《用培訓(xùn)創(chuàng)造績效》

  培訓(xùn)講師：薛寒冰

講師背景：
薛寒冰老師簡介實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)培訓(xùn)咨詢專家北京華鼎訊通科技高級副總裁“狀元匯”首席大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師中華全國總工會(huì)美業(yè)聯(lián)盟總教練820營銷軍校首席銷講教練和君咨詢簽約培訓(xùn)師中華講師網(wǎng)全國百強(qiáng)講師人社部“我是好講師”大賽評委擅長領(lǐng)域：搭建培訓(xùn)體系/訓(xùn)練 詳細(xì)>>

薛寒冰
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《用培訓(xùn)創(chuàng)造績效》詳細(xì)內(nèi)容

《用培訓(xùn)創(chuàng)造績效》

《用培訓(xùn)創(chuàng)造績效》
培訓(xùn)大綱：
培訓(xùn)是留住人才的最好方法——世界500強(qiáng)企業(yè)共同驗(yàn)證
培訓(xùn)很貴 但不培訓(xùn)更貴——松下集團(tuán)創(chuàng)始人 松下幸之助
培訓(xùn)是最好的投資——阿里巴巴創(chuàng)始人 馬云
員工剛進(jìn)公司素質(zhì)不高，不是管理者的錯(cuò);
但經(jīng)過一段時(shí)間后，素質(zhì)還不高，就肯定是管理者的錯(cuò)!——海爾集團(tuán)總裁 張瑞敏
未來最成功的企業(yè)，將屬于那些學(xué)習(xí)型組織;惟一持久的優(yōu)勢是：比你的競爭對手學(xué)習(xí)的
更快?！獙W(xué)習(xí)型組織提出者 彼得圣吉
你可以拒絕學(xué)習(xí)，但你的對手不會(huì)!——美國通用電器總裁 杰克維奇
企業(yè)經(jīng)營的不是產(chǎn)品而是人!
企業(yè)的競爭其實(shí)是人才的競爭，人才的競爭其實(shí)是培訓(xùn)的競爭!
企業(yè)即學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)即老師!
培訓(xùn)對象：企業(yè)高管及人資培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人
培訓(xùn)目標(biāo)：駕馭并運(yùn)用培訓(xùn)系統(tǒng)為企業(yè)提升績效
培訓(xùn)時(shí)間：1天
課程內(nèi)容：
什么是企業(yè)培訓(xùn)
1、企業(yè)培訓(xùn)工作中遇到的問題
2、培訓(xùn)的三個(gè)維度——ASK系統(tǒng)
3、培訓(xùn)內(nèi)容VS培訓(xùn)方式
4、企業(yè)培訓(xùn)工作劃分
5、學(xué)習(xí)型組織——阿什里德模式：
(1)初級水平——離散階段
(2)中級水平——整合階段
(3)高級水平——聚焦階段

二、培訓(xùn)工作循環(huán)圈
1、PDCA戴明環(huán)
2、培訓(xùn)需求調(diào)研
(1)培訓(xùn)前要弄清的四個(gè)問題
(2)培訓(xùn)需求信號
(3)重點(diǎn)培訓(xùn)對象
(4)培訓(xùn)需求分析
(5)調(diào)研流程
(6)八大調(diào)研方法
3、培訓(xùn)計(jì)劃制定
(1)培訓(xùn)計(jì)劃包含內(nèi)容
(2)SMART原則與培訓(xùn)目標(biāo)分解
(3)課程如何安排
4、培訓(xùn)工作的組織實(shí)施
(1)N種有效的培訓(xùn)教學(xué)方式
(2)訓(xùn)前準(zhǔn)備工作
(3)培訓(xùn)場地選擇與教室布置
(4)培訓(xùn)紀(jì)律要求
(5)助教工作安排
(6)培訓(xùn)作息時(shí)間
5、培訓(xùn)效果評估——五級評估系統(tǒng)
(1)反應(yīng)評估
(2)學(xué)習(xí)評估
(3)行為評估
(4)成果評估
(5)課程評估
(6)評估遞變律
6、訓(xùn)后落地轉(zhuǎn)化
(1)管理VS培訓(xùn)
(2)促進(jìn)訓(xùn)后轉(zhuǎn)化的有效措施
(3)如何有效降低培訓(xùn)工作風(fēng)險(xiǎn)

培訓(xùn)體系搭建
1、培訓(xùn)管理組織構(gòu)架
2、師資隊(duì)伍建設(shè)
(1)師資配比
(2)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)
(3)如何甄選外部合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與合作培訓(xùn)師
3、課程系統(tǒng)建設(shè)
(1)培訓(xùn)課程研發(fā)
(2)建立培訓(xùn)資料庫
4、教學(xué)硬件配備
(1)培訓(xùn)教室與培訓(xùn)場地
(2)教學(xué)工具與學(xué)習(xí)用品
(3)教學(xué)硬件管理與維護(hù)
5、培訓(xùn)管理制度
(1)培訓(xùn)成本預(yù)算與切分
(2)建立員工個(gè)人培訓(xùn)檔案
(3)培訓(xùn)保密制度
(4)課酬分配
(5)培訓(xùn)師評級考核與管理

四、企業(yè)培訓(xùn)工作的作用與意義
1、解招聘困局
2、減少人才流失
3、降低用人成本
4、宣傳營銷手段
5、管理技能
6、企業(yè)競爭核心

五、復(fù)盤
1、課程回顧
2、學(xué)習(xí)分享
3、讀書推薦

 

薛寒冰老師的其它課程

《狼性營銷》1   09.13

《狼性營銷》只有銷售能帶來利潤，其余一切都是成本　　即使不做銷售工作，也要學(xué)點(diǎn)銷售技巧，因?yàn)槠鋵?shí)我們所有人都是銷售　　銷售技巧不是理論知識(shí)，而是一種技能和行為，《銷售行為實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》——改變行為，產(chǎn)生結(jié)果　　培訓(xùn)對象：全體銷售　　學(xué)習(xí)收益：訓(xùn)練提升銷售實(shí)戰(zhàn)技巧　　課程時(shí)長：12課時(shí)/2天　　POS機(jī)企業(yè)　　一、狼的營銷智慧　　1、狼性營銷牌團(tuán)隊(duì)組建　　2、銷售

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《為自己工作——陽光心態(tài)與執(zhí)行力》課程時(shí)長：3課時(shí)課程大綱：　　你的工作好干嗎　　困難VS目標(biāo)　　工作中的問題與困惑——現(xiàn)場提問解答　　工作關(guān)鍵行為　　你為誰工作——老木匠蓋房子　　誰為你發(fā)工資　　什么是人才　　公司請你來干嘛——解決問題而不是制造問題　　什么叫執(zhí)行力——個(gè)銷售的故事　　服從意識(shí)——一切行動(dòng)聽指揮　　停止抱怨　　用結(jié)果說話——除了結(jié)果都是廢話

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《銀行開門紅營銷激勵(lì)》【課程背景】只有銷售能帶來利潤，其余一切都是成本！即使不做銷售工作，也要學(xué)點(diǎn)銷售技巧，因?yàn)槠鋵?shí)我們所有人都是銷售！拿業(yè)績說話，除了業(yè)績都是廢話！【授課時(shí)長】2天【課程收益】打造營銷團(tuán)隊(duì)/訓(xùn)練提升營銷人員綜合實(shí)力與技能【授課對象】金融行業(yè)營銷骨干與營銷團(tuán)隊(duì)長【課程大綱】第一部分：營銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇1、營銷團(tuán)隊(duì)文化研討與演練（隊(duì)名/標(biāo)志/口號/

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《XTT銷講師特訓(xùn)》參訓(xùn)條件：1、熟悉行業(yè)熟悉企業(yè)熟悉業(yè)務(wù)2、有豐富的銷售經(jīng)驗(yàn)3、形象氣質(zhì)好感染力表達(dá)能力強(qiáng)4、熟練掌握電腦及PPT操作5、有講課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先6、需提前準(zhǔn)備產(chǎn)品銷講課件課時(shí)：18-30課時(shí)/3-5天課程大綱：模塊一：會(huì)議營銷1、什么是會(huì)銷2、會(huì)銷的五要素3、會(huì)銷種類4、會(huì)銷優(yōu)勢——與傳統(tǒng)營銷模式對比5、哪些行業(yè)和產(chǎn)品適合會(huì)銷6、銷講師要求模塊二

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《會(huì)議營銷模式實(shí)戰(zhàn)》參訓(xùn)條件：企業(yè)總裁或營銷老大熟悉營銷工作并有豐富的營銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)對會(huì)議營銷模式感興趣課程大綱：一、會(huì)議營銷1、什么是會(huì)銷2、會(huì)銷的五要素3、會(huì)銷種類4、會(huì)銷優(yōu)勢——與傳統(tǒng)營銷模式對比5、哪些行業(yè)和產(chǎn)品適合會(huì)銷6、銷講師要求二、會(huì)銷策劃1、會(huì)場布局(1)會(huì)場選擇(2)會(huì)場布置(3)配套物資(4)座次安排(5)檢查工作(6)參會(huì)要求2、會(huì)務(wù)團(tuán)隊(duì)

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《課程設(shè)計(jì)研發(fā)》課時(shí)：(12-18課時(shí)/2-3天)參訓(xùn)學(xué)員要求：擔(dān)任培訓(xùn)師工作并有一定的培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)需提前準(zhǔn)備10分鐘左右課程(含ppt課件)熟練掌握電腦及PPT操作技巧課程大綱：1、培訓(xùn)提綱(1)培訓(xùn)需求調(diào)研與分析(2)金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維(3)課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(4)標(biāo)題命名(5)培訓(xùn)提綱設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)——現(xiàn)場答疑指導(dǎo)2、教學(xué)設(shè)計(jì)(1)教學(xué)法設(shè)計(jì)與選擇(2)活動(dòng)流

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