《組織變革與組織設(shè)計》
《組織變革與組織設(shè)計》詳細(xì)內(nèi)容
《組織變革與組織設(shè)計》
《組織變革與組織設(shè)計》
【課程時間】 2天
【適用對象】企業(yè)中高層管理人員
【課程特色】
在培訓(xùn)中,采取知識講座、案例分析、教練技術(shù)、角色扮演、管理游戲、精美投影、
錄像等相結(jié)合的培訓(xùn)方式,啟迪思維,寓教于樂。
【課程大綱】
一、企業(yè)為什么要進(jìn)行變革管理
1.不確定性對組織管理的影響
2.變革和創(chuàng)新成為組織立足之本
3.領(lǐng)導(dǎo)和管理工作的挑戰(zhàn)
4.變革的動力
5.推行有計劃的變革
二、變革的阻力
1.變革成功率分析
2.變革的阻力--個人
良好的習(xí)慣是組織最強(qiáng)大的競爭力
用習(xí)慣去克服習(xí)慣
習(xí)慣再造
變革過程中員工的情緒變化
3.變革的阻力—組織
權(quán)力的重組
組織結(jié)構(gòu)慣性
經(jīng)濟(jì)的原因
群體的阻力
4.變革中克服阻力的方法
明確的變革方向
以開明的姿態(tài)迎接變革
變革方案規(guī)劃
強(qiáng)化危機(jī)意識
三、組織變革的方法
1.預(yù)測變革
2.管理變革曲線
3.識別變革中的機(jī)會與風(fēng)險
4.“有計劃的放棄”原則
5.變革中的組織價值觀
四、實施變革
1.如何分析和計劃變革
2.實施變革計劃的要素
3.如何收集數(shù)據(jù)與制定行動計劃
4.推動全員變革行動
5.如何規(guī)避變革中的常見問題和錯誤
五、變革時代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1.領(lǐng)導(dǎo)能力的四個層次
2.領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)展過程
3.自我領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)
4.領(lǐng)導(dǎo)工作創(chuàng)新
六、組織設(shè)計概述
第一節(jié) 組織設(shè)計的原因及意義
1、組織設(shè)計的原因
2、組織設(shè)計的重要意義
3、有關(guān)組織設(shè)計的重要概念
第二節(jié) 組織設(shè)計的原則、內(nèi)容、程序和結(jié)果
1、組織設(shè)計的原則
2、組織設(shè)計的內(nèi)容和程序
3、組織設(shè)計的結(jié)果
第三節(jié) 現(xiàn)代組織設(shè)計的發(fā)展趨勢
1、組織結(jié)構(gòu)扁平化發(fā)展趨勢
2、組織結(jié)構(gòu)柔性化發(fā)展趨勢
3、組織結(jié)構(gòu)虛擬化發(fā)展趨勢
4、組織邊界模糊化發(fā)展趨勢
5、組織運行電子化發(fā)展趨勢
七、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響因素
第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的外部影響因素
1、組織環(huán)境分析
2、環(huán)境不確定性分析
3、如何提高組織對環(huán)境的應(yīng)變性
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)部影響因素
1、組織戰(zhàn)略對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響
2、組織規(guī)模對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響
3、組織生命周期對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響
4、技術(shù)對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響
5、組織文化對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響
6、人員素質(zhì)對組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的影響
應(yīng)用案例:杜邦公司組織結(jié)構(gòu)的改革
八、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
第一節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計概念
1、組織結(jié)構(gòu)的概念及特征
2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的概念
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的流程和內(nèi)容
1、組織目標(biāo)和戰(zhàn)略的設(shè)計
2、組織業(yè)務(wù)流程的設(shè)計
3、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的形式
1、直線制組織結(jié)構(gòu)
2、職能制組織結(jié)構(gòu)
3、直線職能制組織結(jié)構(gòu)
4、事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)
5、矩陣制組織結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計中應(yīng)注意的問題
1、職權(quán)方式設(shè)計
2、集權(quán)與分權(quán)
3、授權(quán)
應(yīng)用案例
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《基于戰(zhàn)略的績效管理》課程大綱第一天:第一講績效管理概論(1.5小時)1.績效管理與傳統(tǒng)經(jīng)驗管理的區(qū)別;2.什么是績效?績效管理?3.什么是績效管理循環(huán)系統(tǒng):4.績效管理的三種模式5.為什么要實現(xiàn)績效管理1.績效管理是企業(yè)健康運行的發(fā)動機(jī)2.績效管理是公平考核的裁判員3.績效管理是公平考核的裁判員4.績效管理是目標(biāo)分解的碎石機(jī)5.績效管理是企業(yè)經(jīng)營狀況的儀表
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《目標(biāo)管理與績效溝通沙盤推演》適合對象:部門經(jīng)理、部門主管、人資經(jīng)理、主管、專員以及推動企業(yè)人力資源主管人士與部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)時間:2天/12小時課程收益:1.深刻理解目標(biāo)管理的概念;掌握目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)分解、目標(biāo)落地的工具和技巧;2.體驗企業(yè)管理的完整流程,理解企業(yè)運作中各個部門和管理者之間的相互配合。3.理解競爭戰(zhàn)略,尋找關(guān)鍵價值鏈,提升企業(yè)核心競爭力。4.
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《崗位分析與績效管理》 09.26
《崗位分析與績效管理》課程背景很多企業(yè)都經(jīng)歷或正在經(jīng)歷這樣的現(xiàn)象:優(yōu)秀員工不顧我們的挽留,翩然而去;潛力員工不顧我們的期待,悄然遠(yuǎn)去;甚至重點培養(yǎng)的員工,也不顧我們的重托,撒手而去,留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是,似乎總是該走的沒有走,不該走的卻走了;平凡的沒有走,優(yōu)秀的卻走了。于是,也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠:我拿什么來
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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 09.26
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》適合對象:部門經(jīng)理、部門主管、人資經(jīng)理、主管、專員以及推動企業(yè)人力資源主管人士與部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)時間:2天/12小時課程背景:時下中國各大主要城市都面臨產(chǎn)業(yè)調(diào)整及升級,經(jīng)營環(huán)境越來越惡劣,企業(yè)競爭也越來越激烈,企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營,人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn),而人才的開發(fā)與管理也就成為企業(yè)經(jīng)營最重要的課題。而人才的開發(fā)與管理,非只是人力
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[六頂思考帽]平行思維訓(xùn)練班 09.26
[六頂思考帽]平行思維訓(xùn)練班培訓(xùn)目標(biāo)1.了解自己的思維誤區(qū),增強(qiáng)完善思維能力的危機(jī)意識2.了解[平行思維]與傳統(tǒng)思維的區(qū)別及其各自的獨特價值3.了解思維的種類,強(qiáng)化整合思維在創(chuàng)新思維中的重要性學(xué)習(xí)并初步熟悉[六頂思考帽]的使用方法培訓(xùn)對象與人數(shù)企業(yè)中高級管理人員為保證培訓(xùn)效果,最好分期,每期人數(shù)控制在30人以內(nèi)培訓(xùn)方式與時間采取知識講座、案例分析、教練技術(shù)、
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