總裁人力資源管理

總裁人力資源管理
主講：劉平青教授

課程目標(biāo)：人力資源是公司第一資源，而人又是最難管理的對象，尤其在《勞動(dòng)合同法》
實(shí)施背景下，隨著新生代員工日益成為企業(yè)員工主體的時(shí)候，企業(yè)總裁最操心的是人，
最不放心的還是人。本課程為企業(yè)總裁量身打造，通過大量的中國企業(yè)真實(shí)案例，詳細(xì)
講述總裁人力資源管理的理念與技能，為總裁們提供一套具有前瞻性和實(shí)操性的理念與
方法。
培訓(xùn)對象：公司總裁
培訓(xùn)時(shí)間：共3天
培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、情景演練、管理活動(dòng)、角色扮演、小組討論等

第一部分：課程大綱

導(dǎo) 論：背景、課程與特色（第一天，上午30分鐘）
背景：中國企業(yè)正處于十字路口
1、人越來越重要
2、人越來越昂貴
3、人越來越難管
課程：總裁企業(yè)與人生關(guān)鍵問題
1、組織管理：如何獲得高績效與強(qiáng)凝聚力
2、家業(yè)傳承：如何實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)達(dá)與家庭幸福
3、自我管理：總裁身、心、靈的平衡藝術(shù)
特色：總裁選擇這門課的三個(gè)理由
1、實(shí)用性：針對中國企業(yè)面臨的實(shí)際問題
2、輕松性：借助大量案例，注重互動(dòng)效果
3、思想性：聽課有觸及心靈的啟迪與思考

第一章：組織管理（第一天）
第一講：提升績效（上午）
一、企業(yè)不同階段：聚焦不同績效目標(biāo)
二、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者：財(cái)務(wù)績效與凝聚力
三、企業(yè)績效管理：指標(biāo)、流程與關(guān)鍵
四、走出績效誤區(qū)：制度與文化雙驅(qū)動(dòng)


第二講：激勵(lì)員工（下午）
一、企業(yè)不同階段：關(guān)注不同員工隊(duì)伍
二、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者：激勵(lì)員工是基本功
三、企業(yè)員工激勵(lì)：經(jīng)濟(jì)與非經(jīng)濟(jì)激勵(lì)
四、走出激勵(lì)誤區(qū)：合規(guī)條件下恩威并舉


第二章：家業(yè)傳承（第二天）
第三講：子女培養(yǎng)（上午）
一、家庭對個(gè)人的影響
二、夫妻幸福子女享福
三、“二代”培養(yǎng)的模式
四、“二代”培養(yǎng)的誤區(qū)
第四講：傳承管理（下午）
一、傳承：世界性難題
二、西方企業(yè)傳承管理
三、華人企業(yè)傳承管理
四、傳承過程中的誤區(qū)

第三章：自我管理（第三天）
第五講：角色管理（上午）
一、我是誰：認(rèn)知不清，自己是自己的敵人
二、我的優(yōu)勢：是否構(gòu)成企業(yè)的核心之所在
三、我的短板：是否會成為企業(yè)發(fā)展的障礙
四、我的夢想：如何描述，其中包括哪些人
第六講：團(tuán)隊(duì)管理（下午）
一、團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵是關(guān)系：關(guān)心與心系
二、企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)管理：創(chuàng)業(yè)與核心
三、企業(yè)外部團(tuán)隊(duì)管理：政府與網(wǎng)絡(luò)
四、團(tuán)隊(duì)管理的誤區(qū)：中西的異同點(diǎn)






第二部分：主講教授
劉平青（1973-
）博士，北京理工大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國內(nèi)組織人力資源管理、員
工關(guān)系管理領(lǐng)域的知名專家?！敖拥貧狻笔巧旧?，“快樂成長”是人生目標(biāo)。為突破頭
頂?shù)摹熬w”：經(jīng)歷過企業(yè)管理、政府處級崗位、教書育人的職業(yè)轉(zhuǎn)換；學(xué)習(xí)過生物學(xué)、
經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科。中國社會科學(xué)院博士后出站工作后
，又赴香港中文大學(xué)（2006）、美國加州大學(xué)伯克利分校（200807-
200907）從事訪學(xué)研究，切身體會到“學(xué)習(xí)是一種信仰、名校是一種精神”。
主持3項(xiàng)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目編號分別為：71172173；70872011；7050300
3），發(fā)表學(xué)術(shù)論文80多篇。已出版著作10部，光盤1部，主要包括：
《領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)：中國情境下系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的五步階梯》（北京師范大學(xué)出版社，20
13）；
《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理：中國情境下提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的五步階梯》（北京師范大學(xué)出版社，
2013）；
《員工關(guān)系管理：中國職場的人際技能與自我成長》（機(jī)械工業(yè)出版社，2012）；
《領(lǐng)導(dǎo)力與項(xiàng)目人力資源管理：中國職場的工作技能與領(lǐng)導(dǎo)力自我開發(fā)》（機(jī)械工業(yè)
出版社，2013）；
《職場360度：中層管理者的自我管理》（中國發(fā)展出版社，2011）；
《職業(yè)生涯規(guī)劃（高等學(xué)校人力資源專業(yè)系列教材）》（高等教育出版社，2011）；

《職業(yè)生涯與自我管理》（清華大學(xué)出版社，2011）；
《家族基因：家族企業(yè)生命力解讀》（山西經(jīng)濟(jì)出版社，2003）；
《掌控創(chuàng)業(yè)型企業(yè)：轉(zhuǎn)軌期中國企業(yè)組織發(fā)育與成長解密》（清華大學(xué)出版社，2009
）；
《中小企業(yè)管理（第二版）》（高等教育出版社，2011）
（光盤）《家業(yè)傳承中的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》（中國科學(xué)文化音像出版社，2014）
主講的《人力資源管理》、《組織行為學(xué)》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《卓越文化》、《員工關(guān)系管理》
、《管理溝通》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《項(xiàng)目人力資源管理》、《高效團(tuán)隊(duì)》等課程，深受各類
學(xué)員的歡迎。擔(dān)任北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、中南大學(xué)、大
連理工大學(xué)、暨南大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等10余所大學(xué)總裁班主講教授，與聯(lián)想集團(tuán)、海
爾集團(tuán)、中國建筑集團(tuán)、中國航天科技集團(tuán)、中國航天科工集團(tuán)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、
中國兵工器裝備集團(tuán)、中國船舶工業(yè)集團(tuán)、華能集團(tuán)、大唐電力、中國建設(shè)銀行、國家
開發(fā)銀行、北京銀行等諸多企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)長期合作。擔(dān)任幾家公司人力資源長期顧問
。
在工作之余，能夠拿出一些時(shí)間來陪家人，做義工，讀雜書與獨(dú)立思考。

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