張學(xué)民:《安全文化建設(shè)與現(xiàn)場安全管理》
張學(xué)民:《安全文化建設(shè)與現(xiàn)場安全管理》詳細內(nèi)容
張學(xué)民:《安全文化建設(shè)與現(xiàn)場安全管理》
張學(xué)民:《安全文化建設(shè)與現(xiàn)場安全管理》課程分類:生產(chǎn)管理培訓(xùn)類????課程天數(shù):2天
《安全文化建設(shè)與現(xiàn)場安全管理》
課程模塊
單元內(nèi)容
課程時間
前言
打造:鷹雁安全責(zé)任團隊
?
1.??鷹雁團隊—責(zé)任認知導(dǎo)入
2.??學(xué)習(xí)鷹的特質(zhì)與精神讓我們成長
3.??學(xué)習(xí)雁的特質(zhì)與精神讓我們超越
4.??鷹雁團隊安全與責(zé)任的意義
5.??現(xiàn)階段員工普遍存在的問題淺析
課程互動:鷹雁團隊安全與責(zé)任的意義
二天
上午
9:00-12:00
下午
2:30-5:30
第一模塊
解讀安全與責(zé)任文化
?
1.在成長中體悟責(zé)任,在卓越中升華責(zé)任2.責(zé)任是安全工作的基礎(chǔ)3.責(zé)任心:驅(qū)動自我的內(nèi)動力4.對工作負責(zé)就是對自己負責(zé)
5.責(zé)任促使基業(yè)常青
6.全力以赴,用100%的熱情做1%的事情
7.做事不到位,不如不做
8.認真關(guān)注工作細節(jié),把工作做到100%第二模塊
零事故安全生產(chǎn)管理的價值
1.???觸目驚心的數(shù)字
2.???安全事故所產(chǎn)生的損失:直接與間接
3.???安全事故冰山理論
4.???誰從安全中獲益?
5.???管理人員的責(zé)任
6.???安全管理的特點
第三模塊
安全生產(chǎn)4大要素
1.???安全事故的特點
2.???安全之河
3.???安全多米諾骨牌效應(yīng)
4.???安全生產(chǎn)管理3E原則
1)????工程控制
2)????管理控制
3)????安全健康教育與培訓(xùn)
5.???管理層承諾與員工參與
6.???工作現(xiàn)場分析
1)????安全檢查
2)????JSA
3)????實戰(zhàn)演練:JSA實戰(zhàn)操作
4)????觀察
5)????安全事故分析:四不放過原則
6)????實戰(zhàn)演練:安全事故分析
7.???危害預(yù)防與控制
第四模塊
基于行為的安全管理
1.???基于行為的安全管理的定義
2.???全員安全管理文化
3.???安全事故金字塔模型
4.???安全管理的原理-ABC模型
5.???實戰(zhàn)演練:如何實現(xiàn)行為轉(zhuǎn)變
6.???行為觀察與反饋系統(tǒng)
7.???實戰(zhàn)演練:有效的現(xiàn)場指正與反饋演練
第五模塊
班組現(xiàn)場安全監(jiān)控
1.???管理人員安全管理的“四到原則”
2.???現(xiàn)場安全監(jiān)控的目的
3.???現(xiàn)場安全監(jiān)控的挑戰(zhàn)
4.???現(xiàn)場監(jiān)控的內(nèi)容與方法
第六模塊
安全型班組建設(shè)的方法
1.安全型班組建設(shè)的基本要求??
2.企業(yè)創(chuàng)建安全型班組的意義
3.安全型班組的具體做法一
4.安全型班組建設(shè)的基本知識??
5.“三鐵”、“三違”的內(nèi)容
6.“四不傷害”?與事故處理“四不放過”原則
7.安全教育的基礎(chǔ)理論
8.安全生產(chǎn)檢查一般程序
9.現(xiàn)場安全檢查流程圖
10.定期性安全檢查
11.專業(yè)性、季節(jié)性安全檢查
12.現(xiàn)場安全檢查具體內(nèi)容
13.事故預(yù)防與控制的基本方法
14.人與機的軌跡交叉理論
15.怎樣搞好班組安全建設(shè)
16.崗位安全責(zé)任制的意義
17.安全教育不容忽視的三個誤區(qū)
18.班組安全管理的重點在現(xiàn)場
19.如何搞好班組現(xiàn)場安全管理
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