員工的執(zhí)行力塑造與提升
員工的執(zhí)行力塑造與提升詳細內(nèi)容
員工的執(zhí)行力塑造與提升
課程簡介: | |
公司背景 北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機構(gòu)。 成立于2003年12月,中心本著“誠信、認真、細致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險管理、人力資源、財務(wù)、營銷等課程,我們同時與國內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以及國內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù),為企業(yè)解決管理的疑難問題、提升公司管理水平和業(yè)績、保持企業(yè)長期競爭優(yōu)勢和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才 課程題目:員工的執(zhí)行力塑造與提升 課程大綱 引子案例:購買土豆的故事 討論:小周為什么被升遷,小王卻不能? 啟示:員工的執(zhí)行力水平導(dǎo)致成功 職業(yè)理念----有效執(zhí)行之基石 從兩則故事談起: 西點軍校的故事 GE成功的故事 企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士 做客人才欄目的啟示:各大公司選才的相似之處 人才的真義 人才評價標準:一是能力,二是態(tài)度 人才坐標系:人才,人材,人財,人裁 四類人CAI的待遇 企業(yè)家名言: 一流職業(yè)理念的特點 擁有良好的心態(tài)和信念 做事先做人 工作目標導(dǎo)向,認真負責(zé) 目的意識和問題意識 注重潛能開發(fā) 職業(yè)理念和潛能開發(fā) 目標計劃----有效執(zhí)行之前提 以科學(xué)的方式進行工作 介紹PDCA法 科學(xué)工作方法之六大步驟 案例:假設(shè)你周六請兩位朋友來家吃飯 員工的自我目標計劃管理 設(shè)定目標的原則 目標的SMART原則 目標的Kiss原則 確定目標的行動計劃 5W1H原則 制定目標工作單的步驟 范例:行動計劃-目標工作單 練習(xí):目標工作單制定練習(xí) 實踐目標,解決問題 案例:電路板的質(zhì)量為什么不合格? 目標執(zhí)行的反饋方法 溝通協(xié)作----有效執(zhí)行之保障 掌握有效溝通的原理和技能 遵從有效溝通的五特性 善用非語言溝通 對有效溝通的深入認識 怎樣與上級溝通? 與上司溝通的總原則 與上司溝通的一般技巧 怎樣與平級溝通? 堅持原則,維護權(quán)利 積極地提出要求,采取直接了當?shù)膽B(tài)度 積極地拒絕 積極地表明不同意見 團隊協(xié)作 應(yīng)當克服的痼癖與習(xí)慣 員工協(xié)作執(zhí)行的境界 中國員工差距在哪里? 鏡子哲學(xué)—走出“自我中心主義” 時間效率----有效執(zhí)行之關(guān)鍵 時間管理的原因 時間管理的具體實用方法和技巧 創(chuàng)造性思維----有效執(zhí)行之利器 提高員工創(chuàng)新思維的能力 團隊創(chuàng)造性思維的開發(fā)方法--頭腦風(fēng)暴法 什么是頭腦風(fēng)暴法 運用頭腦風(fēng)暴法的原則 頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點 創(chuàng)造性思維是對傳統(tǒng)思維的突破 案例:愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論 游戲演練:創(chuàng)新思維模式 創(chuàng)新思維游戲:解繩游戲 結(jié)束語:輝煌事業(yè)的起步從有效執(zhí)行開始 | |
授課師資: | |
張錫民 教授:北京拓雅培訓(xùn)中心 拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)師,張錫民教授被公認為國內(nèi)實戰(zhàn)派十大職業(yè)講師,當選為2004年“中國金牌管理咨詢師”,當選為2005年“中國十大杰出培訓(xùn)師”,當選為“2005中國百位杰出管理人物”,當選為“2006中國最具魅力企業(yè)家”之一,當選為“2006中國培訓(xùn)師競爭力排行榜十大華人培訓(xùn)大師”,2007年榮獲第二屆中國管理大會中國管理大獎之最高獎項“卓越管理專家獎”。榮獲全球認可的美國《Alamo學(xué)習(xí)系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認證證書、榮獲美國權(quán)威的《PDP測評系統(tǒng)國際職業(yè)培訓(xùn)師》認證證書 |
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平衡記分卡原理及應(yīng)用 張錫民 12.28
課程題目:平衡記分卡原理及應(yīng)用培訓(xùn)課程大綱引入平衡記分卡的戰(zhàn)略思考一.平衡記分卡問題的提出傳統(tǒng)財務(wù)模式的缺陷平衡記分卡的功能平衡記分卡是一個戰(zhàn)略管理系統(tǒng)平衡記分卡表明了源于戰(zhàn)略的一系列因果關(guān)系,發(fā)展和強化了戰(zhàn)略管理系統(tǒng)二.平衡記分卡mdash;作為業(yè)績評估系統(tǒng)的思考平衡記分卡的設(shè)計思想平衡記分卡的四個緯度各項指標間的因果關(guān)系平衡記分卡的運作流程平衡記分卡的設(shè)
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如何選育用留員工 05.19
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有效溝通的方法與技巧 05.19
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員工的職業(yè)化素質(zhì)提升 05.19
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員工管理 05.19
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員工任用 05.19
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員工忠誠度 05.19
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員工忠誠度與職業(yè)化 05.19
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職位設(shè)計、職位分析及職位說明體系的建立 05.19
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