Model&KPI

課程簡(jiǎn)介

|課程名稱: 企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式再造與 |課程分類:管理類 |
|關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(Business Model &| |
|KPI) | |
|課程簡(jiǎn)介: |
|面臨全球化的競(jìng)爭(zhēng)，以及信息化的時(shí)代，進(jìn)行企業(yè)再造提升競(jìng)爭(zhēng)能力是未來|
|主流，本課程從思維模式的轉(zhuǎn)換開始，到關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的建立，流程管理與|
|改造，問題分析與決策，信息化的認(rèn)識(shí)，企業(yè)文化與執(zhí)行力，案例介紹，手|
|把手的帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)企業(yè)流程再造的實(shí)施方法。 |
|課程大綱: |
|運(yùn)營(yíng)模式(Business Model)與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)(KPI) |
|觀念架構(gòu) |
|專案步驟 |
|專案時(shí)程 |
|思維模式改變與運(yùn)營(yíng)模式(Business Model) |
|管理者的沖突 |
|客戶導(dǎo)向觀念 |
|幫助客戶賺錢的運(yùn)營(yíng)模式 |
|企業(yè)信息化的正確認(rèn)識(shí) |
|未來數(shù)位經(jīng)濟(jì)趨勢(shì) |
|企業(yè)戰(zhàn)略與信息化關(guān)聯(lián) |
|高階主管應(yīng)有的信息化觀念架構(gòu) |
|信息化導(dǎo)入專案執(zhí)行架構(gòu) |
|效益與關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI) |
|建立關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)之觀念 |
|如何設(shè)計(jì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) |
|關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)之追蹤 |
|流程選取 |
|決定關(guān)鍵流程 |
|流程改造順序 |
|流程選取的概念 |
|流程分析 |
|流程圖范例 |
|流程分析準(zhǔn)則 |
|問題分析與對(duì)策 |
|什么是問題? |
|對(duì)于問題的正確態(tài)度 |
|系統(tǒng)思考要領(lǐng) |
|BPR系統(tǒng)思考示意圖 |
|分析工具范例 |
|新流程設(shè)計(jì) |
|流程改善法 |
|流程改造法 |
|培養(yǎng)正確心態(tài)與執(zhí)行力 |
|培養(yǎng)正確觀念 |
|避免心理誤區(qū) |
|轉(zhuǎn)變思維模式 |
|宣告與承諾 |
|帶動(dòng)企業(yè)文化提升執(zhí)行力 |
|案例分析 |
|臺(tái)灣上市公司信息化案例介紹 |
|經(jīng)驗(yàn)分享 |
|專案實(shí)行實(shí)際狀況 |
|專案關(guān)鍵成功因素與失敗因素 |
|信息化的效益 |
|課程效果: |
|了解企業(yè)重組的正確觀念，達(dá)到公司全體共識(shí)，消除變革阻力 |
|先進(jìn)案例來激發(fā)自身變革動(dòng)能 |
|從案例分析了解未來信息化的方向 |
|適用范圍： |
|高階主管與中階主管 |
|課程課時(shí)：1天 |
|講師簡(jiǎn)介： |
|廖佑呈，多年企業(yè)流程再造的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過的臺(tái)灣上市企業(yè)有正隆公司、聲|
|寶公司、永大機(jī)電、上新聯(lián)晴、撼訊科技進(jìn)行流程改造，擅長(zhǎng)系統(tǒng)思考、問|
|題分析與決策、會(huì)議引導(dǎo)技巧，以及臺(tái)灣電子業(yè)上市公司明基電通、友達(dá)光|
|電、光寶電子、世平興業(yè)、國巨、友尚、智邦科技、友訊科技、精英電腦、|
|建興電子所共同整合之共通信息化平臺(tái)包括信息化采購管理、信息化物流管|
|理、信息化庫存管理作業(yè)之Business Model輔導(dǎo)。 |

廖祐呈老師的其它課程