高績效團隊建設

  培訓講師：梁永存

講師背景：
梁永存高級培訓師心理咨詢師教育經歷畢業(yè)于河北經貿大學財政專業(yè)，04年就讀清華大學醫(yī)學院心理學系。著名心理行為訓練專家，職業(yè)心理咨詢師，中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員。致力于企業(yè)管理、策劃及人力資源開發(fā)方面工作已有多年時間。其間先后從事過民企職業(yè)經理人 詳細>>

梁永存
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高績效團隊建設詳細內容

高績效團隊建設

管理，始終來自于人性；而領導，從個性出發(fā)!
了解部屬天賦與潛能，激發(fā)團隊績效動能，凝聚共識文化，將是一位高績效主管及團隊
經理人所必須肩負的使命!


高績效團隊建設
梁 永存


在領導團隊的過程中，您是否遇到過這樣的情形?
←
把每位表現(xiàn)出色的員工組織到一起，但發(fā)現(xiàn)他們在一起的績效反而不如個人的績效
；
← 大家表面上彬彬有禮，生產力卻不高；
← 找不到自己的位置，甚至出現(xiàn)錯位，分工不當；
← 有人總是挑毛病，找錯誤，好象自己是團隊的局外人；
← 各有各的想法，一盤散沙；對目標不滿，不執(zhí)行團隊決定；
← 團隊士氣低落，不能靈活運作；
← 與其他團隊合作經常出現(xiàn)問題。
面對這些問題，講師將從個人、團隊、績效三方面恰到好處的與您共同探討，給你有針
對性的解決之道。使你的團隊管理有計劃、有組織、有目標、高效率，產生1+1〉2的團
隊效果。

提升團隊效能獲益 [pic]


團隊，已經成為現(xiàn)代企業(yè)的一個基本構成要素，甚至企業(yè)本身也是一個團隊。一個優(yōu)
秀的團隊是由許多優(yōu)秀的個體組成，但諸多優(yōu)秀的個體員工卻不一定能組合成一個能創(chuàng)
造較高績效的團隊！在激烈的市場競爭中，如何打造一個高績效的團隊，使團隊由內而
外的充滿著戰(zhàn)斗力、凝聚力、執(zhí)行力，從而保證快速有效地完成團隊的任務，達成團隊
的目標，進而為整個企業(yè)的發(fā)展做出貢獻？本課程專門探討企業(yè)在發(fā)展的不同階段所展
現(xiàn)的問題，協(xié)助企業(yè)共同打造高績效的團隊。


? 培訓目標1：了解什么是團隊，團隊如何有效地工作才能取得高的績效?
? 培訓目標2：掌握團隊的發(fā)展階段，并能夠運用適當?shù)念I導方式
? 培訓目標3：有效地建設團隊，了解團隊成員在團隊中擔任的角色及其特征
? 培訓目標4：增強個人責任意識，形成團隊凝聚力，提升團隊執(zhí)行力
? 培訓目標5：增強中高層管理能力，具備成為團隊領導的基本能力
? 培訓目標6：掌握高績效團隊的特征，在實際工作中營造您的高績效團隊
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?
授課老師經驗豐富，既有實際帶領團隊的經驗，同時作為一名心理學資深教練將結合心
理與行為層面最大程度挖掘學員潛力，實現(xiàn)提升團隊效率的目的。
?
該培訓項目已經成為國內許多企業(yè)員工培訓計劃中必不可少的核心課程。作為最受歡迎
的培訓課程之一，它在各地都深獲好評。我們的培訓課程將使你的觀念和行動方式發(fā)
生變化，從而幫助你取得更大的成就。
?
本課程采用用簡潔直白的語言歸納了高效團隊建設的法則，借助組織行為的心理元素，
對典型公司、企業(yè)的現(xiàn)實案例進行剖析。從而能夠幫助學員更好的運用和掌握這些技
能，以較好的狀態(tài)面對工作和生活。

6-12小時

企業(yè)中高層管理者。

教案講授、案例分析、管理活動、情感體驗、小組討論等。




第一模塊 團隊的內涵
? 團隊的概念（1+1=？）
? 團隊和群體的區(qū)別
? 構成團隊的5P要素
? 團隊的發(fā)展階段
? 不同階段的管理方式
? 高績效團隊對個體的影響和制約
? 高績效團隊對組織的益處
? 討論：請分析團隊與群體之間最大的區(qū)別是什么？
第二模塊 高績效團隊的特征
? 明確的目標
? 相互信任
? 溝通良好
? 分工與授權
? 合理的激勵
? 融洽的團隊氣氛
? 案例分析、討論：大雁的故事給我們什么啟示？
第三模塊 高績效團隊的角色組合
? 優(yōu)秀領導者的基本特質
? 從西游記看團隊角色類型
? 選擇團隊成員的方法
? 團隊成員之間的關系如何協(xié)調
? 對沖突的有效管理
? 與不同性格特征人群的相處之道
? 角色測試：認識你自己的角色類型
第四模塊 高效團隊精神
? 如何培養(yǎng)團隊精神，增強企業(yè)競爭力
? 高績效團隊凝聚力
? 高績效團隊士氣
? 營造互信的合作氣氛
? 提升責任意識
? 工作興趣
? 企業(yè)目標與使命
第五模塊 高效團隊管理技能
? 以人為本的管理模式
? 保健因素與激勵因素
? 情緒管理在團隊中的應用
? 增強團隊執(zhí)行能力的四個關鍵環(huán)節(jié)
? 時間管理的步驟和方法
? 妥善處理個體和團隊壓力
第六模塊 高效團隊溝通的藝術
? 團隊的最大隱患
? 溝通的主體和要素
? PDP溝通風格測試
? 溝通中的常見誤區(qū)
? 溝通中的語言運用與身體語言之道
? 成功溝通的黃金法則
? 傾聽的藝術
結束語：群雁飛舞，邁向高績效團隊！[pic]
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課程收獲


課程優(yōu)勢


課程時間：


課程對象


課程形式


課程大綱



 

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新任經理管理技能提升訓練梁永存課程介紹：以前是員工骨干，現(xiàn)在提升為管理者；以前是各崗位的專業(yè)人士，現(xiàn)在成為了經理人。面對變化，如何調整心態(tài)，明確自己的定位；如何與團隊成員進行有效溝通，更好的發(fā)揮下屬積極性；怎樣處理工作中的情緒，培養(yǎng)團隊意識,增強團隊凝聚力；如何培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力。幾乎每個剛剛成為中層的管理者都會提出類似以上的問題。有問題就需

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個人的健康發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎，只有正確管理工作和生活中的各種壓力，及時處理負性情緒，充分發(fā)揮人的主觀能動性，企業(yè)才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。壓力管理與情緒調控梁永存我們處在一個充滿變化，競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場環(huán)境，不少人剛參加工作時躊躇滿志的沖勁漸漸被抱怨所取代。的確，現(xiàn)代社會是一個“壓力的年代”，我們幾乎每天都生活在壓力的刺激中，因壓力而產

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個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎，只有充分發(fā)揮人的主觀能動性，幫助企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系，幫助企業(yè)的每個職員實現(xiàn)自我價值，企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。職業(yè)生涯與自我管理我們處在一個充滿變化，競爭激烈的時代。面對日益激烈的職場競爭，我們憧憬穩(wěn)定浪漫的家庭生活、有趣的工作、快樂的生活方式，誘人的成就感……若想實現(xiàn)這些夢想，我們都不得不面

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管理心理學   09.27

管理心理學梁永存21世紀是以“人”為本的世紀，是注重人性化領導與管理的時代，各種管理理論應運而生。管理中最核心的要素是人，怎樣識人、用人、育人，如何帶領團隊、輔導下屬，并最終實現(xiàn)組織目標，將成為現(xiàn)階段管理者的首要任務。心理學以期獨特的魅力將在領導藝術與企業(yè)管理中得到廣泛應用。作為一個追求效能的企業(yè)領導者與管理者，非常有必要了解人的心理活動規(guī)律，了解人的心理結

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教練式員工輔導隨著信息時代的來臨，知識型人才成為企業(yè)的未來。他們有更強的獨立意識，更多的選擇機會，管理者需要用新的思路來進行管理?！督叹毷絾T工輔導》通過培育和輔導員工，可以提高員工的知識和技能，培養(yǎng)員工的高度責任感、敬業(yè)精神和忠誠度，幫助他們走上正確的職業(yè)發(fā)展道路。本課程綜合應用心理學、管理學、教練輔導的工具，結合情商測試，激發(fā)員工自我能量，可以為企業(yè)培養(yǎng)出

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情商 領導力   09.27

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高效溝通技巧梁永存課程介紹：研究表明，我們工作中70的錯誤是由于不善于溝通造成的。許多困惑，矛盾，沖突都是根源于人們與自己的溝通、與同事伙伴的溝通，與家庭成員的溝通，以及與社會溝通交流方式不當。只有良好的人際溝通，才能為他人所理解；只有良好的人際溝通，才能得到必要的信息；只有良好的人際溝通，才能獲得他人的盡力相助。所以，要改善生存之狀態(tài)，惟有從內而外，從獨立

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