TTT讓你成為一名優(yōu)秀的房地產內訓師

  培訓講師：趙學文

講師背景：
趙學文-戰(zhàn)略-組織-流程-績效-團隊【個人簡介】趙學文，從事企業(yè)培訓、管理咨詢工作18年以上，專注企業(yè)戰(zhàn)略管理、組織優(yōu)化、流程再造、績效激勵、團隊建設，幫助客戶提升組織績效和員工績效；碩士。曾任職TCL、華潤萬佳、金地集團等公司；培訓和咨詢 詳細>>

趙學文
    課程咨詢電話：

TTT讓你成為一名優(yōu)秀的房地產內訓師詳細內容

TTT讓你成為一名優(yōu)秀的房地產內訓師


讓你成為一名優(yōu)秀的“房地產內訓師”
TTT課程大綱
【課程對象】：企業(yè)內訓師、人力資源管理者
【課程時間】：2天
【內訓標準】：課程內容可據企業(yè)培訓需求調整

【課程背景】
沒有登過講臺，如何進行專業(yè)表達？
已經有過授課經驗，卻不系統(tǒng)、連貫？
想成為一名培訓師卻障礙重重？
本課程講師針對不同行業(yè)，凝聚數(shù)萬名內訓師培養(yǎng)的經歷而設計，秉承人人都能成為內
訓師的理念，傳承經典TTT的精華，匯聚講師實戰(zhàn)經驗，為你指明、答疑解惑，與你相伴
成長一起飛！


【課程特色】
講授口訣化；理論公式化；教程模版化；行業(yè)個性化。

【培訓技巧】
主題講授；案例研討；角色扮演；實操練習；多媒體教學；互動演練等有機結合。

【原創(chuàng)工具方法】
1、內訓師選擇模型；
2、結構化評估表；
3、樹形展開的腦圖；
4、培訓需求分析量化表；
5、課程講解的6個分析；
6、講師大禮包；
7、一見面搜集學員80%的信息方法；
8、課程大綱設計3、4、5、6步法；
9、培訓評估模型

【學員收獲】
1、分享學習要領；
2、掌握核心技巧；
3、現(xiàn)場制作3冊；
4、剖析關鍵點；
5、點評改善點；
6、解答問題與困惑；

【課程大綱】
破冰:人人都能成為內訓師
第一單元：成為受人尊重的內訓師
1、人人都有尊師情結
2、人品、官品、師品
3、教授他人、提升自已
互動：講師需要具備哪些品德與素質？

第二單元：內訓師之TTT之路
1、什么是TTT
2、TTT釋義與解析
3、打好扎實的基礎功——TTT學習之道與要領
4、TTT的三重角色
角色扮演：編、導、演哪一個更重要？
5、TTT的經典提煉
6、培訓師過三關
現(xiàn)場演練：1分鐘小試鋒芒

第三單元：TTT專業(yè)技巧與方法
1、TTT手法
2、眼法
3、身法
4、步法
5、3個1拿麥法
6、心法
分享：由隨意到刻意
互動：3分鐘才藝表演
7、上場與下場
現(xiàn)場演練：上場與下場
8、場地布置
9、善用道具

第四單元：課程設計與開發(fā)
1、訓前9維度分析
現(xiàn)場演練：培訓需求統(tǒng)計與分析
2、確定培訓的目標
3、確定培訓的重點
4、制作訓前的練習資料
5、整理訓前調研的問題
現(xiàn)場演練：問題5分法
6、制作學員學習地圖
7、如何選擇培訓領域
專業(yè)工具：三環(huán)圖
8、如何給課程起一個好聽的名字
9、如何制作一張漂亮的幻燈片母版、幻燈片設計技巧
說明：本部分依據學員基礎個性設計（如需現(xiàn)場演練要求學員帶電腦）
10、課程大綱的設計要點
? 3步法邏輯設計
? 4步法因果關系設計
? 5步法問題類設計
? 6步法遞進類設計
分享：每小節(jié)大綱說明講課思路
? 識別培訓信息與非培訓信息
演練：現(xiàn)場實操模擬
? 從信息中篩選樹干、樹枝與樹葉
分享：樹干、樹枝與樹葉的區(qū)別
11、建立自己的培訓素材庫
現(xiàn)場演練:如何搜集及篩選培訓素材
12、個性設計的學員講義
13、因人而異的講師講義
現(xiàn)場演練：如何操作剪輯軟件
現(xiàn)場演練：結構化配置單的設計
14、如何進行培訓課程評估
現(xiàn)場演練：培訓評估表設計
15、打造自己的課程
16、學習路徑圖

第五單元：如何講好每一張幻燈片
1、TTT的六種演示方式
? 故事的演繹
? 音樂引導的感召
? 謎語的調節(jié)
? 詩詞歌賦的運用
? 圖片的妙用
? 多媒體的導入
2、TTT的9種訓練方法
? 聲像教學法
現(xiàn)場演練：如何剪輯聲像軟件
? 講授法
? 案例教學法
現(xiàn)場演練：案例編撰要領
? 游戲法
? 角色演練法
? 分組討論法
? 情景模擬法
? 類比法
? 找痛法
? 問答教學
? 頭腦風暴法
3、空手道
分享：原理與形式

第六單元：TTT課程講解與掌控
1、開一個好頭
現(xiàn)場演練：如何開場
2、課程講解五步法
展示：一張檢測表
分享：組織可信、有力的證據
分享：課程講解中的6個分析
演練：一見面搜集學員80%的信息
3、如何用簡單樸實的語言來完成專業(yè)講述
? 重點突出
? 邏輯清晰
? 深入淺出
? 分段總結
4、如何讓自己的課程講得更加生動
分享：如何讓自己充滿激情
5、問答技巧
6、承上啟下
7、如何控場
8、抓住學員的注意力
9、互動、促動、感動
10、發(fā)出有效的指令
11、如何應對學員提出的難題
12、如何控制課程進度——長話短說與短話長說
13、如何依據學員的反饋進行課程調整？
14、TTT的點評之道
15、抓住成人的學習特點
? 一看就會
? 一聽就懂
? 一做就錯
? 成人在做中學
? 成人從錯開始學
16、完美的結局
畢業(yè)作品講解：每人10分鐘
互動：TTT精彩回放與體驗分享

 

趙學文老師的其它課程

《“降本增效”：組織與人效提升關鍵策略》【課程背景】企業(yè)之間的競爭，歸根到底是企業(yè)管理水平的競爭，是企業(yè)控制成本能力的競爭。成本控制得好，效能提升，企業(yè)就盈利，就能生存，就能健康發(fā)展，反之亦然。企業(yè)外部環(huán)境嚴峻，但企業(yè)內部卻存在著以下種種內耗成本：?跨部門協(xié)同困難，相互推逶扯皮；?預測不準、無法交付、質量不良等事后救急多，管理被動；?人員冗雜、人工成本居高不

 講師：趙學文詳情

年度經營計劃的制訂及執(zhí)行（課程大綱）課程背景：業(yè)務規(guī)劃不僅僅是一門藝術，更是一門科學、一門管理技術！一個企業(yè)如果想要立于不敗之地，首先要明確的是自身的發(fā)展重點是什么從而規(guī)劃出可實施性強的企業(yè)業(yè)務規(guī)劃與經營預算，以促使企業(yè)培養(yǎng)和具有持久的競爭優(yōu)勢。怎樣將成熟性業(yè)務導向經營、成長性業(yè)務導向發(fā)展、戰(zhàn)略性業(yè)務導向戰(zhàn)略成功，如何讓內部的管理變革與外部的客戶需求成為雙輪

 講師：趙學文詳情

年度經營目標的設定、指標拆解及績效目標達成（2天版課程大綱）【課程背景】在數(shù)字化變革時代，外部變化迅速、多元、不確定因素越來越多，業(yè)務模式更多、競爭對手也多、競爭方式越來越陌生，實體企業(yè)已經進入了一個產業(yè)機會與風險并存的時代。這種時候，作為商業(yè)化組織，企業(yè)需要正確的戰(zhàn)略洞察及假設；一方面，成熟業(yè)務需要持續(xù)降本增效（如何簡化管理、提高運作效率、改善經營效率、解

 講師：趙學文詳情

《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》課程背景很多企業(yè)都經歷或正在經歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：

 講師：趙學文詳情

《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》課程背景很多企業(yè)都經歷或正在經歷這樣的現(xiàn)象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：

 講師：趙學文詳情

《戰(zhàn)略核能》工作坊一幅獨創(chuàng)而嶄新的“中國版”戰(zhàn)略地圖；一套行之有效的戰(zhàn)略管理邏輯與方法論；一種新型的知識生產與成果創(chuàng)造培訓形式；《戰(zhàn)略核能》引領企業(yè)管理者“從遠處看大象”，全面認識并系統(tǒng)實踐“從戰(zhàn)略制定到戰(zhàn)略落地”的全過程。一前言使命、愿景、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標、目標分解、業(yè)務組合存在什么樣的邏輯關系？公司戰(zhàn)略、業(yè)務戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略之間的關系如何？管理標準、工作標準

 講師：趙學文詳情

《組織變革與組織設計》【課程時間】2天【適用對象】企業(yè)中高層管理人員【課程特色】在培訓中，采取知識講座、案例分析、教練技術、角色扮演、管理游戲、精美投影、錄像等相結合的培訓方式，啟迪思維，寓教于樂。【課程大綱】一、企業(yè)為什么要進行變革管理1.不確定性對組織管理的影響2.變革和創(chuàng)新成為組織立足之本3.領導和管理工作的挑戰(zhàn)4.變革的動力5.推行有計劃的變革二、變

 講師：趙學文詳情

中層干部管理技能與綜合素質提升【課程對象】：企業(yè)中高層管理者【課程時間】：1天課程特點：結合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設計的課程內容，以體驗、互動、問答式的最新教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結合。幫助中層管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團隊績效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，從而開辟自己光明的職業(yè)生涯通路。課

 講師：趙學文詳情

《高效團隊建設與管理》[課程收益]·了解高績效團隊的特征；·掌握團隊建設的原則、程序和方法；·掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧；·掌握有效提升團隊領導能力的技巧；·學習團隊激勵的技巧[課程背景]“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關”-------杰克-韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不

 講師：趙學文詳情

《基于戰(zhàn)略的績效管理》課程大綱第一天：第一講績效管理概論（1.5小時）1.績效管理與傳統(tǒng)經驗管理的區(qū)別；2.什么是績效？績效管理？3.什么是績效管理循環(huán)系統(tǒng)：4.績效管理的三種模式5.為什么要實現(xiàn)績效管理1.績效管理是企業(yè)健康運行的發(fā)動機2.績效管理是公平考核的裁判員3.績效管理是公平考核的裁判員4.績效管理是目標分解的碎石機5.績效管理是企業(yè)經營狀況的儀表

 講師：趙學文詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有