《培訓(xùn)需求分析與效果評(píng)估》1天課綱

  培訓(xùn)講師:裴宏偉

講師背景:
裴宏偉老師簡(jiǎn)介資深人力資源與通用管理專(zhuān)家國(guó)家高級(jí)人力資源管理師職稱中國(guó)人力資源領(lǐng)域十佳實(shí)戰(zhàn)講師資深高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家創(chuàng)新人力資源管理技能提升的研究者和踐行者實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)曾任:中國(guó)上市服裝連鎖企業(yè)361°公司——人力資源總監(jiān)曾任:新加坡華 詳細(xì)>>

裴宏偉
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《培訓(xùn)需求分析與效果評(píng)估》1天課綱詳細(xì)內(nèi)容

《培訓(xùn)需求分析與效果評(píng)估》1天課綱

《培訓(xùn)需求分析與效果評(píng)估》
主講:裴宏偉
【培訓(xùn)背景】很多企業(yè)在做培訓(xùn)時(shí),無(wú)從下手,對(duì)培訓(xùn)需求的調(diào)研分析往往只是采用問(wèn)
卷調(diào)查的方式,多數(shù)問(wèn)卷調(diào)查不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)力,而且效果卻并不好;同時(shí),企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)
看不到培訓(xùn)后的效果。企業(yè)既然投入費(fèi)用進(jìn)行培訓(xùn)了,自然追求達(dá)到預(yù)期的培訓(xùn)效果,
如何將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力,真正通過(guò)培訓(xùn)提升企業(yè)的業(yè)績(jī),這是很多培訓(xùn)管
理者目前面臨的,但又必須解決的難題。
【培訓(xùn)目標(biāo)】通過(guò)本次課程,學(xué)員可以解決以下問(wèn)題:

1. 培訓(xùn)管理者的五把“鑰匙”;


2. 培訓(xùn)需求分析的方法及運(yùn)用技巧;


3. 培訓(xùn)效果評(píng)估的方法及運(yùn)用技巧;


4.
如何讓培訓(xùn)效果看得見(jiàn)?從哪些方面、在哪些環(huán)節(jié)開(kāi)展什么樣的評(píng)估?如何持續(xù)改進(jìn)?




【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天(6小時(shí))


【參訓(xùn)對(duì)象】HR人員、培訓(xùn)管理者等


【培訓(xùn)方式】以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享,突出實(shí)用性、操作性,并采用
互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式,使學(xué)員在輕松學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)的方
法和技巧。


【主要內(nèi)容】

|課程模塊 |主講內(nèi)容 |
|第一部分 |培訓(xùn)的主要種類(lèi)和缺失后帶來(lái)的問(wèn)題 |
|培訓(xùn)管理者的五把|面對(duì)培訓(xùn),我們的困惑? |
|“鑰匙” |有效培訓(xùn)體系的特征 |
| |培訓(xùn)管理者的五把“鑰匙” |
|第二部分 |培訓(xùn)需求分析的重要作用 |
|培訓(xùn)需求分析的方|案例:核工業(yè)集團(tuán)某中層培訓(xùn) |
|法及運(yùn)用技巧,如|江蘇某銀行中層培訓(xùn) |
|何讓培訓(xùn)需求調(diào)查|培訓(xùn)需求分析的流程 |
|問(wèn)卷更“給力” |培訓(xùn)需求分析的主要方法及運(yùn)用技巧 |
| |思考:我們平時(shí)的培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷“靠譜”嗎? |
| |如何讓培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷更“給力” |
|第三部分 |培訓(xùn)需求分析的原則 |
|培訓(xùn)需求分析的原|培訓(xùn)需求分析的有效途徑 |
|則及有效途徑 |1)如何通過(guò)企業(yè)戰(zhàn)略獲取培訓(xùn)需求 |
| |2)如何通過(guò)崗位勝任素質(zhì)要求獲取培訓(xùn)需求 |
| |確認(rèn)培訓(xùn)需求的四大途徑及優(yōu)先原則 |
| |培訓(xùn)管理者如何保證培訓(xùn)需求的有效性 |
| |確定培訓(xùn)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn) |
|第四部分 |培訓(xùn)效果評(píng)估的作用 |
|培訓(xùn)效果評(píng)估 |柯氏四級(jí)評(píng)估模型的運(yùn)用及明顯缺點(diǎn) |
|及對(duì)傳統(tǒng)柯氏四級(jí)|對(duì)柯氏四級(jí)評(píng)估模型運(yùn)用的改進(jìn)策略 |
|評(píng)估模型的改進(jìn)策| |
|略 | |
|第五部分 |影響培訓(xùn)效果的因素 |
|跟進(jìn)管理—— |對(duì)影響培訓(xùn)效果因素的深度分析 |
|讓培訓(xùn)效果看得見(jiàn)|培訓(xùn)效果的目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn) |
| |跟進(jìn)管理 |
| |做好跟進(jìn)管理的準(zhǔn)備工作 |
| |跟進(jìn)管理的措施 |
| |如何走訪基層 |
| |5、讓培訓(xùn)效果看得見(jiàn)的具體方法 |

 

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