TTT

  培訓講師：齊磊

講師背景：
齊磊老師——團隊執(zhí)行實戰(zhàn)輔導專家?曾任香港彭氏集團大區(qū)經(jīng)理兼培訓總監(jiān)、培訓師?曾任捷誼集團分公司總經(jīng)理?曾任銀色世紀集團（國家級高新技術(shù)企業(yè)）核心講師?曾任錫恩英才講師部經(jīng)理?中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強?MTP-10 詳細>>

齊磊
    課程咨詢電話：

TTT詳細內(nèi)容

TTT

TTT特訓營（三天版）
讓你成功走向講臺
【課程背景】
TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，意為“企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓”，是美國國際訓練協(xié)會職業(yè)培訓經(jīng)典課程，世界500強企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。齊磊老師以國際通用的職業(yè)標準為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年授課經(jīng)驗，加之其獨到精深的講解呈現(xiàn)和訓練點評的專業(yè)實力，對企業(yè)內(nèi)部培訓師進行科學、專業(yè)、先進的系統(tǒng)化訓練。為您提供從理念到技能的全面訓練，幫助您提高培訓專業(yè)技巧，增加課程亮點，提升表達影響力和公眾魅力，加強呈現(xiàn)技能！
【課程收益】1.提升授課歡樂氛圍的能力
2.提升講臺形象和穩(wěn)健的臺風
3.提升授課的熱情
4.提升抓住學員注意力的能力
5.提升語言表達的流暢性
6.提升授課中的互動技巧，消除課堂沉悶
7.提升授課軟硬件準備于課程內(nèi)容有效準備
8.提升授課中對重點內(nèi)容有效闡述能力
9.提升授課信心
10.克服授課緊張感
【課程大綱】
開場：團隊組建
1分鐘自我介紹
自我介紹的常用套路
一、成人學習的四大狀況
1.囚禁型
2.社交型
3.度假型
4.學習型
二、站在學生角度看培訓師：什么樣的培訓師優(yōu)秀？
培訓師的角色定位
培訓師的九大能力
三、培訓師成功走向講臺的基礎(chǔ)：克服緊張
一分鐘指定課題訓練與點評
培訓師緊張的表現(xiàn)
培訓緊張的變化曲線
培訓師緊張的正確認識
培訓師緊張?zhí)幚淼娜笸緩?br /> 四、培訓師的有效準備
內(nèi)容準備
個人準備
學員準備
環(huán)境準備
五、培訓師開場技巧5A開場法
啟動注意
建立連接
聚焦問題
明確目標
介紹內(nèi)容
六、內(nèi)容導入的技巧
故事導入觀點導入
現(xiàn)象導入
問題導入
情景導入
七、培訓師八種授課方式優(yōu)缺點及應(yīng)用
八、培訓師的課程收結(jié)技巧
收結(jié)的三大問題
收結(jié)的標準流程
九、培訓師培訓風格
玄，特點及其對應(yīng)課程
煩，特點及其對應(yīng)課程
鬧，特點及其對應(yīng)課程
實，特點及其對應(yīng)課程
十、培訓師的重要能力：互動
互動的重要意義
互動的應(yīng)用時間與程序
大面積互動的五種級別研討會
大面積互動五種級別應(yīng)用
十一、培訓師控場能力
課程時間問題
學員違規(guī)問題
內(nèi)容匹配問題
學問提問問題
十二、培訓師肢體語言訓練
交流、拒絕、警示、號召、指明、力量、區(qū)分等
十三、課程設(shè)計的技巧
聚焦需求
高大上美
多種演繹
學員快樂
十四、課程開心元素
快樂是學員的潛在需求
快樂的氛圍需要設(shè)計
開心元素的研討會
開心元素呈現(xiàn)
十五、課程結(jié)束

 

齊磊老師的其它課程

時間都去哪兒了——高效時間管理主講人：齊磊課程背景工作中，有沒有類似的問題：忙忙碌碌一整天，最后沒有成就感時間總是不夠用，常常加班到最后工作節(jié)奏不算慢，工作結(jié)果總跑偏領(lǐng)導天天催著我，馬馬虎虎交結(jié)果很多工作被拖延，加班加點很心煩計劃天天被打亂，焦頭爛額轉(zhuǎn)待辦時間黑洞特別多，主要工作被埋沒領(lǐng)導安排我工作，記錄下來忘記做工作計劃沒重點，領(lǐng)導看著不順眼自己忙得團團轉(zhuǎn)

 講師：齊磊詳情

企業(yè)執(zhí)行的8大隱形浪費課程背景天天喊執(zhí)行，結(jié)果還不行大家都在忙，績效不理想理想很豐滿，現(xiàn)實很打臉執(zhí)行總意外，結(jié)果難存在經(jīng)歷不總結(jié)，重復(fù)探索多下屬意愿低，集體很佛系部門協(xié)作難，溝通天天煩領(lǐng)導都在忙，下屬卻在想執(zhí)行起點好，結(jié)果偏差多有事都推諉，工作難上進課程目標用5遍復(fù)述法當堂完成課程練習復(fù)述“復(fù)述承諾法“復(fù)述中層四做當堂完成激勵設(shè)計表復(fù)述三給一不給當堂用節(jié)點管

 講師：齊磊詳情

《高績效團隊建設(shè)和部屬培育》-----打造血濃于水的高效團隊主講人：齊磊課程背景領(lǐng)導的指令總會打折，走偏，導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問題多相同錯誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行，他希望快樂，你讓他

 講師：齊磊詳情

《跨部門溝通與協(xié)作》——向溝通協(xié)作要利潤主講：齊磊課程背景：隨著企業(yè)規(guī)模的擴大，部門越來越多，但是溝通卻成了企業(yè)最頭疼的問題。影響了部門協(xié)作，影響了工作效率。尤其是跨部門溝通已經(jīng)成為企業(yè)隱性的“利潤殺手”，如何在企業(yè)競爭中，立于不敗之地？鍛造企業(yè)的核心競爭力從哪開始？跨部門溝通可以讓企業(yè)準備無法超越的核心競爭力，讓企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤機會。你是否在職場中遇到以

 講師：齊磊詳情

效率革命   05.26

效率革命——讓每個行動值得尊重課程背景：在工作中，有沒有類似問題：辛辛苦苦大半年，業(yè)績評估一般般周圍事情特別多，沒有重點瞎琢磨做事總焦頭爛額，領(lǐng)導回復(fù)說重做忙碌成為麻醉藥，覺得辛苦總炫耀做完事情沒結(jié)果，聽你常說別怨我理由借口一籮筐，沒有答案很憂傷愿望美好值向往，最后總是要泡湯管控過程不檢查，最后一準總抓瞎很想激勵沒途徑，員工心態(tài)常波動時間總是被浪費，算來算去

 講師：齊磊詳情

問題分析與解決四步驟課程背景：在工作中，有沒有類似感受：遇到困難常逃避，問題解決靠運氣遇到問題就解決，折騰半天未突破分析問題靠感覺，問題解決靠摸索描述問題不清晰，分解問題不徹底解構(gòu)問題無邏輯，分析問題漏信息按下葫蘆起來瓢，問題不斷往外冒相同問題總出現(xiàn)，無視病根是關(guān)鍵問題解決點對點，缺少系統(tǒng)易復(fù)燃方法決策慢又亂，系統(tǒng)思考是關(guān)鍵課程收益：能口頭描述出問題的定義；

 講師：齊磊詳情

《領(lǐng)導力與執(zhí)行力》內(nèi)訓篇-----打造血濃于水的高效團隊主講人：齊磊課程背景工作中，有沒有類似問題：領(lǐng)導的指令到了中層就會打折，就會走偏，導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問題多相同錯誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來

 講師：齊磊詳情

中層執(zhí)行一定行-----凝心聚力使命必達主講人：齊磊課程背景工作中，有沒有類似問題：領(lǐng)導的指令到了中層就會打折，就會走偏，導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排完工作，下屬還總是出現(xiàn)執(zhí)行問題執(zhí)行中，檢查多了太辛苦，檢查少了，問題多相同錯誤重復(fù)犯，按下葫蘆起來瓢你讓他執(zhí)行，他

 講師：齊磊詳情

TTT速成強化版   05.26

TTT（強化速成版）——讓你成功走向講臺課程背景您是否在授課中有如下的技術(shù)困惑：學員對課程興趣不夠——如何引起學員對課程內(nèi)容的興趣，讓學員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待？關(guān)鍵內(nèi)容講了很多次，學員還是聽不明白——如何讓課程內(nèi)容“深入淺出”易學易懂？內(nèi)容很多，學員記不住——如何對課程內(nèi)容進行提煉和加工，讓學員當場記??？課程內(nèi)容枯燥、沉悶——如何運用感性技巧、幽默技術(shù)讓課程變

 講師：齊磊詳情

不用人只用心————４Ｃ團隊改善技術(shù)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　主講人齊磊老師　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　課程背景：工作中，有沒有類似問題：領(lǐng)導的指令總會打折，走偏，導致戰(zhàn)略不落實每天自己特別忙，下屬卻無事可做自己很厲害，下屬不成長給了馬兒吃草，馬兒也不跑，很想去激勵下屬，總是事倍功半安排

 講師：齊磊詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有