能說會聽,循循善誘——提升員工溝通藝術
能說會聽,循循善誘——提升員工溝通藝術詳細內容
能說會聽,循循善誘——提升員工溝通藝術
能說會聽,循循善誘
——提升員工溝通藝術
董玉川
【課程背景】:
溝通是職場的潤滑劑,高效和高品質的溝通是高績效的根本保證。
本課程旨在幫助職場人士充分認知職場溝通的重要性,掌握跨部門職場溝通的基本方法和技巧,有效處理和解決跨部門溝通中常見的各種問題,提高橫向溝通的效率和效果,建立高執(zhí)行力的績效團隊,提升工作業(yè)績。
能管者,企業(yè)的支柱,善理者,企業(yè)的核心,能聽者,溝通的大師,會說者,團隊的導師。
而改變思維,善激勵者,必將成為具備影響力的走向卓越的團隊領導者
管和理,說和聽,領導者的基本要素,二者恒然于心,敬之畏之,日省日甚。
【課程目標】:
1、學習聽,說,問的基本技巧,掌握話術的運用
2、通過對性格特點的解析,能做有針對性的溝通
3、踐行上下級和各部門之間的協(xié)調、強溝通能力
4、通過領導力的理解,影響力的漸悟,強化情商
【課程對象】:
企業(yè)部門經(jīng)理,項目專員,主管,等中層、基層管理人員
【課程結構】:
理論講授50%、實戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗分享、答疑10%,講師互動相輔而成
1995464711506200【授課時間】:
1天,6小時/天
【課程大綱】:
第一部分:能說會聽·循循善誘好溝通
一、團隊特點
1、內部:團隊還是團伙
276923511747502、開始都是一個共同體
3、區(qū)分團隊利益和責任
二、由己及人的職業(yè)心態(tài)
1、自己是個怎么樣的員工
2、別人是什么樣的共同體
3、情商,職業(yè)心態(tài)的本質
三、根本要求:說和聽
1、多聽:溝通的基本要求
2、會說:才是溝通的重點
3、會問:有效溝通的核心
四、各類性格溝通技巧
1、各類性格在工作方面表現(xiàn)
2、與各類性格的人溝通技巧
3、說服并打動各類型的員工
五、溝通的藝術:結果
1、活潑型隊員該當如何安排工作?
2、力量型隊員需要什么支持執(zhí)行?
3、完美型隊員應加強怎樣的和諧?
right6613525004、和平型隊員怎么才能驅動工作?
本節(jié)案例:
1、團隊和團伙的區(qū)別
2、說清、聽明、問好
3、不同類型溝通要點
4、交互探詢
第二部分:同舟共濟·上下溝通促執(zhí)行
一、團隊“責任心”打造
1、責任、責任、加強責任感
2、前提是建立負責任的心態(tài)
3、接著,鑄造有責任的心態(tài)
二、團隊“精神力”營造
1、什么樣的團隊才有“精氣神”?
right2051050002、心往一處想,勁往一處使的團隊
3、團隊凝聚力:我們都是“一家人”
4、協(xié)作力:合作能大作,攜手能共贏
三、團隊“執(zhí)行力”鍛造
1、團隊執(zhí)行力本源:夢想·目標
2、支持團隊執(zhí)行力:成就·贊美
3、“執(zhí)行力”在工作中的具體運用
四、跨部門溝通的主要方式:會議
1、有效會議的要點
2、會議成員的責任
3、緩解會議的沖突
五、團隊內溝通技巧
1、向上溝通:請示,要有“膽”
2、平級溝通:合作,要有“肚”
3、同理思維促進理解力
1847850749935000本節(jié)案例:
1、視頻學習
2、唐僧的團隊
3、贊美執(zhí)行力
第三部分:次第修正·建設員工影響力
一、領導力
2914650749935001、權力與威信的區(qū)別
2、建立領導者影響力
3、“追隨”or“跟隨”
二、影響力
1、調整狀態(tài):“動作”能改變“情緒”
2、調整心態(tài):“潛意識”影響“心智”
3、調整行動:“想”問題,“做”答案
三、職業(yè)化之工作形象
1、男的要帥——職場第一印象好
2、女的要靚——職場第一感覺佳
3、職場形象——工作起來是領導
4、綜合素養(yǎng)——生活之中是朋友
四、高效能團隊建設
1、兩個團隊:上班的工作團隊,下班的家庭團隊
2、兩個團隊之間互相支持,相互包容,守望相助
3、勇者不懼,知者不惑,仁者不憂
4、培訓優(yōu)勢互補、精干高效的團隊
1568450572262000本節(jié)案例:
1、阿土的堅持
2、“莫非”定律
3、全方位的修煉
董玉川老師的其它課程
綜合管理能力提升 04.17
綜合管理能力提升董玉川【課程背景】:目前公司的管理者,往往是半路出家,原來在基層工作崗位干的不錯,擁有不錯的技術和業(yè)務素質,也不乏工作熱情,但被提拔到管理崗位后,不得不面對很多管理的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個隊伍;原來只要做好一件事,現(xiàn)在要負責一攤子事;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級協(xié)商、協(xié)調下級;管理者工作狀態(tài)與執(zhí)行力,決定了企
講師:董玉川詳情
陽光心態(tài)鑄造執(zhí)行力 04.17
陽光心態(tài)鑄造執(zhí)行力董玉川【課程背景】:?工作中,為什么好的想法總得不到貫徹,整天無所事事,無動于衷??團隊里,為什么我們常??陬^上說一套,而行動又一套??執(zhí)行時,為什么老是打折扣,執(zhí)行沒結果,理由、借口一大堆??上班時,為什么我們在企業(yè)當一天和尚撞一天鐘,不積極不主動?一個字形容問題:混!兩個字尋找原因:心態(tài)。三個字解決困惑:執(zhí)行力針對以上問題,請參加董玉川
講師:董玉川詳情
團隊建設與執(zhí)行力 04.17
團隊建設與執(zhí)行力董玉川【課程背景】:再好的戰(zhàn)略和再科學的管理措施都需要有效的執(zhí)行才得以實現(xiàn),若沒有執(zhí)行力,一切都是空談。執(zhí)行的實質是讓既定的目標通過卓有成效的方法來落實目標,沒有執(zhí)行力,就沒有競爭力,執(zhí)行力不講如果,只講結果。管理是盯出來的,技能是練出來的,辦法是想出來的,執(zhí)行力是訓練出來。企業(yè)一直在“想”解決隊伍執(zhí)行力的問題。今天團隊里卻一直缺少執(zhí)行力,執(zhí)
講師:董玉川詳情
班組長綜合管理技能訓練 04.17
班組長綜合管理技能訓練董玉川【課程背景】:班組長,擔負著承上啟下的重要責任,既要對領導負責,又要帶領部屬,在企業(yè)管理中發(fā)揮著重要作用。目前公司的班組長,往往是半路出家,原來在基層工作崗位干的不錯,擁有不錯的技術和業(yè)務素質,也不乏工作熱情,但被提拔到管理崗位后,不得不面對很多管理的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個隊伍;原來只要做好一件事,現(xiàn)在要負責一攤子
講師:董玉川詳情
帶頭擔當負責 04.17
帶頭擔當負責董玉川【課程背景】:責任是一種使命,一種素質,一種美德,責任高于一切,責任提升績效。責任感是我們立身做事的基本條件;責任心是我們事業(yè)的基石。責任,每個人都或多或少,或重或輕的都是有的,但是不見得每個人都有擔當?shù)挠職猓灰姷妹總€人都有承擔責任的意識。不是每一個都能帶頭!對于責任,就是一種職場態(tài)度的選擇。我們是選擇承擔責任還是推卸責任,我們是選擇有多
講師:董玉川詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅動與管理驅
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21170
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20254
- 3行政專員崗位職責 19061
- 4品管部崗位職責與任職要求 16231
- 5員工守則 15471
- 6軟件驗收報告 15410
- 7問卷調查表(范例) 15121
- 8工資發(fā)放明細表 14564
- 9文件簽收單 14208