團(tuán)隊(duì)建設(shè)課
團(tuán)隊(duì)建設(shè)課詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)建設(shè)課
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程》
——提高彼此團(tuán)隊(duì)合作的凝聚力與融洽度
課程目標(biāo):
■ 讓學(xué)員學(xué)體會(huì)到高強(qiáng)度挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn)突破的體驗(yàn)
■ 讓學(xué)員能感受到原來(lái)自身團(tuán)隊(duì)可以如此融洽
■ 讓學(xué)員激發(fā)對(duì)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的感動(dòng)與凝聚
課程對(duì)象:?jiǎn)T工、主管
課程時(shí)間:2天一夜
課程形式:不講道理,,從團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中學(xué)習(xí),只強(qiáng)調(diào)開放與體驗(yàn),學(xué)員分享與老師點(diǎn)評(píng)
課程內(nèi)容:
第一天
◆ 開場(chǎng)
? 分buddy
? 認(rèn)識(shí)buddy
? 分組
◆ 團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)練習(xí)
? 教室公約
? 看團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)時(shí)結(jié)果
? 承諾習(xí)慣養(yǎng)成
◆ 自我介紹
? 每個(gè)學(xué)員上臺(tái)
? 團(tuán)隊(duì)回應(yīng)
? 開放程度挑戰(zhàn)
? 點(diǎn)評(píng)與分享
■ 表里如一的重要
■ 冒險(xiǎn)與體驗(yàn)
■ 感召團(tuán)隊(duì)的力量
◆ A說(shuō)B不說(shuō)
? 觀念分享
? A說(shuō)B不說(shuō)演練
? 點(diǎn)評(píng)與分享
■ 被忽略的感受
■ 被否定的感受
■ 被支持的感受
■ 我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)的氛圍負(fù)責(zé)
◆ 從A走到B
? 方法vs企圖心
? 只能有一種方法走過(guò)
? 點(diǎn)評(píng)與分享
■ 企圖心是唯一的重點(diǎn)
■ 運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)展方法
■ 快速達(dá)到目標(biāo),得到自己真正想要的
◆ 最吸引你
? 全體圍成圓圈
? 選擇最吸引的人
? 回應(yīng)
? 點(diǎn)評(píng)與分享
■ 學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中行得通的特質(zhì)
■ 看到自己的盲點(diǎn)
■ 冒險(xiǎn)與貢獻(xiàn)的價(jià)值
◆ 后背摔
? 分組練習(xí)
? 安全說(shuō)明
? 后背摔
? 團(tuán)隊(duì)回應(yīng)
? 分享與點(diǎn)評(píng)
■ 信任的真意
■ 知道與做到
■ 回應(yīng)的重要
◆ 生命之船(整個(gè)晚上進(jìn)行)
? 情境說(shuō)明
? 上臺(tái)表態(tài)
? 團(tuán)隊(duì)討論5分鐘
? 投票開始
? 體驗(yàn)死亡
? 分享與點(diǎn)評(píng)
■ 被信賴的感受
■ 不被信賴的感受
■ 體驗(yàn)到自己的重要
■ 為自己的生命負(fù)責(zé)
第二天
◆ 過(guò)電網(wǎng)
? 任務(wù)提示
? 活動(dòng)進(jìn)行
? 總結(jié)與點(diǎn)評(píng)
■ ARPA模式
■ 團(tuán)隊(duì)成功因素與失敗因素
■ 與實(shí)際團(tuán)隊(duì)工作相結(jié)合
◆ 一生的故事
? 圍成同心圓
? 說(shuō)自己故事練習(xí)
? 團(tuán)隊(duì)分享
? 點(diǎn)評(píng)與分享
■ 過(guò)去不等于未來(lái)
■ 冒險(xiǎn)與開放的體驗(yàn)
◆ 手語(yǔ)歌
◆ 團(tuán)隊(duì)報(bào)數(shù)
? 分成兩組
? 兩組比賽
? 分享與點(diǎn)評(píng)
■ 向不可能挑戰(zhàn)
■ 團(tuán)隊(duì)力量大
■ 沒有不可能
◆ 幾手幾腳
? 三人一組
? 游戲進(jìn)行
? 分享與點(diǎn)評(píng)
■ 團(tuán)隊(duì)合作增加創(chuàng)意
■ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要
◆ 行動(dòng)計(jì)畫
? 議題選擇:未來(lái)公司團(tuán)隊(duì)最應(yīng)該突破的事
? 分組討論:行動(dòng)方案
? 角色扮演:喜怒哀樂(lè)劇
? 點(diǎn)評(píng)與分享
■ 開放與冒險(xiǎn)
■ 盡情創(chuàng)作突破思維
■ 勾勒未來(lái)團(tuán)隊(duì)愿景
■ 團(tuán)隊(duì)中有哭有笑
■ 擁抱練習(xí)
? ??催x擇
? 點(diǎn)評(píng)
■ 每一人都是自己的一部分
■ 與團(tuán)隊(duì)真正的融洽
■ 感受到團(tuán)隊(duì)的溫馨與快樂(lè)
廖祐呈老師的其它課程
綜和素質(zhì)訓(xùn)練 11.13
《壓力管理課程》——培養(yǎng)良好心態(tài)的服務(wù)能力課程目標(biāo):■得心應(yīng)手地運(yùn)用各種調(diào)整自己心態(tài)的技巧;■協(xié)助學(xué)員養(yǎng)成面對(duì)壓力的自在與應(yīng)變能力■提高本身的能量,能夠更投入在工作與生活中■學(xué)員了解快樂(lè)工作是做出工作質(zhì)量的關(guān)鍵課程對(duì)象:經(jīng)銷商的融資保險(xiǎn)經(jīng)理課程時(shí)間:1天課程內(nèi)容:1.壓力的概念■對(duì)壓力正面的認(rèn)知■壓力為帶來(lái)調(diào)整認(rèn)知的機(jī)會(huì)■適度的壓力帶來(lái)良好績(jī)效■轉(zhuǎn)換時(shí)間的概
講師:廖祐呈詳情
資金成長(zhǎng)秘訣訓(xùn)練 11.13
《資金成長(zhǎng)秘訣訓(xùn)練課程》——使投資賬戶資金穩(wěn)定成長(zhǎng)課程目標(biāo):■協(xié)助學(xué)員學(xué)會(huì)控制投資風(fēng)險(xiǎn),不會(huì)遇到重大虧損■協(xié)助學(xué)員掌握投資正確心態(tài)■協(xié)助學(xué)員掌握資金成長(zhǎng)秘訣課程特色:■了解市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和自己的結(jié)構(gòu),是獲利的關(guān)鍵,本課程清楚介紹市場(chǎng)的結(jié)構(gòu),以及交易者自身的結(jié)構(gòu),能夠設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)牟呗?,讓資金穩(wěn)定獲利■依照10多年金融投資經(jīng)驗(yàn)與代操經(jīng)驗(yàn),曾任上海納深投資管理公司投資研
講師:廖祐呈詳情
資金管理與交易心態(tài) 11.13
《資金管理與交易心態(tài)課程》——使投資賬戶資金穩(wěn)定成長(zhǎng)課程目標(biāo):■協(xié)助學(xué)員學(xué)會(huì)控制投資風(fēng)險(xiǎn),不會(huì)遇到重大虧損■協(xié)助學(xué)員掌握投資正確心態(tài)■協(xié)助學(xué)員掌握資金成長(zhǎng)秘訣課程對(duì)象:金融市場(chǎng)操盤手/投資客戶課程時(shí)間:1天課程內(nèi)容:1.資金管理1.保本的重要1.系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)2.國(guó)內(nèi)外系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)案例3.控制虧損的概念4.控制虧損為資金管理的核心5.控制虧損的步驟6.控制虧損的案
講師:廖祐呈詳情
資金成長(zhǎng)秘訣 11.13
課程簡(jiǎn)介|課程名稱:資金成長(zhǎng)秘訣|課程分類:投資管理類||課程簡(jiǎn)介:||了解市場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和自己的結(jié)構(gòu),是獲利的關(guān)鍵,本課程清楚介紹市場(chǎng)的結(jié)構(gòu),以及||交易者自身的結(jié)構(gòu),能夠設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)牟呗?,讓資金穩(wěn)定獲利。||課程大綱:||市場(chǎng)的本質(zhì)||風(fēng)險(xiǎn)||順勢(shì)操作||交易最根本的要點(diǎn)||資金管理||心態(tài)||符合市場(chǎng)本質(zhì)和交易要點(diǎn)的交易方法||止損的設(shè)計(jì)與心態(tài)||高勝算操作
講師:廖祐呈詳情
主管角色與現(xiàn)代化管理 11.13
課程簡(jiǎn)介|課程名稱:主管角色與現(xiàn)代化管理|課程分類:管理類||課程簡(jiǎn)介:||主管最大的功能應(yīng)該是端正自己負(fù)責(zé)任心態(tài),做好規(guī)劃與控制,培育部屬進(jìn)而打造||高績(jī)效團(tuán)隊(duì),所以本課程針對(duì)主管特別針對(duì)以上目標(biāo),著重在觀念溝通與技巧培訓(xùn)||課程,課程中著重觀念講解占30,案例演練討論占40,學(xué)員分享與總結(jié)占30,運(yùn)||用團(tuán)隊(duì)互相學(xué)習(xí)的力量,手把手提升學(xué)員的自信心、心態(tài)、
講師:廖祐呈詳情
主管能力培訓(xùn) 11.13
管理效能課程提綱1.主管心態(tài)1.什么是管理2.主管的責(zé)任1)員工晚下班是主管工作分配不當(dāng)2)主管對(duì)于部屬的表現(xiàn)負(fù)全責(zé)3.負(fù)責(zé)任與不負(fù)責(zé)任1)承諾與選擇2)什么是負(fù)責(zé)任什么是不負(fù)責(zé)任3)學(xué)習(xí)對(duì)一切負(fù)責(zé)任4.練習(xí):上臺(tái)的冒險(xiǎn),團(tuán)隊(duì)給回應(yīng)2.領(lǐng)導(dǎo)1.什么是領(lǐng)導(dǎo)2.領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)1)說(shuō)到做到2)表里如一3)帶領(lǐng)大家贏出來(lái)3.開放與自以為是的心態(tài)4.團(tuán)體游戲:誰(shuí)最吸引你,
講師:廖祐呈詳情
《中階企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練》——提高互動(dòng)與效果課程目標(biāo):■學(xué)習(xí)課堂互動(dòng)與異常處理方法,進(jìn)一步提升講師課堂控場(chǎng)技巧■學(xué)習(xí)生動(dòng)及準(zhǔn)確表達(dá)技巧,提升講師表達(dá)水平,達(dá)成“開口講好課”的目標(biāo)課程對(duì)象:內(nèi)部培訓(xùn)師課程時(shí)間:2天課程內(nèi)容:1.培訓(xùn)師四大怕2.如何克服緊張3.培訓(xùn)師應(yīng)有的信念4.如何提高能量5.演練與考核標(biāo)準(zhǔn)講解6.如何與學(xué)員產(chǎn)生連結(jié)7.運(yùn)用四種角色來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)員
講師:廖祐呈詳情
主管管理訓(xùn)練 11.13
《主管管理訓(xùn)練課程》——培養(yǎng)主管領(lǐng)導(dǎo)與管理能力課程目標(biāo):■轉(zhuǎn)換管理者的思維模式與責(zé)任感■增加有效授權(quán)、溝通、計(jì)劃的技巧■提升團(tuán)隊(duì)管理水平課程對(duì)象:中高階銷售主管課程時(shí)間:2天課程內(nèi)容:第一天上午1.管理者的角色職責(zé)與條件■暖場(chǎng):分Buddy,小組■案例-足球教練的煩惱■主管是什么■從管理的定義看主管的角色■主管所面對(duì)的管理與挑戰(zhàn)■贏的特質(zhì)■團(tuán)隊(duì)心態(tài)活動(dòng)—自我
講師:廖祐呈詳情
戰(zhàn)略發(fā)展 11.13
課程簡(jiǎn)介課程名稱:企業(yè)戰(zhàn)略制訂課程分類:管理類課程簡(jiǎn)介:面對(duì)環(huán)境快速變化,企業(yè)同時(shí)面臨機(jī)會(huì)與威脅,企業(yè)針對(duì)中期(三年)戰(zhàn)略發(fā)展以掌握成長(zhǎng)契機(jī),重組運(yùn)營(yíng)模式以符合戰(zhàn)略需要,并制定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)以進(jìn)行后續(xù)的評(píng)估修正,為本課程的主軸。課程大綱:■Workshop準(zhǔn)備■進(jìn)行方式介紹◆蜜蜂法則◆雙腳法則◆每一個(gè)人都是對(duì)的■心態(tài)準(zhǔn)備■BusinessStrategy企業(yè)戰(zhàn)
講師:廖祐呈詳情
職場(chǎng)基本求生術(shù)大綱 11.13
課程類別:01共通領(lǐng)域課程名稱:職場(chǎng)基本求生術(shù)課程介紹:講師運(yùn)用過(guò)去培訓(xùn)多家企業(yè)的中高階主管的經(jīng)驗(yàn),幫助位處基層的學(xué)員們從另一個(gè)角度去看待自己,掌握在職場(chǎng)生存的訣竅。課程效益:1.提升求職及在職技能2.初步了解主管的心理,避免成為不景氣下的犧牲品。課程大綱:?jiǎn)卧弧€(gè)人面試專業(yè)形象包裝單元二 建立高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作單元三 提升人際關(guān)係單元四 怎樣做好完美的簡(jiǎn)報(bào)
講師:廖祐呈詳情
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