立竿見影的領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師:彭榮模

講師背景:
現(xiàn)任:東方大成管理咨詢有限公司總經(jīng)理主要背景:北京大學(xué)MBA2005年至2008年度連續(xù)四屆中國十佳人力資源培訓(xùn)師2007年獲得中國影響力杰出貢獻(xiàn)講師獎(jiǎng)PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、美國PDP人才測(cè)評(píng)總部專業(yè)分析師,北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)、時(shí)代光華 詳細(xì)>>

彭榮模
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立竿見影的領(lǐng)導(dǎo)力詳細(xì)內(nèi)容

立竿見影的領(lǐng)導(dǎo)力

課程大綱

課程名稱

立竿見影的領(lǐng)導(dǎo)力

課程目標(biāo)

一、 掌握不同人的天賦特質(zhì);

二、 學(xué)習(xí)對(duì)不同特質(zhì)的人員采用不同的領(lǐng)導(dǎo)策略;

三、 認(rèn)識(shí)成功者的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì);

四、 掌握如何檢視自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;

五、 掌握如何來改善自我的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)。

課程特色

基于對(duì)學(xué)員PDP測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)而有針對(duì)性的分析,讓學(xué)員能在課程中不斷自檢和自省,精確地發(fā)現(xiàn)和分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足,并依據(jù)導(dǎo)師的建議確定本人需提升領(lǐng)導(dǎo)能力的具體方法和措施。本課程的大特色是突破了傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的泛泛而論,對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)撥,一針見血,達(dá)到迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力的功效。

授課大綱

一、 不同人的天賦特質(zhì)

——支配型特質(zhì);

——表達(dá)型特質(zhì);

——耐心型特質(zhì);

——精準(zhǔn)型特質(zhì);

——整合型特質(zhì);

——不同特質(zhì)人員的行為表現(xiàn);

二、 不同型格人員的領(lǐng)導(dǎo)策略

——不同型格員工的領(lǐng)導(dǎo)技巧;

——如何進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)與下屬間的互動(dòng);

——根據(jù)下屬特質(zhì)的差異確定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格;

三、 成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)分析

——成功領(lǐng)導(dǎo)者的類型;

——成功領(lǐng)導(dǎo)者的自信心;

——成功領(lǐng)導(dǎo)者的決策模式;

——成功領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)模式;

——成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)組合;

——分享:一個(gè)成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

四、 檢視自我風(fēng)格避免管理風(fēng)險(xiǎn)

——檢視過去的領(lǐng)導(dǎo)模式;

——避免領(lǐng)導(dǎo)危機(jī);

——避免部門危機(jī);

——個(gè)人核心領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)的排列和使用

——對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的檢視與分析

五、 有效改善本人的領(lǐng)導(dǎo)力

——確定本人領(lǐng)導(dǎo)力改善的項(xiàng)目;

——建立卓越領(lǐng)導(dǎo)能力的12項(xiàng)指針;

——有效提升溝通力;

——有效提升管理力;

——有效提升決策力;

——有效提升組織力;

——有效提升團(tuán)隊(duì)合力。

六、 止于至善

——定期測(cè)評(píng)與調(diào)整;

——領(lǐng)導(dǎo)能力的不斷修煉;

——領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用之道。

教學(xué)方式

主題講授、案例研討、角色扮演、實(shí)操練習(xí)、互動(dòng)演練等有機(jī)結(jié)合

課程對(duì)象

企業(yè)人力資源經(jīng)理、招聘人員、部門經(jīng)理

學(xué)員收益

**培訓(xùn),學(xué)員掌握有效的結(jié)構(gòu)化面試的技巧,熟練掌握面試的關(guān)鍵技巧,以及失誤規(guī)避的方法。掌握招聘廣告投放策略;對(duì)于招聘的成本控制亦有所把握。

課程時(shí)間

總共7.5課時(shí)。

 

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[pic]?招聘容易,招到企業(yè)需求的人難;?招聘面試占用人力資源部門大量時(shí)間,但招聘人員流動(dòng)性較大,留不住人,影響企業(yè)正常的經(jīng)營運(yùn)作;?招聘沒有規(guī)劃,使企業(yè)付出了很高的成本,但是卻沒有找到企業(yè)需要的人;如何更有效的招到合適的人才?本課程幫您找到答案學(xué)員收益                    通過培訓(xùn),學(xué)員掌握有效的招聘組織管理與結(jié)構(gòu)化面試的技巧,熟練掌握

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課程大綱課程名稱團(tuán)隊(duì)建設(shè)與績(jī)效管理課程目標(biāo)1.直線經(jīng)理人力資源管理角色定位2.人力盤點(diǎn)與團(tuán)隊(duì)駕馭3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)保障4.績(jī)效管理的技巧課程特色全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代人力資源管理的最新戰(zhàn)略及技術(shù)方法;緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)際運(yùn)作過程的主要需求及所面臨的關(guān)鍵問題,從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)層面提供解決方案。本課程以問題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向,課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動(dòng)

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【總經(jīng)理管人】迎“人”而解——企業(yè)人力資源管理的七大方略一、人本之識(shí)——人本管理的4大要義1.管理中的“管”與“理”2.了解人性的主要特點(diǎn)3.滿足員工必要的需求4.基于人員現(xiàn)狀的決策5.支持員工的不斷發(fā)展二、選人之方——員工錄用的6大標(biāo)準(zhǔn)1.知識(shí)2.技能3.素質(zhì)4.個(gè)性5.動(dòng)機(jī)6.價(jià)值觀案例:INTEL公司的招聘選才三、育人之法——讓培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力4大關(guān)鍵

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目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程名稱目標(biāo)管理與績(jī)效考核課程目標(biāo)1.介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;2.介紹平衡計(jì)分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;3.介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;4.介紹績(jī)效過程管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧;5.介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;6.介紹績(jī)效面談的關(guān)鍵技巧。課程特色本課程緊緊針對(duì)企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)效考核工作中面臨的問題和困惑展開深

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目標(biāo)管理與績(jī)效面談的技巧|課程名稱|目標(biāo)管理與績(jī)效面談的技巧||課程目標(biāo)|介紹目標(biāo)管理的來由與核心思想;|||介紹平衡計(jì)分卡(BSC)及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧;|||介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效過程管理與績(jī)效考核的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧;|||介紹績(jī)效面談的關(guān)鍵技巧。||課程特色|本課程緊緊針對(duì)企業(yè)在實(shí)施目標(biāo)管理與績(jī)

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現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)|課程名稱|現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)||課程目標(biāo)|介紹有關(guān)薪酬概念與薪酬定位;|||介紹激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧;|||介紹薪酬設(shè)計(jì)的策略和流程;|||介紹薪酬設(shè)計(jì)的方法和工具;|||介紹薪酬與績(jī)效掛鉤的方法;|||金融危機(jī)下的員工激勵(lì)技巧。||授課大綱|薪酬定義與薪酬的分類|||——工資與獎(jiǎng)金的法律概念|||——薪酬分類:直接與間接薪

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