TTT—授課技巧和掌控

  培訓講師：張驪

講師背景：
張驪2004年—2007年蘇寧電器（電器連鎖業(yè)）人力資源總監(jiān)；2007年—2012年奇瑞汽車有限公司、法雷奧公司（制造業(yè)、外資企業(yè)）分管副總；2012年—2017年中集集團物流板塊（央企物流、制造業(yè)）分管副總國家高級人力資源管理師國際注冊職 詳細>>

張驪
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TTT—授課技巧和掌控詳細內(nèi)容

TTT—授課技巧和掌控

TTT—授課技巧和掌控
【課程背景】
TTT，英文短語Training the Trainer的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內(nèi)訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。
內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒窃趦?nèi)部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓師而言：
如何克服緊張情緒?如何站在講臺上輕松自如?
怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助?
游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學員從中有所收益而不是僅僅感到好玩?
培訓師應如何引導學員將所學運用于工作上?
很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓的當務之急!
【課程收益】
按照職業(yè)標準對內(nèi)部培訓師培訓技巧進行全面專項訓練
理解作為企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色，認識到責任和作用
突破心理緊張情緒訓練
掌握各種態(tài)勢語言的靈活運用
掌握登臺禮儀規(guī)范及臺上呈現(xiàn)技巧
掌握培訓師語言表達技巧
掌握如何促成與學員的互動，促進教與學的和諧展開
掌握授課的控場方法和回應學員提問的方法
【培訓對象】
通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師
企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓講師
企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓主管
以兼職培訓師身份參與企業(yè)內(nèi)部培訓的企業(yè)中層干部、業(yè)務骨干
企業(yè)內(nèi)部各級管理人員
【課程大綱】
第一模塊 成功走向課程講臺
全場登臺訓練：40秒課程期許
第一部分：培訓入門 角色定位
摸底小測試
分析：走上講臺難在哪？
學習：講師的核心技能
編:課程設計
導:活動組織
演:課程呈現(xiàn)
第二部分：講師難在哪
年輕培訓師最大障礙：緊張
緊張六因
行為解決法
心態(tài)解決法
課程成長三關鍵
課程目的：讓一切課程更美麗
第三部分：練形
培訓師職業(yè)形象
風范五大要素
注意：哪些小動作會毀了一堂課
開頭結尾兩板斧
第四部分：練口才
吐字
語速
音量
重復
語調…
成人學習效果因素
四類群體互動
五大問話技巧
第五部分：練腦
“難纏”學員四大心理分析與應對
應對方法
第六部分：課程總回顧

 

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