財(cái)務(wù)成本控制

  培訓(xùn)講師:周平

講師背景:
周平老師(筆名:山隱耕夫)周平人生使命26年只做一件事:教人講課,26年累計(jì)講PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)6000天以上累計(jì)訓(xùn)練大學(xué)老師、黨校老師、高中老師3000人以上訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師、銀行培訓(xùn)師、政府部門兼職講師3萬人以上累計(jì)將大學(xué)老師、企業(yè)領(lǐng) 詳細(xì)>>

周平
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財(cái)務(wù)成本控制詳細(xì)內(nèi)容

財(cái)務(wù)成本控制

**單元、財(cái)務(wù)成本分析與控制的意義
第二單元、財(cái)務(wù)成本分析與控制的目的---如何獲取成本優(yōu)勢(shì)
1. 價(jià)值鏈與成本分析
2. 企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施與成本優(yōu)勢(shì)
第三單元、財(cái)務(wù)成本分析與控制的基本理念及發(fā)展趨勢(shì)與動(dòng)態(tài)
(一)基本理念
1. 全面成本、規(guī)模成本、邊際成本、機(jī)會(huì)成本分析與控制理念
2. 時(shí)間成本、作業(yè)成本、壽命周期成本、供應(yīng)鏈成本分析與控制理念
(二)發(fā)展趨勢(shì)與動(dòng)態(tài)
1. 公司治理成本是現(xiàn)代成本控制的重點(diǎn)
2. 控制職業(yè)經(jīng)理人代理成本成為全球共識(shí)
第四單元、財(cái)務(wù)成本分析與控制的核心內(nèi)容
1. 存貨成本、營(yíng)銷成本、管理成本、財(cái)務(wù)成本、稅收成本、服務(wù)成本
第五單元、財(cái)務(wù)成本控制的制度設(shè)計(jì)與途徑
1. 公司治理、預(yù)算管理、會(huì)計(jì)政策、財(cái)務(wù)契約、流程再造、其他途徑
第六單元、財(cái)務(wù)成本控制的具體技術(shù)
1. 資金成本的控制)
2. 存貨成本的控制
3. 營(yíng)銷成本的控制
4. 管理成本的控制

 

周平老師的其它課程

中國(guó)最完善級(jí)別企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案設(shè)計(jì)師:周平老師(山隱耕夫)21年專注于企業(yè)大學(xué)建設(shè)與企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)本項(xiàng)目為企業(yè)訓(xùn)練最優(yōu)先的培訓(xùn)師輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)最針對(duì)性課程輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師制作最華麗的PPT課件企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案匯報(bào)責(zé)任條文此批注附加于并構(gòu)成方案的一部分。條文應(yīng)用此條文適用于方案及方案附件除《成功案例》以外的部分。定義以下提到的各詞語,在本方案中具有下列意

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銀行內(nèi)訓(xùn)師權(quán)威課程體系(訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合/培訓(xùn)-咨詢一體化)周平老師講師背景九本教育學(xué)書籍作者,其中三本教育學(xué)書籍成為國(guó)家教育部,教育學(xué)大學(xué)、碩士、博士推薦書籍。PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn),中國(guó)版權(quán)人、作者培訓(xùn)師課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì),中國(guó)版權(quán)人、作者為超過100家省\市級(jí)銀行進(jìn)行過培訓(xùn)師訓(xùn)練及課程開發(fā)培訓(xùn)輔導(dǎo)。項(xiàng)目目錄01:項(xiàng)目封面………………………………………01-01

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麥肯錫組織架構(gòu)運(yùn)力計(jì)算與人才培養(yǎng)體系又名:企業(yè)組織運(yùn)力與人才運(yùn)力數(shù)字化轉(zhuǎn)型同名:企業(yè)管理數(shù)字化建設(shè)來自麥肯錫的核心咨詢項(xiàng)目及課程體系由前麥肯錫團(tuán)隊(duì)專家主講2天課程服務(wù)單位:………………項(xiàng)目專家:周平老師:前麥肯錫組織發(fā)展咨詢師課程時(shí)間:講座培訓(xùn)2天、系統(tǒng)培訓(xùn)12天組織架構(gòu)運(yùn)力組織架構(gòu)企業(yè)的組織架構(gòu)都是用來給人參觀的、都是用來給人看的。很少有企業(yè)將組織架構(gòu)用來

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《企業(yè)培訓(xùn)師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)》周平老師獨(dú)家課項(xiàng)目課程主講人:周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓(xùn)練教練:張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達(dá),企業(yè)員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí),早已進(jìn)入大的學(xué)習(xí)形式趨勢(shì)。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲,實(shí)質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時(shí)間,隨著網(wǎng)課的崛起,此類老師將會(huì)沒有市場(chǎng),企業(yè)的培訓(xùn)

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PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)5天中級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程版權(quán)單位:中國(guó)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師認(rèn)證協(xié)會(huì)項(xiàng)目設(shè)計(jì):周平(山隱耕夫)、林海、張翠萍文案設(shè)計(jì):余權(quán)洪、黃俊鋒、莊育彬(暨南大學(xué)在校)主辦單位:(…請(qǐng)?zhí)顚懪嘤?xùn)機(jī)構(gòu)名稱…)敬請(qǐng)保密:本方案獨(dú)家設(shè)計(jì),請(qǐng)企業(yè)及機(jī)構(gòu)協(xié)助保密項(xiàng)目目錄01:項(xiàng)目封面………………………………………01-01頁02:項(xiàng)目目錄……………………

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銀行培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與課程開發(fā)項(xiàng)目項(xiàng)目介紹:——周平老師團(tuán)隊(duì)獨(dú)家項(xiàng)目——每年為銀行、保險(xiǎn)公司最少做20個(gè)類似項(xiàng)目——中國(guó)最權(quán)威培訓(xùn)師培訓(xùn)及課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)——周平老師及團(tuán)隊(duì)全部有銀行教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)或者常年為銀行培訓(xùn)服務(wù)——目前中國(guó)唯一能現(xiàn)場(chǎng)出高標(biāo)準(zhǔn)課程成果的團(tuán)隊(duì)目錄01:項(xiàng)目封面………………………………………………………………01-01頁02:項(xiàng)目目錄……………

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《銀行培訓(xùn)師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)》周平老師獨(dú)家課項(xiàng)目課程主講人:周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓(xùn)練教練:張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達(dá),銀行員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí),早已進(jìn)入大的學(xué)習(xí)形式趨勢(shì)。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲,實(shí)質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時(shí)間,隨著網(wǎng)課的崛起,此類老師將會(huì)沒有市場(chǎng),企業(yè)的培訓(xùn)

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中國(guó)官方最權(quán)威微課程開發(fā)課程:知識(shí)產(chǎn)權(quán)人中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)最大微課程開發(fā)培訓(xùn)師及團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)一年超過五千天課程參與中國(guó)最多國(guó)家大型項(xiàng)目課程開發(fā):奧運(yùn)會(huì)、國(guó)家人社部中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)最多、最大企業(yè)課程開發(fā)咨詢、輔導(dǎo)項(xiàng)目企業(yè)《微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中華人民共和國(guó):國(guó)家版權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程,版權(quán)咨詢項(xiàng)目5天培訓(xùn)主講人:周平【山隱耕夫】中國(guó)版權(quán)人:周平采購須知:課程最佳效果24

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PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)7-9天授課技能高級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程本課程方案適合授課50場(chǎng)以上的培訓(xùn)師參加,適合參加過各種授課技能培訓(xùn)師的講師參加,國(guó)內(nèi)很多商業(yè)培訓(xùn)師在技能上達(dá)不到本級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。以上能力模型為培訓(xùn)師比較重要的授課能力模型。本課程訓(xùn)練出來的培訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)上、授課技巧上、互動(dòng)能力上、培訓(xùn)師語言能力上、學(xué)員課程快樂元素上都有非常高的標(biāo)準(zhǔn)。

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PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)2天中級(jí)班中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)課程注:由于老師授課能力是訓(xùn)練出來的,于是本課程適合20人參加,如果超過二十人,需要增加訓(xùn)練教練。本項(xiàng)目保證了所有參加學(xué)習(xí)的人,都要接受三次訓(xùn)練,能絕對(duì)保證企業(yè)培訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)步。如果60人,需要帶二位訓(xùn)練教練,需要較大的訓(xùn)練場(chǎng)地,分成2-3個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行同步訓(xùn)練,這樣減少課程時(shí)間PTT課程介紹PTT是P

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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