企業(yè)文化建設與落地

  培訓講師:劉大星

講師背景:
劉大星中國咨詢式管理培訓專家【從業(yè)資格】中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會學術委員、中國文化研究會企業(yè)文化專業(yè)委員會研究員、中國亞太經濟發(fā)展研究中心研究員、英國劍橋國際培訓協(xié)會注冊培訓師、原國家經貿委指導刊物《現(xiàn)代企業(yè)教育》雜志社社長、總編輯、編審 詳細>>

劉大星
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企業(yè)文化建設與落地詳細內容

企業(yè)文化建設與落地

企業(yè)文化建設與落地




一、課程描述


當代企業(yè)文化發(fā)展的態(tài)勢是以人為本,這是中西方企業(yè)文化建設的共識。當前,世界
管理發(fā)展史上的企業(yè)文化管理思潮正激蕩、刷新著中西方企業(yè)傳統(tǒng)的管理理論和方法。
中國企業(yè)界的有識之士正緊追這股潮流,以期實現(xiàn)變革管理,文化制勝,可持續(xù)發(fā)展之
目的。
但究竟什么是企業(yè)文化?怎樣建設企業(yè)文化?企業(yè)文化如何落地?如何認識和塑造品
牌?如何管理品牌?這些問題仍然在困惑著眾多企業(yè)領導和企業(yè)文化工作者。在此背景
下深入研討和探尋企業(yè)文化和品牌建設之道,是企業(yè)變革和發(fā)展中面臨的當務之急。
本課程開發(fā)和主講者劉大星教授長期研究和講授企業(yè)文化理論,并深入企業(yè)指導企業(yè)
文化創(chuàng)建實踐,先后主持和參與指導過數十家不同行業(yè)和所有制企業(yè),是一位集學者、
培訓者、咨詢者于一身的企業(yè)文化實戰(zhàn)派專家。其講課風格學風嚴謹,觀點新穎,注重
實戰(zhàn),幽默生動,集理論、案例、故事、游戲、工具、演練于一體,十年來講授該課程
百場以上,好評如潮,被譽為國內最精品的企業(yè)文化課程之一。



二、課程提綱

第一講:“修道”——企業(yè)內圣外王之道
追本朔源:企業(yè)文化的定性、來源與分支/民族文化、地域文化、行業(yè)文化/企業(yè)文化
的內外部環(huán)境/戰(zhàn)略思考與現(xiàn)實背景/企業(yè)變革與文化管理/企業(yè)文化的六項功能//企業(yè)競
爭——實力和智慧的較量/企業(yè)家:設計師、牧師和教練/踐行:優(yōu)秀的企業(yè)文化/中小企業(yè)
文化/企業(yè)文化建設的誤區(qū)/企業(yè)文化路在何方
第二講“找魂”——企業(yè)安身立命之魂
核心:企業(yè)價值觀(塑造價值觀、創(chuàng)新價值觀、共享價值觀)/靈魂:企業(yè)精神(企
業(yè)之精、氣、神、企業(yè)家精神、氣質性格)/律尺:企業(yè)道德(商業(yè)倫理、行為方式)/
標志:企業(yè)形象(企業(yè)形象集成、企業(yè)形象設計、企業(yè)形象維護)/統(tǒng)帥:企業(yè)哲學(企
業(yè)哲學素養(yǎng)、企業(yè)哲學提煉)
第三講:“趨勢”——企業(yè)文化聚焦與走勢
變革文化/人本文化/整合文化/智慧文化/學習文化/和諧文化/信譽文化/自然文化/
第四講:“途徑”——企業(yè)文化基本架構
一個根本/兩項原則/三個作之/四個階段/五行相生/六大重點/七種方法/八大步驟
第五講:“融合”——母子文化相生之道
集團公司文化與子公司文化的關系:堅持三個統(tǒng)一/避免三個誤區(qū)/把握兩個特性/
企業(yè)文化融合的五大原則:(一)引領發(fā)展原則(二)循序漸進原則(三)協(xié)調統(tǒng)一原
則(四)求同存異原則(五)持續(xù)創(chuàng)新原則
企業(yè)文化融合方式:一是選擇復制方式/二是選擇滲透模式/三是選擇先并存后融合方式

第六講:“落地”——企業(yè)文化建設重點
五大系統(tǒng):(一)培訓宣貫系統(tǒng):企業(yè)文化策略研討營/企業(yè)文化大討論/企業(yè)文化先
導師(催化師)培訓/骨干員工培訓(二)組織管理系統(tǒng):企業(yè)文化推委會/企業(yè)文化職
能管理部門/母子公司的分工管理/企業(yè)文化戰(zhàn)略規(guī)劃/企業(yè)文化評估(三)制度匹配系統(tǒng)
:企業(yè)文化與企業(yè)制度對接/制度文化匹配性審查報告/管理人員行為規(guī)范/員工行為規(guī)范
(四)文化傳播系統(tǒng):企業(yè)報刊/企業(yè)畫冊/宣傳片/文化展墻/優(yōu)秀使命故事集/局域網/
短信平臺/廣告宣傳(五)活動載體系統(tǒng):重大儀式/主題活動/班前班后會/文體活動


三、課時與人員


課時:12小時(兩天)
人員:企業(yè)中高管(各類行業(yè))

 

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