《卓越領導力》課程大綱

  培訓講師：張國良

講師背景：
實戰(zhàn)型管理培訓師張國良簡介.管理學碩士.實戰(zhàn)型人力資源專家.清華大學職業(yè)經理人訓練中心特聘講師.北京大學總裁班特聘講師.第八屆中國企業(yè)教育百強人力資源專業(yè)十佳培訓師.PTT國際認證高級講師.行動成功名師\名仕領袖學院核心講師.CQC（中國進 詳細>>

張國良
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《卓越領導力》課程大綱詳細內容

《卓越領導力》課程大綱

《卓越領導力》課程大綱
【課程背景】
在復雜多變充滿競爭的市場環(huán)境中，單純地依靠技術因素，資金實力或政治優(yōu)勢都無
法決定企業(yè)的成功，真正的成功必然有賴于領導者如何最大限度地開發(fā)和利用人力資源
。然而人力資源相對其它資源更有其獨特性，既可能成為資產，也可能成為負債。人力
資源能否增值，關鍵在于領導者如何通過有效的領導方式，最大限度地提升下屬的績效
和所屬的團隊績效，從而真正地實現領導者與下屬的共贏。
【課程對象】
中高層管理人員、儲備干部
【課 時】
2-3天，每天6小時
【課程大綱】
引言：培訓與教育的區(qū)別
第一單元 領導力認知：管理與領導
1、管理的概念、本質與職能
2、領導的概念、本質與職能
3、管理與領導的區(qū)別
4、經理常見的思想與管理誤區(qū)
5、出色經理的四種角色
6、管理者是經營者的替身
7、經營者替身的三項準則
第二單元 領導力透視：優(yōu)秀領導特質
1、工作職責的轉變---領導者的主要工作
2、控制方式轉變----如何進行影響
3、員工心目當中的好領導的樣子
4、德才兼?zhèn)?，先德后才，以德為?br /> 5、領導者德需要具備的四種品德
6、領導者的才需要具備的五大才能
7、領導力的動機模型
8、領導角色的變遷
?9、領導的6P特質
??——領導遠見(Purpose)
??——領導熱情(Passion)
?? ——自我定位(Place)
?? ——優(yōu)先順序(Priority)
???——人才經營(People)
???——領導權力(Power)
??10、權力=你可能的影響力
第三單元 領導力思維：共贏領導力
1、孔子串珠的啟示
2、管理的三種境界
3、人的五種典型行為表現
4、測試：人的五種性格特質
5、行為模式背后的 “靈性(魂)”分析
6、不同性格特質的人的行為特征
7、學會管理不同性格特質的下屬
8、如何領導公司內的問題員工
第四單元 領導力方略：領導教練技術
1、做一個教練型的領導者
2、 視頻案例：如此教練
3、輔導員工的三種形式
4、診斷：測試你的輔導能力
5、員工輔導的三大理念
6、員工輔導的時機
7、案例討論：四種時機的員工輔導方法
8、員工輔導的方法
9、員工輔導的步驟
第五單元 領導力激勵：提升下屬的工作意愿
1、態(tài)度決定一切：成功勵志
2、激勵的基本原理與理論
3、了解員工的需求與工作動機
4、金錢是激勵的重要因素嗎？
5、七種低成本激勵技巧
6、如何給員工送禮更有效
第五單元：領導力藝術：情景領導力
1、情景領導的由來
2、情景領導的衍深與發(fā)展
3、按照承諾與能力劃分的四類員工
4、如何診斷你的員工處于那種狀態(tài)
5、案例分析：診斷員工
6、按照員工的階段不同應如何施加不同的領導方式
7、各階段員工的需要與注意點
8、案例分析：如何確定準備度
9、如何進行指導—有效指導的技巧
第六單元：領導力工具：領導力八步驟
1、領導力體現在組織的績效上
2、案例：芝加哥公牛隊是如何領導羅德曼
3、“四才情景法”管理不同類型員工
4、領導力的出發(fā)點在于制定目標
5、先有目標，還是先有工作？
6、領導提升的八步驟
7、案例討論：到底誰的錯？
8、與員工績效溝通的策略

 

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