企業(yè)管理教練課程大綱

  培訓講師：張理軍

講師背景：
張博士是美國領(lǐng)導力中心認證的授權(quán)講師過去20年來，張博士一直從事管理實務和企業(yè)管理咨詢活動。對職業(yè)經(jīng)理人的工作性質(zhì)、不同機制企業(yè)員工的心態(tài)，以及企業(yè)家的團隊建設需求都有著切身的感性認識。特別是在1995年至2000年期間，受聘擔任擁有11億 詳細>>

張理軍
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企業(yè)管理教練課程大綱詳細內(nèi)容

企業(yè)管理教練課程大綱
課程背景
“教練”這個一直為體壇所沿用的詞匯，到了八十年代初期，已經(jīng)悄然走入了企業(yè)界。管理教練課程Management Coach Course (簡稱MCC)源自歐美企業(yè)卓越管理者經(jīng)營實踐經(jīng)驗總結(jié)，歷經(jīng)數(shù)年中國企業(yè)中高層管理者實踐驗證，是讓管理創(chuàng)造價值的有效工具，是讓執(zhí)行達成目標的有效地圖！

培訓收益
管理教練課程，為管理提供了有效的方法和途徑。它能夠幫助管理者：
　　◆ 遇到問題時，知曉怎樣追本溯源，找出解決方案；
　　◆ 訂立目標時，知曉怎樣預測成果，尋找最佳途徑；
　　◆ 跟進執(zhí)行時，知曉怎樣撥開迷霧，選擇正確行動；
　　◆ 陷入困境時，知曉怎樣跳出框框，發(fā)現(xiàn)更多可能。

培訓方式
案例分析、情景模擬、角色扮演、小組討論

第一講 卓越企業(yè)教練基礎(chǔ)
1、什么是管理教練?
1.1 企業(yè)教練的形成與發(fā)展
1.2 管理教練--知識經(jīng)濟時代管理者的新角色
1.3 教練技術(shù)—21世紀管理者必備的職業(yè)技能！
　　
2、教練型領(lǐng)導的顯著特征
2.1 企業(yè)教練的身份及信念
2.2 企業(yè)教練的核心價值
2.3 企業(yè)教練的核心目標

第二講 管理教練有效對話能力
 全面聆聽能力　　
 深度發(fā)問能力

第三講 七步管理教練地圖
 精準目標的管理教練技巧　
 理清現(xiàn)狀的管理教練技巧
 K•V•C關(guān)鍵價值鏈技術(shù)　
 F•E•B•C法則
 行動目標的三個步驟教練　
 行動計劃的五個元素教練
 T•O•T•E增加行為彈性教練
 A•B•C行動后跟進教練

第四講 管理教練必備工具（1）：九型人格分析工具
培訓收益
不同性格人的行為方式是不同的。作為教練型領(lǐng)導者應洞悉不同性格員工的優(yōu)勢與劣勢在不同的環(huán)境下，會有怎樣的行為表現(xiàn)。九型人格分析工具是一種認識人、了解人的管理工具。一方面它幫助領(lǐng)導者自我了解，知道我們哪些地方可以改善；另一方面它幫助領(lǐng)導者了解別人，知道怎樣有效地與員工溝通。
本講幫助教練型領(lǐng)導者掌握不同性格員工在不同工作環(huán)境中的表現(xiàn)及需要，從而采取適當而有效的領(lǐng)導方式，做到激勵得法，指導有方，執(zhí)行有力，提升業(yè)績。

本講重點內(nèi)容
1、什么是九型人格
2、九型人格的應用領(lǐng)域—透視個性管理有方
3、不同性格員工在不同工作環(huán)境中的表現(xiàn)及需要。

第五講 管理教練必備工具（2）：六頂思考帽
培訓收益
統(tǒng)的管理思維模式是判斷式思維，也就是垂直思維模式。但是教練型領(lǐng)導者指導被領(lǐng)導者更需要創(chuàng)造性思維與設計式思維，也就是平行思維模式。
本講幫助學員掌握德•波諾博士創(chuàng)建的平行思維模式—六頂思考帽模式掌握如何將思維切分成六個不同角度的方法，從而給無形的思維建立了一種秩序，通過這種秩序，把握思維的過程，以期達到有效教練的目的。

本講重點內(nèi)容
1、每一頂帽子的思維方式特點、應用方法：
 白帽的特點、使用要點、練習。
 紅帽的特點、使用要點、練習。
 黑帽的特點、使用要點、練習。
 黃帽的特點、使用要點、練習。
 綠帽的特點、使用要點、練習。
 藍帽的特點、使用要點、練習。
2、控制與應用：掌握如何獨立和系統(tǒng)地使用帽子工具，以及帽子的序列與組織方法。
3、教練型領(lǐng)導使用的時機。

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