《職業(yè)生涯規(guī)劃》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》詳細(xì)內(nèi)容
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
你的船、你的?！獑T工職業(yè)生涯規(guī)劃
14小時(shí)
夏世洪
第一單元 你的船、你的?！松c職業(yè)生涯
一、你為什么工作
■ 人生需求的八個(gè)層次
■ 滿足需求有規(guī)律
二、對(duì)三件事情負(fù)責(zé)
■ 人的兩種生命周期
■ 人生十階段
■ 人生五種年齡
■ 你斷奶了嗎
三、職業(yè)生涯的發(fā)展決定人生需求
■ 心懷感激接受命
■ 積極主動(dòng)改變運(yùn)
■ 職業(yè)生涯是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑
第二單元 做一名杰出的船長(zhǎng)——找到你的職業(yè)錨
一、是干活受累還是創(chuàng)造財(cái)富
■ 你能說(shuō)清什么是職業(yè)嗎
■ 職業(yè)的五個(gè)內(nèi)涵
二、永遠(yuǎn)不要被淘汰
■ 尋找有發(fā)展前景的職業(yè)
■ 職業(yè)技能不斷更新
四、走出職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
■ 常見職業(yè)認(rèn)識(shí)十大誤區(qū)
■ 改行的實(shí)質(zhì)是改變職業(yè)
■ 家庭角色≠職場(chǎng)角色
五、做水手還是做船長(zhǎng)
■ 找到職業(yè)錨,做人生之舟的船長(zhǎng)
■ 找到職業(yè)錨要回答三個(gè)問(wèn)題
第三單元 職業(yè)生涯充滿機(jī)遇——根深才能蒂固
一、職業(yè)生涯之旅
■ 給你的旅途做好規(guī)劃
■ 職業(yè)生涯14個(gè)時(shí)期
■ 你走在職業(yè)旅途哪一步
二、職業(yè)生涯之樹
■ 畫一棵代表職業(yè)生涯的樹
■ 破解內(nèi)、外職業(yè)生涯的密碼
■ 內(nèi)、外職業(yè)生涯的關(guān)系
■ 只有根深蒂固才能枝繁葉茂
三、將絆腳石變成踏腳石
■ 為什么會(huì)產(chǎn)生危機(jī)
■ 如何有效化解危機(jī)
四、只要開始永遠(yuǎn)不晚 只要進(jìn)步總有空間
■ 五種職業(yè)生涯成功方向
■ 五種職業(yè)生涯成功路徑
第四單元 為出航準(zhǔn)備——打造職業(yè)生涯三份基礎(chǔ)文件
一、暫停匆匆之腳步,寫一份職業(yè)生涯簡(jiǎn)歷
■ 個(gè)人簡(jiǎn)歷的五種類型
■ 怎樣寫職業(yè)生涯簡(jiǎn)歷
二、認(rèn)識(shí)自己,做好職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析
■ 為什么做職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析
■ 現(xiàn)狀分析包含七項(xiàng)內(nèi)容
三、做自己人生的導(dǎo)演
■ 做職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
■ 有效制訂規(guī)劃的六個(gè)因素
第五單元 描繪航海圖——做好你的職業(yè)生涯規(guī)劃
一、第一步——敢做美夢(mèng)
■ 規(guī)劃題目
■ 職業(yè)方向和總體目標(biāo)
二、第二步——可行性研究
■ 社會(huì)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境分析
■ 行業(yè)分析、企業(yè)分析
■ 自身?xiàng)l件分析及潛能測(cè)評(píng)
■ 角色的建議
三、第三步——設(shè)計(jì)方案
■ 目標(biāo)分解
■ 目標(biāo)選擇
■ 目標(biāo)組合
■ 成功標(biāo)準(zhǔn)
四、第四步——具體施工圖
■ 差距分析
■ 縮小差距的方法及實(shí)施方案
■ 職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整
■ 實(shí)施步驟與完工時(shí)間
第六單元 揚(yáng)起職業(yè)生涯風(fēng)帆——提升職業(yè)化水平
一、兩個(gè)現(xiàn)代人必備的觀念
■ 終生學(xué)習(xí)
■ 職業(yè)化
二、你的最優(yōu)產(chǎn)品就是你自己
■ 職業(yè)倫理——做正確事
■ 情緒商數(shù)——正確做事
■ 交流溝通——有效做事
三、十條重要職場(chǎng)觀念
■ 什么是好工作
■ 做好本職工作
■ 機(jī)會(huì)到有征兆
■ 不要推卸責(zé)任
■ 正確思考問(wèn)題
■ 學(xué)會(huì)接受批評(píng)
■ 微笑擁抱錯(cuò)誤
■ 職業(yè)路無(wú)空白
■ 絆腳石變踏腳石
■ 能力要用對(duì)地方
四、8種有效工作方法
■ 接受工作問(wèn)職責(zé)
■ 準(zhǔn)備工作學(xué)經(jīng)驗(yàn)
■ 請(qǐng)示工作說(shuō)方案
■ 實(shí)施工作求效果
■ 匯報(bào)工作說(shuō)結(jié)果
■ 總結(jié)工作改流程
■ 交接工作講道德
■ 回顧工作談感受
五、發(fā)展空間由你決定
■ 職務(wù)變動(dòng)發(fā)展
■ 非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展
■ 發(fā)展空間由你決定
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中基層人員
夏世洪老師的其它課程
《培訓(xùn)課程開發(fā)的高級(jí)技巧》課程大綱本課程的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、收益和證據(jù)課程特點(diǎn)：思路與技巧并重；授課和示范兼?zhèn)?。課程優(yōu)勢(shì)：實(shí)操性強(qiáng)；專業(yè)指導(dǎo)；答疑解惑。Benefits：課程收益掌握課程開發(fā)的基本技能；提高制作PPT的能力。證據(jù)（成功案例）：在中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)和銀行系統(tǒng)講授多次，獲得一致好評(píng)。課程提綱一、課程開發(fā)的一般程序關(guān)鍵點(diǎn)：（1）培訓(xùn)主題的確定；
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《員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練》 09.13
《員工執(zhí)行力提升訓(xùn)練》（課程提綱）夏世洪（14課時(shí)）第一章執(zhí)行力之根——職業(yè)理念一.企業(yè)喜歡什么樣的人才二.人才的真義（一）人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（二）人才坐標(biāo)系三.一流職業(yè)理念的特點(diǎn)（一）敬業(yè)（二）擁有良好的心態(tài)和信念（三）做事先作人（四）制定工作目標(biāo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)（五）注重潛能開發(fā)（六）專注（七）提前行動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任（八）終生學(xué)習(xí)（九）對(duì)自己的職業(yè)忠誠(chéng)（十）自律（十
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《管理者12項(xiàng)管理技能訓(xùn)練》課程提綱夏世洪（共21小時(shí)）□組建團(tuán)隊(duì)□導(dǎo)言□課程目的□市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特征□現(xiàn)今企業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)□企業(yè)生存關(guān)系□企業(yè)管理架構(gòu)□企業(yè)內(nèi)層級(jí)職責(zé)劃分□高層主管的任務(wù)□中層主管的任務(wù)□基層主管的任務(wù)□員工的任務(wù)□職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)模型（MKASH模型）□互動(dòng)1：每個(gè)組分析一個(gè)素質(zhì)□卓越的管理□管理的進(jìn)階第一單元思維技能第一項(xiàng)修煉擬定計(jì)劃□P
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《時(shí)間管理》提綱（一天課程） 09.13
《忙在“點(diǎn)子”上——時(shí)間管理的道、法、術(shù)》課程提綱夏世洪（7小時(shí)）導(dǎo)言互動(dòng)游戲：剪時(shí)間第一單元時(shí)間管理之“道”篇一、為什么要學(xué)習(xí)時(shí)間管理？二、時(shí)間管理不是什么三、時(shí)間管理是什么四、時(shí)間管理的誤區(qū)1.工作缺乏計(jì)劃2.組織工作不當(dāng)3.時(shí)間控制不夠4.整理整頓不足5.進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)6.忙了就好7.時(shí)間管理能有多大用8.身不由己9.江山易改、習(xí)慣難移五、人為何安于現(xiàn)狀
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《新晉員工成長(zhǎng)與職業(yè)規(guī)劃》課程提綱夏世洪（7課時(shí)）導(dǎo)言互動(dòng)游戲：成長(zhǎng)的阻力第一單元認(rèn)清職業(yè)角色緩解職業(yè)壓力一、從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變1.場(chǎng)所不同2.人際關(guān)系不同3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同4.文化不同二、正確化解初入職場(chǎng)的壓力1.對(duì)壓力的認(rèn)識(shí)2.壓力源3.壓力反應(yīng)4.壓力緩解第二單元我是責(zé)任者一、個(gè)人職業(yè)道德成熟1.職業(yè)道德原則2.對(duì)規(guī)律的遵從3.專業(yè)化4.程序化或流
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《新晉員工高效時(shí)間管理》課程提綱夏世洪（7課時(shí)）導(dǎo)言互動(dòng)游戲：你的時(shí)間掌握如何？第一單元時(shí)間管理之壓力篇一、壓力時(shí)是這樣才生的嗎？1.外部壓力？2.內(nèi)部緊張？二、工作中的壓力清單1.工作本身2.職業(yè)發(fā)展3.工作中的關(guān)系4.組織結(jié)構(gòu)和氛圍三、誘發(fā)工作壓力的因素1.時(shí)間壓力2.人際壓力3.情景壓力4.預(yù)期壓力四、高工作壓力的心理癥狀五、高工作壓力的身體癥狀六、高
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《新晉員工溝通與人際關(guān)系》課程提綱夏世洪（7課時(shí)）導(dǎo)言第一單元溝通的基本概念一、工作中的溝通形式二、溝通的重要性三、溝通的定義四、溝通的過(guò)程五、溝通的類型六、溝通的四大特點(diǎn)第二單元波長(zhǎng)技術(shù)一、含義二、具體技能三、梅拉賓公式四、身體語(yǔ)言五、與不同類型的領(lǐng)導(dǎo)如何溝通第三單元詢問(wèn)技術(shù)一、含義二、開放式與封閉式詢問(wèn)技術(shù)的比較三、一次只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題第四單元理解技術(shù)一、含
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《與快樂(lè)有約—壓力管理與輔導(dǎo)》提綱夏世洪（共7小時(shí)）壓力概念篇第一單元你被壓力壓扁了嗎——壓力，還是壓力□討論分享壓力的感受，壓力清單排序□壓力究竟是什么□理解壓力首先要理解身心系統(tǒng)□壓力的危害□壓力的積極方面□壓力水平與業(yè)績(jī)表現(xiàn)□壓力對(duì)業(yè)績(jī)/表現(xiàn)的影響□壓力與疾病的關(guān)系圖□長(zhǎng)期的高壓力對(duì)業(yè)績(jī)/表現(xiàn)的影響□你的壓力狀況第二單元在壓力面前的你——壓力源□壓力是
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《培訓(xùn)培訓(xùn)師》（中級(jí)課程）課程大綱第一課：一引其綱，萬(wàn)目皆張—培訓(xùn)基本理論一、什么是培訓(xùn)？二、企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)三、有效培訓(xùn)系統(tǒng)模型四、學(xué)習(xí)過(guò)程的模型五、成人學(xué)習(xí)的三大規(guī)律六、培訓(xùn)師思考的基本方式七、影響學(xué)員注意力的五個(gè)方面第二課：射人先射馬，擒賊先擒王—問(wèn)題與對(duì)策一、課堂氣氛沉悶二、角色錯(cuò)位三、過(guò)度緊張四、時(shí)間控制不當(dāng)五、課堂沖突的應(yīng)對(duì)六、培訓(xùn)
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