電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理

  培訓(xùn)講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓(xùn)導(dǎo)師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細(xì)化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學(xué)院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導(dǎo)專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團培訓(xùn)經(jīng)理、高級講師，被學(xué)員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習(xí)，練習(xí)在課程 詳細(xì)>>

成永亮
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電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理詳細(xì)內(nèi)容

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理

**單元 電力安全形勢分析
飛機誤點引發(fā)的管理思考
飛機誤點愿意分析
導(dǎo)入管理存在漏洞
我們安全的管理現(xiàn)狀如何
 
現(xiàn)場安全管理綜述
1、觸目驚心的數(shù)字
2、安全生產(chǎn)形勢嚴(yán)峻的原因和對策
3、電力安全生產(chǎn)的重要意義
安全生產(chǎn)責(zé)任制
1、安全生產(chǎn)的管理目標(biāo)
2、安全生產(chǎn)責(zé)任制
3、安全活動促生產(chǎn)
 
第二單元 電力企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理基礎(chǔ)
班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理
1、現(xiàn)場管理的標(biāo)準(zhǔn)和管理制度
2、班組長安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的法則
3、現(xiàn)場安全監(jiān)控與檢查技巧
 
安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理相關(guān)理論
1、事故致因理論
2、軌跡交叉論
3、多米諾骨牌論（因果鏈鎖論）
4、能量轉(zhuǎn)移論（能量意外釋放理論）
5、綜合事故模式理論
 
第三單元 電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的系統(tǒng)分析
電力生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備管理系統(tǒng)
建立健全設(shè)備臺帳
全體職工參與設(shè)備管理
電力生產(chǎn)作業(yè)流程管理系統(tǒng)
1、**步發(fā)掘問題
2、第二步選定題目
3、第三步追查原因
4、第四步 分析資料
5、第五步提出辦法
6、第六步 選擇對策
7、草擬行動
8、成果比較
9、標(biāo)準(zhǔn)化
 
電力生產(chǎn)作業(yè)人機管理系統(tǒng)
1、人的技能、意識管理
2、設(shè)備的穩(wěn)定性
 
電力生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境管理系統(tǒng)
第四單元 電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基本方法
班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理理念
1、電力企業(yè)開展安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ)
2、“以人為本”的管理理念
3、應(yīng)用人本原理的原則
 
現(xiàn)場安全生產(chǎn)激勵理念
1、執(zhí)行力開發(fā)的關(guān)鍵是激勵
2、從“讓子彈飛”看執(zhí)行力
3、《狼圖騰》看國人的執(zhí)行性
4、“打工心態(tài)”的改變
 
第五單元 安全生產(chǎn)現(xiàn)場精益化管理
視頻引入6S概念建立
企業(yè)推行6S前的問題
6S概念的建立
1S—整理
含義
推行重點
區(qū)分必要品和非必要品的標(biāo)準(zhǔn)
互動環(huán)節(jié)
 
2S——整頓
含義
推行重點
標(biāo)示化管理
顏色管理
防呆法管理
安全宣傳看板
 
3S——清掃
1、含義
2、清掃的推行重點
3、清掃和打掃衛(wèi)生的區(qū)別
4、互動環(huán)節(jié)
 
4S——清潔
1、含義
2、推行重點
3、清潔的標(biāo)準(zhǔn)化
 
5S——素養(yǎng)
1、含義
2、推行重點
3、推行的具體步驟
 
6S——安全
1、安全意識的培養(yǎng)
2、安全事故原因剖析
3、安全隱患的排除方法
4、行為心理調(diào)控管理
5、安全預(yù)警救援管理
 
現(xiàn)場安全精益化管理
1、安全、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的精益思想
2、精益生產(chǎn)追求的核心目標(biāo)零缺陷管理
 
第六單元 現(xiàn)場安全管理情緒壓力與風(fēng)險管理
現(xiàn)場主管情緒管理
個人EQ情緒管理的能力體現(xiàn)
全力提升EQ能力
情緒的干擾源
安全生產(chǎn)危險點預(yù)控管理
企業(yè)的安全文化
企業(yè)的安全保障
執(zhí)行行為的粗放
安全意識的淡薄
安全技能與安全意識
安全意識建設(shè)層面

 

成永亮老師的其它課程

電力安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓(xùn)課程大綱講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安全隱患可以消除5、用

 講師：成永亮詳情

科級干部轉(zhuǎn)型技能提升訓(xùn)練講師：成永亮課程背景1、中國的教育很多事脫離企業(yè)需求的，在此基層上，企業(yè)一般不會招聘管理專業(yè)的人員進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行管理，一般都是從技術(shù)卓越的人員中選擇提報2、提報上來的干部，技術(shù)層面可以不擋一面，然后管理意識，管理技能還需要進(jìn)一步的提升。3、目前電力行業(yè)遭受較大挑戰(zhàn)，作為新晉升的干部需要了解遇到的挑戰(zhàn)以及員工的創(chuàng)新管理4、很多剛晉升上來的

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電力企業(yè)班組長精益化管理課程前言1、精益化管理，是大勢所趨，目前中國企業(yè)都在推動精細(xì)化管理，作為一個重要的管理工具和管理手段。強化經(jīng)營質(zhì)量管控能力，掌握項目全過程管理技能，強化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。課程收益1、強化專業(yè)領(lǐng)域和關(guān)鍵部位安全管理，加強生產(chǎn)精益化管理。2、幫助班組長深入理解“五大”核心理念；通過案例分析詮釋精益化管理的八種

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電力生產(chǎn)安全心理學(xué)——安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與員工心態(tài)管理講師：成永亮課程前言1、近年來，國內(nèi)安全事故頻發(fā)，安全又一次被大家所關(guān)注2、據(jù)ILO估計，到2020年全世界勞動疾病將翻一番3、安全事故最多是由于人因，物的不安全因素，管理因素，和環(huán)境，對于我們做安全的，最核心的是要做好“人”的管理4、人的安全技能，安全意識是最核心，最關(guān)鍵的，全力提升人員的這些意識，很多安

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電網(wǎng)發(fā)展趨勢課程大綱講師：成永亮課程收益1、重新認(rèn)識下，目前電網(wǎng)公司管理現(xiàn)狀2、作為電力人認(rèn)識下“十三五”規(guī)劃與我們電網(wǎng)的關(guān)聯(lián)3、認(rèn)識下結(jié)構(gòu)調(diào)整對于我們電網(wǎng)人的影響4、學(xué)習(xí)對于“智能電網(wǎng)”的進(jìn)一步認(rèn)識5、做好自我調(diào)整才能更好的適應(yīng)企業(yè)發(fā)展課程對象1、各類型班組長2、各班組技術(shù)人員3、負(fù)責(zé)班組建設(shè)的人員4、儲備干部課程時間2天（6小時）課程形式講授法，案例分析

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成永亮老師最新資料，請保密，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)新形勢下“全能”供電所建設(shè)課程大綱講師：成永亮課程前言1、隨著農(nóng)村環(huán)境和形勢的變化，對供電所也提出了更高的要求。2、另外一方面，隨著新農(nóng)村用能、電力服務(wù)需求、用電方式的多樣化發(fā)展，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的發(fā)展方式、管理理念、服務(wù)模式等將帶來全方位深刻影響3、1月20日，國家電網(wǎng)公司第三屆職工代表大會第三次會議暨2018年工作會議

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做電力安全的好職工課程大綱講師：成永亮[課程收益]1、心態(tài)安全才能真的安全，樹立安全的心態(tài)2、懂安全才能執(zhí)行安全，有效了解安全法和安規(guī)3、掌握安全技能才能有效規(guī)避安全，全力學(xué)習(xí)安全技能和工具4、行動，安全行動了，才能真的安全[課程對象]1、電力企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、電力企業(yè)班組長、一線職工[課程時間]1-2天[課程形式]講授法，現(xiàn)場研討法，游戲法，視頻教學(xué)法，對比法[課

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成永亮老師最新資料，請保密，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)電網(wǎng)公司中層干部精益化管理講師：成永亮課程背景1、全國各行各業(yè)都在提出建設(shè)節(jié)約型社會2、精益化已經(jīng)成為電網(wǎng)發(fā)展的戰(zhàn)略需求3、電改，新能源，供給側(cè)改革都給電網(wǎng)公司造成很多的4、其他因素課程收益1、知道什么是精益化，精益化管理的要求2、重點學(xué)習(xí)精益化管理五原則3、明白精益化的一些具體運用4、清晰推行精益化管理的步驟課程對象

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(電網(wǎng))中層干部自我修煉能力提升講師：成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)認(rèn)識作為中層干部的核心能力認(rèn)知和提升；2、中層干部跨部門溝通能力，自我溝通能力，各類關(guān)系協(xié)調(diào)能力是作為中層干部的基本能力，通過培訓(xùn)可以有效的得到提升；3、中層干部作為重要的管理人員，天天和職工在一起，故很多管理受到了很大的限制，通過培訓(xùn)，讓大家學(xué)會一些和一線職工管理的方法和工具4、中層干部本身具

 講師：成永亮詳情

互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師：成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位，安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

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