《物業(yè)企業(yè)中基層管理人員能力訓(xùn)練》課程大綱（6小時）
《物業(yè)企業(yè)中基層管理人員能力訓(xùn)練》課程大綱（6小時）詳細內(nèi)容
《物業(yè)企業(yè)中基層管理人員能力訓(xùn)練》課程大綱（6小時）
《物業(yè)企業(yè)中基層管理人員能力訓(xùn)練》
周青老師
學(xué)員對象：物業(yè)企業(yè)班組長、主管、經(jīng)理
課程時間：一天（6小時）
培訓(xùn)形式：課程講授、案例分析、小組討論
課程綱要：
一、導(dǎo)入：
1、你的工作中有哪些不如意？
員工？業(yè)主？上級？業(yè)績？
2、課程主要內(nèi)容介紹：
物業(yè)中基層管理人員五項修煉：
角色認知、自我管理、工作管理、團隊管理、卓越領(lǐng)導(dǎo)
二、物業(yè)企業(yè)管理人員的角色認知
1、思考：為什么你成為了一名管理者？
2、優(yōu)秀的員工和管理者的區(qū)別
3、管理者扮演的角色：對上、對下
4、自我診斷：管理者常犯錯誤，你有哪些？
5、案例分析：暴雨來了
6、小組討論：作為管理者，我的優(yōu)點與缺點
三、物業(yè)企業(yè)管理人員的自我管理
1、思考：優(yōu)秀的物業(yè)管理人員，應(yīng)該具備哪些能力素質(zhì)？
2、以終為始——管理者的目標(biāo)導(dǎo)向
3、有始有終——管理者的韌性修煉
4、尋根問源——透過問題看本質(zhì)
5、要事第一——關(guān)注重要但不緊急的事務(wù)
6、以身作則——榜樣的力量
7、雙贏思維——優(yōu)秀的伙伴
8、積極主動——管理者的自我驅(qū)動
四、管理者的工作管理
1、小組討論：你目前的管理崗位的主要工作職責(zé)是？
2、目標(biāo)：沒有目標(biāo)的工作，是無效的
3、計劃：是通往目標(biāo)的道路
4、授權(quán)：一抓就死，一放就亂？
5、執(zhí)行：排除萬難，奪取勝利
6、控制：進度與質(zhì)量控制
7、反饋：績效評價，好或者不好要有個說法
現(xiàn)場演練：績效評價情景
五、管理者的團隊建設(shè)
1、分組討論：物業(yè)企業(yè)各專業(yè)團隊的特點分析
2、評估團隊：高效團隊的九個特征
3、能力與士氣是衡量團隊的兩把尺子
4、融入團隊：經(jīng)理在團隊中的作用
5、融入團隊：老員工在團隊中的作用
6、引領(lǐng)團隊：樹立共同的目標(biāo)
7、團隊建設(shè)中的剛?cè)崤c恩威
8、團隊氛圍營造的目的和方法
9、怎樣留著你的優(yōu)秀隊員
六、管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)之魅力
3、卓越領(lǐng)導(dǎo)之激勵
小組討論：物業(yè)團隊需要怎樣的激勵
物業(yè)中基層經(jīng)理的激勵“菜單”
4、卓越領(lǐng)導(dǎo)之輔導(dǎo)
輔導(dǎo)的障礙與方法
5、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測試與選擇
對號入座：你是怎樣風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)行為的豐富多樣是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的體現(xiàn)
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