;

銷售額和現(xiàn)金的混淆,很多公司的銷售額很高,但現(xiàn)金收不回來,導(dǎo)致奄奄一息。
很多公司的銷售見到大量現(xiàn)金入賬,但那是預(yù)收而已不做收入,美發(fā)行業(yè)的大量跑
路即是如此。管理者需要徹底厘清這些財(cái)務(wù)概念,才不會(huì)出現(xiàn)這種盲目樂觀的情形
。
很多企業(yè)也對(duì)他們的員工進(jìn)行過專業(yè)的財(cái)務(wù)培訓(xùn),課后他們也許記住了成本、利潤、
現(xiàn)金流、財(cái)務(wù)比率等概念,但是他們沒有機(jī)會(huì)從經(jīng)營企業(yè)的角度,體會(huì)這些概念對(duì)企業(yè)
存活和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義,因而也就更不容易看到自己的活動(dòng)如何影響著企業(yè)里金錢的流
入和流出,又如何反映到利潤。
【課程目標(biāo)】

學(xué)會(huì)如何閱讀和分析財(cái)務(wù)報(bào)表,認(rèn)識(shí)常用的財(cái)務(wù)比率,并能夠用比率來分析、評(píng)估
和診斷企業(yè)的經(jīng)營狀況。
■ 幫助學(xué)員在實(shí)際工作中,能夠從財(cái)務(wù)管理的角度做出正確有利的計(jì)劃和決策。
■ 培養(yǎng)員工主人翁精神,理解經(jīng)營、關(guān)心企業(yè)利潤,建立重視工作效益的態(tài)度。
■ 幫助學(xué)員和財(cái)務(wù)部門的有效溝通,建立統(tǒng)一的財(cái)務(wù)共同語言。
【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】
■ 讀懂三大財(cái)務(wù)報(bào)表
了解財(cái)務(wù)報(bào)表中的重要項(xiàng)目對(duì)公司財(cái)務(wù)狀況的影響;
明白資金占用與資金來源的關(guān)系,各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng)怎樣反映在報(bào)表上;
快速讀懂會(huì)計(jì)報(bào)表;
■ 學(xué)會(huì)盈虧平衡分析
學(xué)會(huì)計(jì)算直接成本、間接成本、固定成本和變動(dòng)成本;
銷售也是有成本的,學(xué)會(huì)計(jì)算成本控制關(guān)鍵點(diǎn),找到有效控制成本方法;
依據(jù)成本情況確定營銷和產(chǎn)品經(jīng)營計(jì)劃,明確公司成本和費(fèi)用的構(gòu)成;
■ 學(xué)會(huì)滾動(dòng)財(cái)務(wù)預(yù)算
理解管理層制定預(yù)算的目的
利用滾動(dòng)預(yù)算基本模型,學(xué)會(huì)編制自己收入、費(fèi)用和利潤的預(yù)算表
學(xué)會(huì)編制現(xiàn)金流預(yù)算——任何一個(gè)企運(yùn)營的前提
■ 學(xué)會(huì)計(jì)算保本銷售額
學(xué)會(huì)關(guān)注底線利潤
做事先算帳
對(duì)公司下達(dá)業(yè)績(jī)指標(biāo)的認(rèn)可
認(rèn)識(shí)影響公司的成本結(jié)構(gòu)的因素
■ 投資回報(bào)分析
理解企業(yè)投資的意義,建立投資回報(bào)分析的思維
學(xué)會(huì)投資回報(bào)分析的方法,幫助企業(yè)做好項(xiàng)目投資回報(bào)管理
■ 加強(qiáng)跨部門溝通
學(xué)會(huì)用企業(yè)內(nèi)部通用語言——財(cái)務(wù)數(shù)字,進(jìn)行跨部門溝通
換位思考,理解財(cái)務(wù)部門嚴(yán)把“現(xiàn)金關(guān)”、“應(yīng)收帳款”的具體意義
【課程綱要】

|模 塊 |主要內(nèi)容 |
|第一模塊 |1)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo) |
|企業(yè)經(jīng)營基本理財(cái)能力|2)財(cái)務(wù)管理在經(jīng)營決策中的重要作用 |
| |3)公司理財(cái)?shù)幕驹瓌t |
| |4)風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡 |
| |5)公司的經(jīng)營邏輯 |
|第二模塊 |1)固定成本分?jǐn)? |
|盈虧平衡分析 | 2)盈虧平衡分析 |
|財(cái)務(wù)預(yù)算能力資金運(yùn)作|3)預(yù)算的執(zhí)行和考核 |
|能力 | 4)利潤表預(yù)算 |
| |5)有效管理現(xiàn)金,合理調(diào)配資金 |
| | 6)控制資金收支平衡 |
| | 7)監(jiān)督資金流向,控制資金風(fēng)險(xiǎn) |
| | 8)有效提高資金運(yùn)營效率 |
| | |
| |△討論 |
| |如何增加企業(yè)的利潤? |
| |企業(yè)經(jīng)營盈利或虧損的主要原因?是誰的功勞與責(zé)任? |
| |3.結(jié)合本企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀,探討成本的組成與降本的策略(作業(yè)|
| |性成本與策略性成本的配比、固定成本與變動(dòng)成本之關(guān)系、可|
| |控成本與不可控成本的優(yōu)化、間接成本轉(zhuǎn)化為直接成本的有效|
| |方法) |
|第三模塊 | 1)學(xué)習(xí)利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表的編制方法 |
|財(cái)務(wù)報(bào)表 | 2)掌握利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)在結(jié)構(gòu) |
| | 3)掌握利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表的內(nèi)部邏輯關(guān)系 |
| | |
| |△討論 |
| |1.如何才能拿到大的市場(chǎng)份額? |
| |2.你企業(yè)的訂單為什么少? |
| |3.你公司的廣告效果如何?為什么? |
| |4.固定資產(chǎn)投資對(duì)企業(yè)當(dāng)期利潤的影響如何? |
|第四模塊 | 1)盈利能力分析:毛利率、凈資產(chǎn)收益率、總資產(chǎn)報(bào)酬率 |
|企業(yè)綜合能力 |等指標(biāo)分析等 |
|制定營銷決策成本控制| 2)償債能力分析:資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率以及 |
|能力 |現(xiàn)金比率分析等 |
| | 3)營運(yùn)能力分析:資產(chǎn)周轉(zhuǎn)比率分析等 |
| | 4)杜邦分析: ROE分解,綜合財(cái)務(wù)分析 |
| | |
| |△討論 |
| |你企業(yè)目標(biāo)達(dá)到情況,深層原因是什么? |
| |你企業(yè)產(chǎn)品經(jīng)營盈利嗎?說出理由? |
| |你企業(yè)的權(quán)益報(bào)酬率如何,說出理由? |
|第五模塊 |1)流程優(yōu)化與財(cái)務(wù)指標(biāo)的相互影響 |
|企業(yè)發(fā)展能力流程優(yōu)化|2)企業(yè)成長(zhǎng)的方式 |
|能力 |3)企業(yè)價(jià)值評(píng)估 |
| |4)銷售導(dǎo)向型和利潤導(dǎo)向型戰(zhàn)略對(duì)公司財(cái)務(wù)結(jié)果的影響 |
| | |
| |△討論 |
| |1你的資金鏈條牢固嗎? |
| |2市場(chǎng)地位與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系? |
| |3.你的企業(yè)資金能力、生產(chǎn)能力、市場(chǎng)能力、研發(fā)能力匹配嗎|
| |?需要調(diào)整嗎? |
| |4.我們?yōu)楣蓶|想了多少? |
|第六模塊 |△講師點(diǎn)評(píng) |
|真實(shí)企業(yè)經(jīng)營結(jié)果評(píng)價(jià)|1.結(jié)合本企業(yè)不少于兩年的財(cái)務(wù)報(bào)表(非保密),講解如何閱|
|及財(cái)務(wù)報(bào)告的正確閱讀|讀財(cái)務(wù)報(bào)表; |
| |2.從財(cái)務(wù)報(bào)表,透視本企業(yè)盈利能力、運(yùn)營能力、財(cái)務(wù)安全、|
| |發(fā)展能力; |
| |3.從財(cái)務(wù)報(bào)表,分析本企業(yè)管理存在的問題,有針對(duì)性地?cái)M定|
| |解決方案; |
| |4.互動(dòng):探討實(shí)際工作中的非財(cái)部門的財(cái)務(wù)管理問題,解答學(xué)|
| |員疑惑。 |

 

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38245241325677left-765562-1070087-725805259509522972目錄第一部分課程概述第二部分課程知識(shí)結(jié)構(gòu)第三部分課程大綱第四部分課程講授流程第五部分講師介紹-1080135379730269910937686第一部分課程概述1.1問題與困惑項(xiàng)目拖期,人員沖突——困惑一系統(tǒng)思維——項(xiàng)目管理者常陷入具體事務(wù)的漩渦,卻不了解

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成本控制沙盤模擬培訓(xùn)課程[pic]培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中、高層經(jīng)理[pic]培訓(xùn)規(guī)模:24—36人[pic]授課時(shí)間:2天-3天(12-18小時(shí))課程簡(jiǎn)介:成本控制沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在運(yùn)用具體直觀的沙盤教具,借助模擬企業(yè)的各項(xiàng)活動(dòng),闡釋晦澀難懂的財(cái)務(wù)術(shù)語、解讀紛繁復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表,形象演繹企業(yè)資源的籌集、分配、轉(zhuǎn)化原則,探索企業(yè)價(jià)值產(chǎn)生的根源,嘗試進(jìn)行全面成本控制,

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www.cellsbusiness.com目錄第一部分課程概述第二部分方案設(shè)計(jì)第三部分課程大綱第四部分時(shí)間流程第五部分會(huì)場(chǎng)布置第一部分課程概述1.1問題與困惑管理者實(shí)際上70的時(shí)間用在溝通上,而組織中70的問題是由于溝通障礙引起的,比如,常見的效率低下,執(zhí)行力差、協(xié)作困難、領(lǐng)導(dǎo)力不強(qiáng)等問題,歸根到底,都與溝通能力的欠缺所引發(fā)的。管理者聽、說、讀、寫的基本溝通

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第一部分課程概述1.1問題與困惑營銷是決定任何一個(gè)企業(yè)的生命線,而激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往讓營銷者無所適從:困惑一爭(zhēng)奪客戶無思路——市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,爭(zhēng)奪每一個(gè)客戶都變得極其艱苦,在哪里能找到一招致勝的法門?困惑二區(qū)域之間差異大——各省、各市之間經(jīng)濟(jì)環(huán)境與文化環(huán)境差異極大,同樣的營銷戰(zhàn)術(shù),可能收獲完全不同的結(jié)果,怎樣才能消弭地區(qū)差異,找到恒定有效的

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