《卓越績(jī)效管理模式的構(gòu)建》課程大綱
《卓越績(jī)效管理模式的構(gòu)建》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《卓越績(jī)效管理模式的構(gòu)建》課程大綱
《卓越績(jī)效管理模式構(gòu)建》課程大綱
課程目標(biāo):
企業(yè)管理的根本就是追求績(jī)效!“績(jī)效管理”是企業(yè)管理的核心,可以為公司塑造高績(jī)
效的企業(yè)文化、流程及高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,從而為公司不斷創(chuàng)造高效的業(yè)績(jī)。不過在
實(shí)施過程中卻也暴露出諸多問題,有的企業(yè)實(shí)施效果并不理想。
這到底是什么原因?我們應(yīng)該如何解決這些問題?
本課題重點(diǎn)回答下列問題:
1、“績(jī)效管理”有無實(shí)施前提?如果有,是哪些?
2、“績(jī)效管理”與“業(yè)績(jī)考核”的關(guān)系應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)?
3、應(yīng)該如何處理量化與定性指標(biāo)的關(guān)系?
4、“績(jī)效合同”應(yīng)該如何簽訂?績(jī)效考核有哪些有效的方法?
5、績(jī)效面談應(yīng)該如何操作?績(jī)效管理結(jié)果應(yīng)該如何運(yùn)用?
培訓(xùn)對(duì)象
■ 企業(yè)中高層管理人員、部門負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理人員、考核人員等
課程受益
■ 重視并做好績(jī)效管理的環(huán)境建設(shè);
■ 深切把握“績(jī)效管理”與“績(jī)效考核”的區(qū)別與聯(lián)系;
■ 學(xué)習(xí)KPI指標(biāo)的提取方法、常用考核工具;
■ 全面了解績(jī)效管理的理念、流程、工具;
■ 掌握績(jī)效反饋的方法。
課時(shí):2-3天 每天6小時(shí)
課程大綱:
引子:互動(dòng)游戲——你最多能鼓幾次掌?
第一單元:全面認(rèn)識(shí)績(jī)效管理
1. 互動(dòng)游戲:鼓掌
2. 績(jī)效管理五種罪狀
3. 案例:真是績(jī)效主義毀掉了索尼嗎?
4. 企業(yè)推行績(jī)效管理的失敗原因
5. 案例:這個(gè)車隊(duì)如何管理
6. 績(jī)效考核的三笑(老板、干部、員工)
7. 績(jī)效考核的實(shí)質(zhì)
8. 案例:公牛隊(duì)如何考核羅德曼
9. 量化技術(shù)是成功推行的先決條件
10. 績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別
11. “績(jī)效=能力×意愿×環(huán)境”
12. 績(jī)效矩陣對(duì)員工進(jìn)行分類
13. 員工類型的情景管理模式
14. 績(jī)效管理和PDCA管理循環(huán)的關(guān)系
15. 什么是全面績(jī)效管理
16. 全面績(jī)效考核的內(nèi)容:
◆ KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))
◆ GS(關(guān)鍵任務(wù)指標(biāo))
◆ KCI(關(guān)鍵努力素質(zhì)指標(biāo))
第二單元:考核目標(biāo)體系建立
千斤重?fù)?dān)人人挑——目標(biāo)分解的重要性
目標(biāo)與目的和標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別
目標(biāo)分類:KPI和GS
企業(yè)三層級(jí)KPI指標(biāo)體系
5.企業(yè)級(jí)KPI指標(biāo)構(gòu)建
◆ 彼得·德魯克戰(zhàn)略業(yè)務(wù)重點(diǎn)法
◆ BSC(平衡計(jì)分卡)法
◆ 演練:提煉學(xué)員企業(yè)的企業(yè)級(jí)KPI
6.KPI分解:企業(yè)級(jí)KPI-部門KPI-崗位KPI
◆ 指標(biāo)矩陣分解法
◆ 價(jià)值樹分解法
7. 職能崗位KPI分析――職責(zé)分析法
8. 如何設(shè)計(jì)KPI考核表
9. 如何確定KPI的權(quán)重
10. 如何設(shè)計(jì)KPI的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
11. 如何確定并分解KPI的目標(biāo)值
◆ 歷史趨勢(shì)法
◆ 資源變動(dòng)法
◆ 行業(yè)標(biāo)桿法
◆ 申報(bào)平衡法
◆ 競(jìng)標(biāo)法
12. GS量化指標(biāo)的設(shè)計(jì)
◆ 如何理解GS
◆ 哪些崗位要實(shí)施GS考核
◆ GS設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧
◆ GS考核表的設(shè)計(jì)
13. KCI(關(guān)鍵能力素質(zhì)指標(biāo))
14. 為什么要進(jìn)行KCI考核
15. 哪些崗位要進(jìn)行KCI考核
16. KCI考核的進(jìn)行方式-360度考核
第三單元:考核指標(biāo)定義及數(shù)據(jù)收集
1. 考核指標(biāo)如何定義
2. 考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯(cuò)誤
3. 何為績(jī)效數(shù)據(jù)中的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與管理數(shù)據(jù)
4. 財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)收集的途徑與難點(diǎn)
5. 管理數(shù)據(jù)收集的途徑與難點(diǎn)
6. 數(shù)據(jù)收集需要明確哪8個(gè)方面
7. 如何構(gòu)建公司績(jī)效數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)體系
8. 績(jī)效數(shù)據(jù)收集的流程與關(guān)鍵點(diǎn)
第四單元:KPI年度規(guī)劃與績(jī)效策略計(jì)劃制定
年度KPI為什么要規(guī)劃到每個(gè)季度
年度KPI如何規(guī)劃到每個(gè)季度
如何理解“目標(biāo)—策略—計(jì)劃”聯(lián)系與區(qū)別
如何制定年度經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃
如何探討完成KPI的月策略
月策略如何轉(zhuǎn)化成月計(jì)劃以落實(shí)
如何從月計(jì)劃中提煉GS
第五單元:?jiǎn)T工績(jī)效過程管理
1.幫下屬擬定績(jī)效計(jì)劃
2.績(jī)效策略分析的3個(gè)步驟
3.績(jī)效策略分析的4種方法
4.員工績(jī)效輔導(dǎo)的內(nèi)涵
5.員工績(jī)效輔導(dǎo)的3種形式
6.輔導(dǎo)員工OJT的障礙因素
7.績(jī)效是“管”出來的;
8.績(jī)效過程控制的兩種形式
9.如何通過“日清表”讓員工自我控制;
10.“績(jī)效進(jìn)度看板”的過程管理
11.主管如何通過月度績(jī)效檢討會(huì)進(jìn)行過程控制
12.員工績(jī)效過程檢查的9種方法
第六單元:考核成績(jī)?cè)u(píng)定與制度設(shè)計(jì)
1.績(jī)效等級(jí)與激勵(lì)方案
2.個(gè)人考核如何與公司、部門掛鉤
3.員工考核為什么需要二次校正
4.績(jī)效系數(shù)的確定
5.績(jī)效結(jié)果處理
◆ 強(qiáng)制分布
◆ 差額分布
6.員工考核硬性排名的技巧
7.考核結(jié)果如何與薪酬掛鉤
8.高層管理人員績(jī)效如何設(shè)計(jì)
9.研發(fā)人員績(jī)效如何設(shè)計(jì)
10.生產(chǎn)計(jì)件人員績(jī)效如何設(shè)計(jì)
11.銷售員考核制度如何設(shè)計(jì)
12.職能人員考核制度如何設(shè)計(jì)
第七單元:績(jī)效面談
績(jī)效面談的現(xiàn)狀
績(jī)效面談的目的
績(jī)效面談的基本要求
績(jī)效面談的步驟
案例:一次失敗的績(jī)效面談
正面績(jī)效結(jié)果反饋的模式
負(fù)面績(jī)效結(jié)果反饋的模式:BEST模式
如何制定下一步的績(jī)效改善計(jì)劃
演練:績(jī)效面談
張國(guó)良老師的其它課程
崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與案例開發(fā)【課程背景】著名咨詢顧問公司DelphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(shí)(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識(shí),另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識(shí)總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識(shí)的管理都還處于被漠視的狀態(tài),尤其是隱性知識(shí),大部分是屬于無人開發(fā)的狀態(tài)。直到近幾年,華為的崛起使大家開始關(guān)注到:華為的學(xué)習(xí)型
講師:張國(guó)良詳情
基于平衡計(jì)分卡的績(jī)效管理【課程背景】許多企業(yè)在實(shí)施績(jī)效管理時(shí),往往人力資源部主導(dǎo)的績(jī)效考核和企業(yè)日常運(yùn)營(yíng)及管理相脫節(jié),員工的考核目標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)沒有緊密結(jié)合,從而使得組織人員不從企業(yè)戰(zhàn)略和部門目標(biāo)的角度考慮問題,同時(shí)容易對(duì)績(jī)效考核產(chǎn)生抵觸情緒,這樣績(jī)效管理就失去了成功執(zhí)行的基礎(chǔ)。MBO(目標(biāo)管理)、KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))、BSC(平衡計(jì)分卡)是企業(yè)績(jī)效管
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人力資源通關(guān)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)?(中階課程)【課程背景】當(dāng)眾多的企業(yè)面對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的巨大壓力時(shí),往往最頭疼的是員工能力不能達(dá)成管理要求,關(guān)鍵人才復(fù)制困難,后備人才梯隊(duì)建設(shè)乏力。而員工面對(duì)公司發(fā)展的同時(shí),也在思考自身的發(fā)展道路在哪里?以結(jié)果為導(dǎo)向的績(jī)效管理正在將HR管理引入某種意義上的死胡同,而一般意義上的培訓(xùn)發(fā)展無法本質(zhì)解決員工的能力提升,“空降兵”的引進(jìn)也不能
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定崗定編原理與實(shí)戰(zhàn)操作【課程背景】現(xiàn)在許多企業(yè)隨著組織規(guī)模的擴(kuò)大,出現(xiàn)了組織架構(gòu)臃腫、冗員過大、人浮于事的現(xiàn)象,人均工作效率不斷下降。人力資源部門在對(duì)組織人員優(yōu)化的時(shí)候,各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和職能部門卻紛紛抱怨人手不夠,結(jié)果是人員越減越多,人工成本越來越高。到底當(dāng)前的崗位設(shè)置是否合理?人員編制如何確定?工作飽和度如何測(cè)算?人員數(shù)量如何確定?成為企業(yè)人力資源部門開展定
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讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)由偶然變必然—過程管理七步法【課程背景】馬云曾講說過:“沒有過程的結(jié)果只能是垃圾,因?yàn)椴荒軓?fù)制;既有結(jié)果,也有過程才叫成功”。所以,結(jié)果固然重要,但是結(jié)果的實(shí)現(xiàn)必須由過程管理才能得到有力的保障。有些管理者,天天喊著“我只看結(jié)果,不管過程”!其實(shí)這樣走入了管理的失衡狀態(tài),其結(jié)果的實(shí)現(xiàn)有偶然因素。還有很多管理者,雖然知道過程管理很重要,但是不知道如何去
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《讓員工跑起來——激勵(lì)技能》課程大綱 01.14
讓員工跑起來——員工激勵(lì)技能【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是人才的競(jìng)爭(zhēng),更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時(shí)間,能買到員工的工作,但是無法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管,必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制,最大限度地激
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《AAR復(fù)盤技術(shù)與EVWR組織經(jīng)驗(yàn)萃取》工作坊【課程背景】華為輪值CEO徐直軍總曾在知識(shí)管理大會(huì)上講話說:“華為公司最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)?!敝稍冾檰柟綝elphiGroup的調(diào)查顯示,企業(yè)中一部分知識(shí)(42)是存在于員工頭腦中的隱性知識(shí),另外52是來自不同種類(電子的和紙制的)的顯性知識(shí)總和。僅在幾年前,在大部分企業(yè)中,無論是哪種知識(shí)的管理都還處于
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《OKR敏捷績(jī)效管理》 01.14
OKR敏捷績(jī)效管理【課程背景】對(duì)于國(guó)內(nèi)眾多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和HR來說,如何讓傳統(tǒng)的績(jī)效管理快速應(yīng)對(duì)復(fù)雜和不確定的外部環(huán)境?如何讓績(jī)效管理變得更加靈活、敏捷與及時(shí)反饋業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)方式?如何讓90后員工主動(dòng)挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),從而讓企業(yè)跑的更快?如何使業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期企業(yè)的管理者卸下包袱,勇于挑戰(zhàn)不確定性帶來的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)?如何加強(qiáng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程的管理?如何激發(fā)員工潛能,培養(yǎng)自我管理的員
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搭建KPI與OKR共舞的績(jī)效管理模式【課程背景】管理大師彼得.德魯克說:企業(yè)的一切活動(dòng)都是為了提升企業(yè)的績(jī)效。一套完善的績(jī)效管理模式,能讓您的企業(yè)輕松地增長(zhǎng)數(shù)倍績(jī)效,促使您的企業(yè)效率從事倍功半變?yōu)槭掳牍Ρ?。然而,很多企業(yè)在績(jī)效管理的道路上卻走的舉步維艱。正如世界第一CEO杰克.韋爾奇所說:“績(jī)效管理是世界級(jí)的難題,真正成功實(shí)施績(jī)效管理的企業(yè)不到10”。在互聯(lián)
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賦能—團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)、培養(yǎng)與授權(quán)【課程背景】陳春花教授曾經(jīng)說過:“未來所有可量化、可衡量、可程序化的工作,都會(huì)被機(jī)器替代。巨變時(shí)代的組織管理,傳統(tǒng)的管控方式已經(jīng)不再適用。數(shù)字化生存時(shí)代,賦能將成為時(shí)代的關(guān)鍵詞。只有關(guān)注人的成長(zhǎng),成為價(jià)值型組織,才能在變化中生存下去。”字節(jié)跳動(dòng)的張一鳴說:“多提供context,減少control”。隨著95后“個(gè)體價(jià)值”崛起,
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