8090后員工管理
培訓(xùn)講師:董鎮(zhèn)鳴
講師背景:
講師介紹:董鎮(zhèn)鳴(原香港某大型世界知名企業(yè)副總)中國(guó)唯一“心”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師企業(yè)人才培養(yǎng)三力驅(qū)動(dòng)器創(chuàng)始人心態(tài)打造專(zhuān)家及專(zhuān)業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力訓(xùn)練師國(guó)家職業(yè)指導(dǎo)師、心理咨詢(xún)師中國(guó)中小企業(yè)商學(xué)院客座講師北京大學(xué)、武漢大學(xué) 詳細(xì)>>
8090后員工管理詳細(xì)內(nèi)容
8090后員工管理
8090后員工管理
? 課程說(shuō)明:
《中國(guó)企業(yè)員工敬業(yè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告》顯示,與其他年齡段的人相比,8090后出生的年輕
人盡管初入職場(chǎng),卻表現(xiàn)得最不敬業(yè)。而且多數(shù)管理者表示,面對(duì)80后他們有些手足無(wú)
措、萬(wàn)般無(wú)奈、有心無(wú)力……
如今,8090后已漸漸成為職場(chǎng)的主力軍,不少已走向企業(yè)的核心崗位,新進(jìn)入職場(chǎng)的
一般屬于90后一代。這代人的個(gè)性與行為習(xí)慣與70后的人員差別很大,甚至與不少企業(yè)
的核心價(jià)值觀(guān)、用人標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭。管理者們同時(shí)也在疑惑:
?
為什么學(xué)習(xí)了大量的管理知識(shí),參加了不少管理培訓(xùn),卻難以管理80
、90后?
?
為什么邀請(qǐng)名師給8090后員工做過(guò)很多“洗腦”式的培訓(xùn),仍然沒(méi)見(jiàn)改
觀(guān)?
?
為什么團(tuán)隊(duì)凝聚力、員工忠誠(chéng)度、工作敬業(yè)度、人員流失率……越來(lái)越
糟糕?
?
為什么員工缺乏感恩的心、吃苦耐勞的精神,管理者很難理解,不知
該怎么辦?
?
為什么員工在挑剔上級(jí)、抱怨企業(yè),而管理者卻指責(zé)員工、感嘆蜀中
無(wú)大將?
?
為什么員工關(guān)心家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心,就是不太關(guān)心自己
的工作?
?
為什么員工在思考,管理者在行動(dòng),人員管理陷入漩渦,究竟是誰(shuí)錯(cuò)
了呢?!
? 課程大綱:
前言:難管!究竟是誰(shuí)的問(wèn)題
1. 你懂8090后的心嗎?
思考:
1. 好心、費(fèi)心、婆心→煩心、焦心、痛心
2. 可以管好70后,為何管不好8090后
8090后聲音:
1. 不是我改,而是你改;
2. 不會(huì)改變,還會(huì)這樣;
3. 性格特征與成因;
4. 缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)分析。
領(lǐng)袖思維:
1. 鑰匙思維:你了解我,我配合你;
2. 需求理論:你滿(mǎn)足我,我擁護(hù)你;
3. 移山大法:山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去;
4. 九型人格:沒(méi)有好壞,各有功用。
操作方法:
1. 望、聞、問(wèn)、切;
2. 舒、理、寬、仁;
3. 退、讓、舍、給。
2. 從WEB2、0尋找管理入口
思考:
1. 現(xiàn)在的管理怎么了?
2. 未來(lái)的管理應(yīng)怎樣。
8090后聲音:
1. 我自由,我快樂(lè);
2. 這是我們的權(quán)力;
3. 我的青春誰(shuí)作主。
領(lǐng)袖思維:
1. 三大紀(jì)律八項(xiàng)注意;
2. 八榮八恥。
操作方法:
1. 微博、論壇、網(wǎng)聊;
2. 走在前面,坐在后面;
3. 問(wèn)在前面,說(shuō)在后面
3. 不要老板,但有足夠的領(lǐng)導(dǎo)
思考:
1. 在領(lǐng)導(dǎo),還是在管理?
2. 你是領(lǐng)導(dǎo)嗎?
8090后聲音:
1. 不是你有權(quán)力,而是你有魅力;
2. 管理者的八大“罪狀”。
領(lǐng)袖思維:
1. 每個(gè)人都擁有領(lǐng)導(dǎo)力;
2. 道、天、地、將、法;
操作方法:
1. 戰(zhàn)略原點(diǎn):靠什么凝聚人心;
2. 秘密武器:靠什么獲得權(quán)力;
3. 行為準(zhǔn)則:靠什么贏得信任。
第四章 聆聽(tīng),不要一味說(shuō)教
思考:
1. 你“對(duì)牛彈琴”了嗎?
8090后聲音:
1. 我的思維我作主;
領(lǐng)袖思維:
1. 將欲取之,必先予之;
2. 面子給他,里子給我。
操作方法:
1. 多聆聽(tīng)少說(shuō)教;
2. 聽(tīng)對(duì)方想說(shuō)的、說(shuō)對(duì)方想聽(tīng)的;
3. 銷(xiāo)售你的目標(biāo);
4. 轉(zhuǎn)換你的詞匯。
第五章 結(jié)果,不要約束步驟
思考:
1. 理由與借口何其多?
2. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系
8090后聲音:
1. 明確結(jié)果,不要約束步驟
領(lǐng)袖思維:
1. 上班法則:可以挑戰(zhàn),不要約束;
2. 執(zhí)行法則:結(jié)果第一,過(guò)程第二
操作方法:
1. 定結(jié)果、鎖責(zé)任、重檢查、必考核
2. 說(shuō)清楚、問(wèn)明白、寫(xiě)下來(lái)、要復(fù)述
3. 勤計(jì)劃、守承諾、勇?lián)?dāng)、定流程
第六章 鼓舞,不要“逆耳忠言”
思考:
1. 好心,得不到回報(bào)?
2. 激勵(lì),卻沒(méi)有效果?
8090后聲音:
1. 良藥不苦口、忠言不逆耳;
2. 公司可以換,內(nèi)心最重要;
領(lǐng)袖思維:
1. 糾錯(cuò)法則:論事不論人;
2. 建議法則:定讓人自信;
操作方法:
1. 連“哄”帶“騙”——柔性管理
2. 良藥不苦口、忠言不逆耳——悅耳式批評(píng)
3. 獎(jiǎng)他想獎(jiǎng)、罰他怕罰——需求導(dǎo)向
4. 民主、探討、熱情——上下同欲者勝
5. 即時(shí)激勵(lì)、創(chuàng)造感動(dòng)——效果至上
6. 創(chuàng)造危機(jī)感,讓人自動(dòng)進(jìn)步——進(jìn)化論
第七章 引導(dǎo),不要直接作答
思考:
1. 上級(jí)累死,他們卻說(shuō)活該;
2. 講得越多,麻煩反而越大;
3. 人才缺失,還是人才浪費(fèi)
8090后聲音:
1. 請(qǐng)用我的大腦,不要只用手和腳
領(lǐng)袖思維:
1. 果斷授權(quán),讓別人為你工作
2. 責(zé)任下放,別讓猴子跳回你的背上
3. 善于教導(dǎo),不只是知識(shí)與技巧
操作方法:
1. 累在自找:累的原因與獲得解放
2. 三問(wèn):你說(shuō)怎么辦?為什么?差距在哪里
3. 七步:復(fù)制更多你
第八章 選對(duì),不要“鐵棒磨成針”
思考:
1. 感恩與忠誠(chéng)的缺失?
2. 管理不好,招聘錯(cuò)了?
8090后聲音:
1. 用我所長(zhǎng)、容我所短;
2. 圈錢(qián)圈地不如圈人。
領(lǐng)袖思維:
1. 選對(duì)第一、培育第二——選對(duì)池塘釣大魚(yú)
2. 用人所長(zhǎng)、容人所短——不要將鐵棒磨成繡花針
3. 適才適崗、寬松流動(dòng)——沒(méi)有真正蠢才,只有放錯(cuò)位置
操作方法:
1. 經(jīng)營(yíng)人才:先人后事;
2. 非誠(chéng)勿憂(yōu):用數(shù)學(xué)的方式;
3. 慧眼識(shí)鷹:有效選對(duì)人才;
4. 掠奪人才:
5. 內(nèi)槽設(shè)置:讓跳槽成積極能量。
第九章 領(lǐng)導(dǎo)8090后小秘方
思考:
1. 焦點(diǎn)放在優(yōu)秀員工還是末位員工身上?
8090后聲音:
1. 不是我做不到,而是讓我想做。
操作方法:
1. 讓員工自動(dòng)自發(fā);
2. 讓員工自覺(jué)遵守制度;
3. 凝聚力如何形成;
4. 驅(qū)動(dòng)責(zé)任心;
5. 讓工作做到位;
6. 根植感恩的心。
注:本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)
具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。
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