TTT之呈現(xiàn)為王

  培訓(xùn)講師：周錦弘

講師背景：
周錦弘個(gè)人簡介東華大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士國家二級(jí)心理咨詢師TCT新加坡認(rèn)證講師PTT國際專業(yè)授證導(dǎo)師上海張江勞動(dòng)人事協(xié)會(huì)特騁專家新加坡培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(STADA)國際成員上海培訓(xùn)協(xié)會(huì)(STA)生命科學(xué)委員會(huì)專家委員2014年中國培訓(xùn)“我是好講師”全 詳細(xì)>>

周錦弘
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TTT之呈現(xiàn)為王詳細(xì)內(nèi)容

TTT之呈現(xiàn)為王

TTT之呈現(xiàn)為王
【課程背景】
近些年來各個(gè)企業(yè)都更加重視對員工的內(nèi)部培訓(xùn)。但是在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方面，仍有許多問題
困擾企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理們。比如，外請的師資能解決企業(yè)的問題
嗎？開展了這么多課程會(huì)有實(shí)際效果嗎？這種效果在企業(yè)內(nèi)部能夠得到長期保障嗎？好
的課程能夠在企業(yè)內(nèi)部隨時(shí)隨地的開展嗎？如何能以有限的培訓(xùn)預(yù)算實(shí)現(xiàn)更大成果的培
訓(xùn)目標(biāo)呢？
企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)不斷面臨新的挑戰(zhàn)，如何突破困擾的瓶頸呢？建立自己的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)以及優(yōu)
化自己的培訓(xùn)體系是突破目前瓶頸的一個(gè)較佳選擇！
新員工入職需要培訓(xùn)，建立企業(yè)文化需要培訓(xùn)，客戶需要培訓(xùn)，服務(wù)人員需要培訓(xùn)，晉
職提升需要培訓(xùn)，個(gè)人學(xué)習(xí)需要培訓(xùn)，企業(yè)提高競爭力需要培訓(xùn)，掌握成人培訓(xùn)技能，
是作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者必備技能，一個(gè)不懂得表達(dá)、溝通、鼓舞下屬的管理者，不是一
個(gè)優(yōu)秀的管理者；“千軍易得，一將難求”一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師，就是企業(yè)的一面旗幟
；既懂管理，又懂培訓(xùn)，可謂是人中之龍風(fēng)，那如何打造這支企業(yè)內(nèi)部的特種部隊(duì)呢？
此次課程將會(huì)給大家進(jìn)行分享。
【課程特色】
國內(nèi)唯一將TTT技術(shù)結(jié)合心理體驗(yàn)和能量修煉的課程，美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ATD)訓(xùn)練體
系，演練為主，70%練習(xí);10%的講解;10%游戲;10%考核點(diǎn)評(píng)。
“培訓(xùn)師是練出來的”，本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽”的TTT課程。
【訓(xùn)練時(shí)間】
2天，6小時(shí)/天
【課程收益】
一、簡單易學(xué)的美國ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海皆準(zhǔn)的魚式結(jié)構(gòu)
二、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它
三、見證神奇：任何時(shí)間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握

四、丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓(xùn)師不會(huì)也不教的，講課6-7天不啞火
五、講師的肢體語言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化
六、輕松成為故事高手和說服高手;應(yīng)變處理技巧、案例點(diǎn)評(píng)和提問技巧
七、控場技巧：快速識(shí)別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場面輕松駕馭
八、課程開發(fā)技巧和ppt制作技巧
備注：請?zhí)崆笆昼姷綍?huì)場;并預(yù)先準(zhǔn)備一段5分鐘培訓(xùn)和3個(gè)親身經(jīng)歷小故事;
【培訓(xùn)對象】
希望提升培訓(xùn)師授課能力的伙伴；希望成為培訓(xùn)師和演講表達(dá)高手的伙伴（絕不雷同的
TTT，資深講師和新手均可以參加）
【課程綱要】
培訓(xùn)師：真誠用心地表達(dá)，生命的感動(dòng)和學(xué)習(xí)的分享!
1、自我評(píng)估(工具：講師技能平衡輪)
2、一分鐘自我介紹
3、非語言影響力的重要性和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(手勢訓(xùn)練)
4、九宮格：T字型即興表達(dá)訓(xùn)練
一、讓你授課和備課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)(必講，重點(diǎn))
1、如何開頭 90秒練習(xí)
a、問兩個(gè)問題
b、感謝兩個(gè)人
c、提兩個(gè)背景
2、內(nèi)容如何填充 3分鐘練習(xí)
a、說三個(gè)故事
b、提三個(gè)重點(diǎn)
c、舉三個(gè)例子
工具：三點(diǎn)法 任何問題百問百答，思維敏捷快速反應(yīng) 30分鐘
3、如何結(jié)尾 90秒練習(xí)
a、感恩聽眾
b、回顧要點(diǎn)
c、呼吁行動(dòng)
4、魚式結(jié)構(gòu)演練：五分鐘完整授課
5、如何做好備課授課的時(shí)間掌控
6、示范：如何在15分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)出一個(gè)2-3小時(shí)的微課程

二、講師風(fēng)范
A、講故事
1、場景策劃：看到聽到感覺到
2、做故事策劃高手
a利用成語和流行語
b利用英文首字母
c 有事說事沒事找事
B、說服力訓(xùn)練
1、預(yù)先框式反對問題
2、問比說有力
C、親和力打造
1、為何要注重穿著服飾
2、同頻同率先跟后帶
3、七把小飛刀

三、提問技巧
1、明確封閉式問題和開放式問題
(游戲：做一回福爾摩斯)
2、提問方式
b、針對式提問
c、引導(dǎo)式提問
d、反問式提問
e、轉(zhuǎn)向式提問
提問操作四步驟：提問-思考-重復(fù)-感謝

四、能量訓(xùn)練和控場技巧(必講，次重點(diǎn))
1、轉(zhuǎn)化緊張
2、明確培訓(xùn)師角色
3、隨時(shí)與支持系統(tǒng)(能量源泉)鏈接
4、眼神控場法
5、橄欖球定律
6、五點(diǎn)控場法
7、問題學(xué)員的事先識(shí)別、預(yù)先防范、課堂處理

五、其他技巧
1、點(diǎn)評(píng)技巧
2、PPT制作技巧
3、課程研發(fā)流程和教案制作
4、素材收集與整理

 

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