人力資源開發(fā)與管理

  培訓(xùn)講師：邱明俊

講師背景：
講師介紹邱明俊簡要介紹：咨詢師、高級培訓(xùn)師，TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師，清華研究院、北大經(jīng)管學(xué)院、華南理工大學(xué)、中山大學(xué)等特約講師。具備十八年以上企業(yè)管理及咨詢、培訓(xùn)的工作經(jīng)驗，先后于福特汽車、中油集團等大中型外資、合資、國企、民企擔(dān)任人力資源經(jīng) 詳細>>

邱明俊
    課程咨詢電話：

人力資源開發(fā)與管理詳細內(nèi)容

人力資源開發(fā)與管理

          分享：目前企業(yè)人力資源開發(fā)管理存在的問題
          **講 用“心”理解人力資源開發(fā)與管理
          一、 什么是人力資源管理
          互動：人力資源為什么能開發(fā)，怎么開發(fā)？
          二、人力資源開發(fā)與管理現(xiàn)在進行時進行到哪里？
          三、人力資源開發(fā)與管理都包括哪些？
          第二講 職位管理
          一、如何設(shè)計科學(xué)合理的組織架構(gòu)
          二、合理分工，適合的人做適合的事
          三、劃清職能與職責(zé)
          四、定崗定編定員
          五、寫你所做，職務(wù)說明書編寫
          演練：職務(wù)說明書編寫
          六、職位晉升與接替
          第三講 人力資源的吸收（招聘管理）
          案例：為什么某企業(yè)招進30人，半年后只剩下1人？
          一、到底要招什么樣的下屬
          現(xiàn)場演練：給優(yōu)秀的下屬畫個像
          二、找到優(yōu)秀的下屬就用這幾招
          1、內(nèi)部招聘
          2、行為面試法
          3、結(jié)構(gòu)化面試法
          4、情景模擬法
          5、K、S、A、P、M、V
          6、測評技術(shù)的運用
          現(xiàn)場演練：如何提煉面試中的三個問題
          三、如何應(yīng)對面試中的實戰(zhàn)問題
          1、招聘面談的準備之道
          2、與工作時間沖突怎么辦？
          3、如何篩選簡歷
          4、如何設(shè)計面試題目
          展示：某職位面試題目
          5、如何成為一個合格的面試官？
          分享：面試官面試中應(yīng)避免的幾種錯誤
          6、面試者緊張如何化解？
          7、他在撒謊嗎？
          8、遇到面試講師怎么辦？
          9、面試者濤濤不絕怎么辦？
          10、如何進行背景調(diào)查
          11、如何進行試用期考核
          12、學(xué)員個性問題---
          現(xiàn)場演練：典型職位招聘的實戰(zhàn)模擬
          第四講 培訓(xùn)開發(fā)與管理
          分享：胡經(jīng)理為什么越做越輕松？
          分享：學(xué)習(xí)路徑圖帶給我們的思考
          一、什么是培訓(xùn)體系
          二、培訓(xùn)體系包括哪9大子系統(tǒng)？
          三、快速形成一套自己獨有的培訓(xùn)體系
          講解：一級培訓(xùn)體系建立
          1、培訓(xùn)需求
          2、培訓(xùn)規(guī)劃
          3、內(nèi)外部講師隊伍
          4、培訓(xùn)課程開發(fā)
          5、培訓(xùn)實施
          6、效果評估
          講解：二級培訓(xùn)體系建立
          7、KSAPB模式
          8、培訓(xùn)五包
          9、指導(dǎo)、輔導(dǎo)、教導(dǎo)
          展示：某企業(yè)培訓(xùn)體系建立全案
          第五講 績效管理創(chuàng)造價值
          績效管理要點分享：
          一、腦：理念先行，技術(shù)在后
          二、錢：低績效靠管理、高績效靠激勵
          三、全
          四、對
          五、尺
          六、數(shù)據(jù)
          七、問題
          八、體系
          九、改善
          績效管理體系設(shè)計：
          一、什么是績效管理
          二、績效管理的大流程
          三、如何依據(jù)公司戰(zhàn)略建立績效目標
          四、依據(jù)目標確定績效考核指標
          現(xiàn)場演練：3大類指標設(shè)計
          五、不可缺少的績效輔導(dǎo)
          六、讓績效面談不再難談
          七、績效改進：績效提升的關(guān)鍵
          八、正確運用績效結(jié)果
          九、績效管理全案展示
          第六講 能力開發(fā)與管理
          一、什么是能力素質(zhì)
          二、能力素質(zhì)模型建立
          1、專業(yè)問卷
          2、素質(zhì)測評
          3、BEI訪談
          三、能力素質(zhì)評估
          四、能力素質(zhì)結(jié)果運用
          五、如何讓能力素質(zhì)體系落地
          六、能力體系開發(fā)與實施管理
          展示：某企業(yè)能力開發(fā)與管理案例
          第七講 讓激勵轉(zhuǎn)起來
          一、用激勵理論的原理去激勵員工
          二、激勵的基石：物質(zhì)激勵
          三、精神激勵：讓員工奔跑
          四、從團隊的角度對員工進行激勵
          五、員工成長與發(fā)展激勵
          六、不可缺少的自我激勵
          分享：自我激勵21招
          第八講 職業(yè)生涯管理
          一、職業(yè)生涯設(shè)計三環(huán)圖
          二、設(shè)定適合下屬的職業(yè)生涯發(fā)展跑道
          展示：4 5職業(yè)跑道
          三、職業(yè)生涯管理
          第九講 建立完善的人力資源開發(fā)與管理機制
          一、建立良好的競爭機制
          二、淘汰機制
          三、晉升機制
          四、留人機制
          1、愿景留人
          2、文化留人
          3、事業(yè)留人
          4、感情留人
          5、待遇留人
          6、制度留人
          7、股份留人
          8、學(xué)習(xí)留人
          9、技巧留人
          分享：成功企業(yè)的留人之道
          五、輪換機制
          六、激勵機制
          

          
              
           
			  
          
              
          
              
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          總裁的識人技   12.03
          
                
          
                
                
          
                  
           總裁的識人技術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|寧可不識字，不可不識人。管理的根本就是管人，管理者最大的錯||】|誤就是看錯了人，所有錯誤的根源是犯錯誤的人不會識人。如何識|||人？如何形成一種簡單、實用的識人模式，本課程為你答疑，解惑|||。||【培訓(xùn)技巧|1、主題講授；||】|2、案例研討；|||3、情境模擬；||【學(xué)員收獲|1、掌握識人的12個技術(shù)||】|2、識人
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           一二三級培訓(xùn)體系建立課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何讓培訓(xùn)落地？如何通過培訓(xùn)與戰(zhàn)略對接，提升產(chǎn)能？如何獲得企||】|業(yè)各層級特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持？如何解決培訓(xùn)負責(zé)人的困惑|||與問題？如何進行培訓(xùn)量化管理？如何進行培訓(xùn)評估與轉(zhuǎn)化，提高培|||訓(xùn)效果？等等---本課程從一二三級培訓(xùn)體系建立入手，與你分享成|||功的模式，為你答疑解惑。||【課程特色|1、實戰(zhàn)問
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           戰(zhàn)略性人力資源管理課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|中國企業(yè)如何看待“企業(yè)很賺錢，但管理不怎么樣？企業(yè)管理很好，但不||】|賺錢；企業(yè)管理很好，也很賺錢？的三種現(xiàn)象？沖鋒號已經(jīng)吹響，人力|||資源如何支持與服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略？總經(jīng)理在想戰(zhàn)略，各級管理者分身|||無術(shù)，怎么辦？頭、腦、脖子、身體、手、腳都有問題，怎么辦？如何|||提升各級管理者對戰(zhàn)略性人力資源管理的意識？如
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           招聘面試實戰(zhàn)技巧課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|管理者的困惑是如何招到合適的人，HR的困惑是如何找到難招的人。在||】|企業(yè)實際工作中，直線部門經(jīng)理反饋人力資源部找的人不合適，人才的|||招聘越來越成為用人的難點。如何避免重置、浪費招聘人力、物力、時|||間、成本？如何有效面試企業(yè)需求的各種人才？如何形成一種簡單、實|||用、可復(fù)制強的選才模式，是講師開發(fā)設(shè)計本課程的
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           中國相術(shù)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何運用中國傳統(tǒng)技術(shù)相術(shù)？如何視察人才本身對公司的影響？形成||】|一種簡單、實用、可量化的選才模式，本課程為你答疑，解惑。||【課程特色|1、現(xiàn)場演練與點評：現(xiàn)場進行模擬與點評||】|2、中國傳統(tǒng)相人、識人工具的講解與運用|||3、現(xiàn)場給點評1名學(xué)員：運勢、前程等||【培訓(xùn)技巧|1、主題講授；||】|2、情境模擬；|||3、實
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           三維度推行績效管理課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|績效推行難，實施更難，人力資源管理者反應(yīng)沒有可參照的模板、遇||】|到的是形形色色的實戰(zhàn)問題，不知道如何處理？本課程講師從戰(zhàn)略、|||文化、基礎(chǔ)管理三個維度對績效推行中的疑難問題、推行技巧進行全|||面講解，讓你成為真正的內(nèi)部績效專家。||【課程特色|1、成功案例：客戶滿意度為90以上的數(shù)個績效咨詢的成功實施與推||】
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           勝任素質(zhì)模型構(gòu)建與運用課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言】|勝任素質(zhì)是企業(yè)打造核心競爭力，保障戰(zhàn)略、文化落地，提升團|||隊綜合素質(zhì)的有效工具，如何建立人才測評系統(tǒng)、知識技能儲備|||庫？如何建立本企業(yè)關(guān)鍵崗位的勝任素質(zhì)體系？如何進行有效的|||勝任素質(zhì)的評估？為本課程的核心內(nèi)容。本課程從企業(yè)實踐、問|||題解決等多個角度進行闡述。||【課程特色】|1、成功案例：N個勝任
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           “推倒”部門墻，跨部門溝通與協(xié)作課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個部門主導(dǎo)||】|一個部門配合就沒人配合？PMO可以解決跨部門溝通嗎？部門間的交|||叉與重疊如何處理？---如何挖掘跨部門溝通問題的根源，如何提升|||跨部門溝通的能力？如何打破部門墻，克服部門間的溝通障礙？如何|||突破溝通瓶頸，提升企業(yè)運作效率，增進
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
           寫你所做，如何編寫職位說明書課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言|如何界定管理者的責(zé)、權(quán)、利、益？職位說明書編寫有哪些要點？要||】|注意哪些事項？本課程重點講解職位說明書編寫全部過程及問題的解|||決。以通過職位說明書的編寫為公司的職位的評價、人員招聘、培訓(xùn)|||等工作打下良好基礎(chǔ)。||【課程特色|1、實用——與人力資源的各模塊接口||】|2、實戰(zhàn)——讓一個不懂的人在7小
          
                  
           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          
                
                
                
          
                  
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           講師：邱明俊詳情 
          
                
          
                
          
                  
          
                
          
              
          			  
               
              
            
          
        
      
       
       
    
  

 


          

  
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