《卓越員工成長(zhǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng)》

卓越員工成長(zhǎng)系統(tǒng)訓(xùn)練營(yíng)
主講：梁輝老師
課程背景：本課程通過(guò)前期大量的市場(chǎng)調(diào)研，針對(duì)當(dāng)前企業(yè)員工普遍存在的動(dòng)力不夠、能力不足、效率不高、協(xié)作力差的現(xiàn)狀，以解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，從工作狀態(tài)、工作習(xí)慣、工作方式、團(tuán)隊(duì)協(xié)作四個(gè)方面激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力、打造員工核心能 力、提升員工個(gè)人效率、培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)協(xié)力！推動(dòng)企業(yè)打造卓越員工，成就卓越組織。
課程模型：課程時(shí)間：4天（6小時(shí)/天）
授課方式：課程中通過(guò)案例分析、理論講解、視頻互動(dòng)，案例研討等多種形式，力求從不同的角度來(lái)完成課程內(nèi)容的潛移默化.
第一講：動(dòng)力100%—找到熱情工作的三大源泉
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
課程通過(guò)對(duì)卓越員工的工作狀態(tài)研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的員工總是能夠保持持續(xù)的工作熱情，這種熱情不是來(lái)自于外部的激勵(lì)而是一種自我的驅(qū)動(dòng)力，本單元內(nèi)容從目標(biāo)設(shè)定、積極思維、熱愛(ài)工作三個(gè)方面來(lái)闡述員工工作的動(dòng)機(jī)，挖掘工作動(dòng)力。
課程收益：
1. 挖掘員工自我動(dòng)力潛能
2. 利用工具合理制定目標(biāo)
3. 發(fā)掘工作意義，提升工作積極性?
課程大綱
一、拒絕平庸
1.工作中的兩種狀態(tài)
2.剖析職場(chǎng)成功背后的原因
3.平庸職場(chǎng)的三大障礙
4.工作動(dòng)力來(lái)自哪里?
5.驅(qū)動(dòng)力 3.0 時(shí)代的動(dòng)力支點(diǎn)
二、目標(biāo)設(shè)定
1.夢(mèng)想激活
2.結(jié)合工作制定職業(yè)夢(mèng)想計(jì)劃
3.制定目標(biāo)的 SMART 法則
4.目標(biāo)如何設(shè)定
5.目標(biāo)的快速實(shí)現(xiàn)圖
6.小目標(biāo)，大收獲
三、積極思維
1.思維的特性
2.思維的兩大誤區(qū)
3.消極工作態(tài)度帶來(lái)的影響
4.如何改變工作思維
5.積極思維給工作帶來(lái)的好處
6.提升工作主動(dòng)性
四、熱愛(ài)工作
1.動(dòng)力來(lái)自熱愛(ài)
2.愛(ài)自己的四大原則
3.愛(ài)家人兩大方法
4.愛(ài)工作的三大方式
5.尋找工作意義，提升工作積極性
第二講：能力100%—培養(yǎng)持續(xù)成長(zhǎng)的三大能力
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
隨著市場(chǎng)的進(jìn)化與演變，企業(yè)對(duì)員工的能力期望也在不斷提升，經(jīng)過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)在企業(yè)中員工最需要提升的能力為職場(chǎng)溝通力、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化力和問(wèn)題解決力，本單元內(nèi)容以這三大能力為入口，幫助解決員工的基本能力問(wèn)題。
課程收益：
1.提升員工職場(chǎng)溝通能力
2.掌握職場(chǎng)學(xué)習(xí)技巧
3.培養(yǎng)員工問(wèn)題解決能力
課程大綱
一、三大杠桿—撬動(dòng)人生三大杠桿
1.資源杠桿
2.人際杠桿
3.智慧杠桿
二、問(wèn)題解決力
1.什么是問(wèn)題?
2.培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
3.問(wèn)題生長(zhǎng)的四個(gè)原理
4.解決問(wèn)題的四個(gè)基本方法
三、職場(chǎng)溝通力
1.什么是職場(chǎng)溝通
2.職場(chǎng)溝通的四個(gè)層級(jí)
3.職場(chǎng)溝通技巧
4.職場(chǎng)溝通的三大要決
四、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化力
1.在職場(chǎng)中應(yīng)當(dāng)學(xué)什么
2.社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)需要什么樣的經(jīng)驗(yàn)
3.職場(chǎng)中如何學(xué)習(xí)
4.職場(chǎng)學(xué)習(xí)的基本方法
第三講：效率100%—掌握高效的三大核心技能
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
效率的高低決定競(jìng)爭(zhēng)力高低 , 只有高效才能長(zhǎng)盛不衰。本單元內(nèi)容將重點(diǎn)分析如何提高有效工作時(shí)間、幫助學(xué)員掌握簡(jiǎn)單高效的工作方法、培養(yǎng)持續(xù)高效的習(xí)慣，協(xié)助學(xué)員將各種高效的思想理念轉(zhuǎn)化為高效的工作行為，培育高效員工、打造效率組織!
課程收益：
1.培育三大習(xí)慣，持續(xù)高效
2.輔導(dǎo)個(gè)性化效率提升方案
3.掌握五項(xiàng)高效工具
課程大綱
一、快慢哲學(xué)
1.起點(diǎn) VS. 速度
2.快的三大要訣
（1）少走彎路是快的基礎(chǔ)
（2）輕裝簡(jiǎn)從是快的保證
（3）方法恰當(dāng)是快的表現(xiàn)
3.效率的四級(jí)平衡理論
二、優(yōu)化時(shí)效
1.傳統(tǒng)時(shí)間管理的兩大核心要素
2.時(shí)間的三大真相
3.時(shí)效優(yōu)化的心流三步法
（1）營(yíng)造高效氛圍的三層次
（2）專注任務(wù)進(jìn)入心流體驗(yàn)
（3）賦予價(jià)值找到高效動(dòng)力
三、簡(jiǎn)化過(guò)程
1.追求簡(jiǎn)單，摒棄復(fù)雜
2.抓住關(guān)鍵是簡(jiǎn)化的根本
（1）把握工作關(guān)鍵的 5W2H 法
3.標(biāo)準(zhǔn)化一是簡(jiǎn)化的最終呈現(xiàn)
4.遵守規(guī)則是簡(jiǎn)化的保證
四、固化習(xí)慣
1.系統(tǒng)思考四易原則
2.共贏偏好三大規(guī)則
3.持續(xù)改進(jìn)實(shí)效四步法
4.高效的三大啟示
（1）站在趨勢(shì)的浪潮中思考
（2）站在團(tuán)隊(duì)的角度中執(zhí)行
（3）站在個(gè)人的角度中提高
第四講：協(xié)力100%—團(tuán)隊(duì)凝聚的三大關(guān)鍵
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
企業(yè)最根本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)既不是來(lái)自資本也不是來(lái)自技術(shù)，而是來(lái)自它的團(tuán)隊(duì)。本單元內(nèi)容從協(xié)作的障礙、團(tuán)隊(duì)間的了解和信任、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面進(jìn)行講授，通過(guò)輔導(dǎo)、體驗(yàn)、研討、講述等授課方式，提升學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)力的理解和應(yīng)用能力，從而為企業(yè)帶來(lái)長(zhǎng)效價(jià)值。
課程收益：
1.樹立協(xié)作三大意識(shí)，塑造高效氛圍
2.了解信任三大特性，獲取持續(xù)信任
3.建立持續(xù)合作意識(shí)，保證高效產(chǎn)出
課程大綱
一、協(xié)力真相
1.決定職場(chǎng)轉(zhuǎn)折的三個(gè)問(wèn)題
（1）有沒(méi)有、有多少、有多深
2.取得職場(chǎng)協(xié)作的三大基礎(chǔ)
（1）成就他人、換位思考、敢于擔(dān)當(dāng)
3.獲得持久協(xié)力的三大關(guān)鍵
（1）相互了解、獲取信任、懂得合作
二、相互了解
1.破除外顯障礙，剖析自我特征
（1）性格奧秘、了解自己
2.了解團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)，建立協(xié)作橋梁
（1）情感、工作、人際
3.關(guān)注四大提示，懂得四種相處
（1）如此相處、有效互動(dòng)
三、獲取信任
1.人際信任的三大核心特征
（1）長(zhǎng)期
（2）脆弱
（3）不對(duì)等
2.持續(xù)的加分凝聚信任效力
（1）有信任才有可能
3.建立信任的四個(gè)決定要素
四、懂得合作
1.有效分工的三大原則
（1）技能
（2）次序
（3）標(biāo)準(zhǔn)
2.化解沖突的三大方法
（1）沖突類型
（2）化解方法
3.優(yōu)勢(shì)合作的三種方式
（1）強(qiáng)強(qiáng)
（2）強(qiáng)弱
（3）弱弱

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