企業(yè)培訓(xùn)體系的建立

  培訓(xùn)講師：許伯源

講師背景：
許伯源北京大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究院高級研究員清華大學(xué)特邀教授北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院公司治理與戰(zhàn)略研究中心兼職研究員許伯源，一位將中國古典哲學(xué)推向現(xiàn)代管理的教育先行者；一位將百年革命經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于現(xiàn)代管理的創(chuàng)新者。棄商從教八年來，取向不惑，高唱&qu 詳細(xì)>>

許伯源
    課程咨詢電話：

企業(yè)培訓(xùn)體系的建立詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)培訓(xùn)體系的建立

　　**單元   培訓(xùn)在企業(yè)中的定位

　　培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系

　　企業(yè)培訓(xùn)的常見誤區(qū)

　　培訓(xùn)在企業(yè)中的地位

　　擺在企業(yè)HR部門的T&D課題

　　T&D的競爭優(yōu)勢

　　第二單元  如何定義工作能力

　　如何定義工作能力？

　　工作能力的三個(gè)方面:

　　技能的三個(gè)方面

　　培訓(xùn)的內(nèi)容分析模式

　　針對培訓(xùn)的內(nèi)容不同培訓(xùn)方法

　　第三單元   現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系

　　1、企業(yè)培訓(xùn)的原則

　　2、培訓(xùn)種類

　　3、正式培訓(xùn) & 非正式培訓(xùn)

　　4、如何安排NEO培訓(xùn)

　　5、各階層員工能力需求和培訓(xùn)重點(diǎn)

　　6、企業(yè)培訓(xùn)體系的建立

　　7、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)流程

　　8、培訓(xùn)發(fā)展部門的職責(zé)

　　第四單元 企業(yè)培訓(xùn)體系分析（案例）

　　1、Coca-Cola:

　　2、Ericsson:

　　3、McDonald’s:

　　4、Motorola:

　　5、Siemens

　　6、Cisco

　　7、TCL

　　第五單元 培訓(xùn)模式

　　1、系統(tǒng)型模式

　　2、顧問型模式

　　3、所羅門型模式

　　4、持續(xù)發(fā)展型模式

　　5、阿什里德模式

　　6、“國家培訓(xùn)獎”型模式

　　7、學(xué)習(xí)型組織模式

　　第六單元 培訓(xùn)需求分析

　　1、培訓(xùn)需求分析的重要性

　　2、確定培訓(xùn)需求的步驟

　　3、確定能力需求的方法

　　4、培訓(xùn)需求項(xiàng)目練習(xí)

　　第七單元   擬訂有效的培訓(xùn)預(yù)算和訓(xùn)練計(jì)劃

　　1、培訓(xùn)計(jì)劃

　　2、培訓(xùn)預(yù)算

　　3、預(yù)算編制方法

　　4、“零基預(yù)算法”(ZBB)

　　5、企業(yè)培訓(xùn)總預(yù)算的使用

　　6、企業(yè)培訓(xùn)方式的選擇

　　第八單元   編寫培訓(xùn)目錄(Training Catalog)

　　1、公司的培訓(xùn)和發(fā)展理念

　　2、培訓(xùn)和發(fā)展體系

　　3、培訓(xùn)和發(fā)展框架

　　4、建議培訓(xùn)和發(fā)展時(shí)間

　　5、培訓(xùn)和發(fā)展課程分類

　　6、領(lǐng)導(dǎo)及管理訓(xùn)練課程

　　7、市場行銷訓(xùn)練課程

　　8、培訓(xùn)和發(fā)展計(jì)劃

　　9、課程介紹

　　10、發(fā)布你的培訓(xùn)目錄

　　11、內(nèi)部培訓(xùn)師的管理

　　第九單元  有效培訓(xùn)的實(shí)施

　　構(gòu)成有效培訓(xùn)的要素

　　培訓(xùn)的形式

　　培訓(xùn)員的能力要求

　　培訓(xùn)課程開發(fā)的階段和任務(wù)

　　有效的教學(xué)基本內(nèi)容

　　如何遴選適合你公司的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)過程中，您需要了解的一些主要因素

　　培訓(xùn)記錄

　　第十單元  培訓(xùn)課程評估

　　四階層評估模型

　　(Kirkpatricks four-level model of evaluation)

　　各種評估層次的常用方法

　　各種評估工具的應(yīng)用

　　如何解決非培訓(xùn)問題？

　　第十一單元   培訓(xùn)效果的量化測定（案例）

　　1、花費(fèi)61萬是否值得

　　2、是否值得訓(xùn)練短期工作的員工

　　3、雇傭一個(gè)專業(yè)人士作技術(shù)顧問要比出錢培訓(xùn)和認(rèn)證培訓(xùn)的費(fèi)用少嗎

 

許伯源老師的其它課程

　　環(huán)境變化與公司戰(zhàn)略新認(rèn)識　　1)3C模式　　2）從產(chǎn)品導(dǎo)向到服務(wù)導(dǎo)向　　3)McKinsey的7S模型　　4）對公司戰(zhàn)略認(rèn)識的六大誤區(qū)　　5)公司戰(zhàn)略的三個(gè)層面及相互關(guān)系　　6)我們對戰(zhàn)略的看法　　二、公司戰(zhàn)略的構(gòu)成　　公司戰(zhàn)略框架　　公司遠(yuǎn)景　　目標(biāo)和目的　　資源　　業(yè)務(wù)　　結(jié)構(gòu)、體制與過程　　用波士頓咨詢集團(tuán)法　　SWOT分析　　五種競爭力　　競爭戰(zhàn)

 講師：許伯源詳情

員工激勵   01.01

　　天上午　　激勵的定義　　Case:警覺測試的激勵效果　　激勵的一般過程　　激勵員工的周期　　如何激勵下屬　　“精神薪資”有哪些？　　請列舉你知道的獎勵/懲罰的形式　　工作激勵理論　　工作激勵理論　　需求層次論　　練習(xí):試將這些因素按對你和對你的員工的重要程度排序　　激勵管理者與員工們的不同因素　　馬斯洛(AbrahamMaslow)的需求層次論　　各需求

 講師：許伯源詳情

　　單元：為什么要進(jìn)行績效管理　　這樣到了年底會不會有好的績效？　　目標(biāo)導(dǎo)向的思維　　游戲：回形針（游戲）　　案例：摸高試驗(yàn)　　績效管理的意義　　績效管理的核心內(nèi)容　　績效管理的主要用途　　績效管理的框架　　企業(yè)績效的兩個(gè)維度　　工作實(shí)績　　核心勝任力　　第二單元：目標(biāo)管理的定義　　提高工作實(shí)績的目標(biāo)管理　　什么是目標(biāo)管理？　　目標(biāo)管理的四個(gè)共同要素　　目標(biāo)

 講師：許伯源詳情

　　單元：破冰　　歡迎詞　　破冰/熱身練習(xí)　　有用的破冰/熱身方式　　學(xué)員對培訓(xùn)班的期望　　訓(xùn)練不佳因素探討　　培訓(xùn)工作的重要性　　本次培訓(xùn)活動的目標(biāo)　　培訓(xùn)活動的內(nèi)容、方法（導(dǎo)師的期望，基本規(guī)則）　　第二單元：培訓(xùn)與培訓(xùn)師　　培訓(xùn)者的角色　　什么是培訓(xùn)　　如何分析培訓(xùn)需求　　工作表現(xiàn)分析模型MAGERandPIPE’sPerformanceAnalysis

 講師：許伯源詳情

壓力管理   01.01

　　部分壓力診斷　　培訓(xùn)內(nèi)容：　　工作壓力測試　　心理壓力測試　　有壓力的癥狀　　情緒警覺程度與表現(xiàn)　　壓力過重的信號　　我焦慮嗎？　　我憂郁嗎？　　培訓(xùn)方式：自測,講課,討論,練習(xí)　　第二部分壓力分析　　培訓(xùn)內(nèi)容：　　何謂壓力？　　案例一：為什么會有壓力　　案例二：為什么竟如此反應(yīng)不同？　　案例三：猴子跳上了　　案例四：把命運(yùn)掌握在客戶手里　　案例五：三階

 講師：許伯源詳情

　　天：　　上午　　部分什么是時(shí)間　　1.時(shí)間的特點(diǎn)？　　2.你的一天是怎么渡過的？　　3.管理者能不能控制他們的全部時(shí)間？　　4.你時(shí)間的價(jià)值？　　第二部分如何有效地管理你的時(shí)間　　1.如何利用你的時(shí)間更有效地工作？　　2.有效時(shí)間管理的步驟：　　3.活動的重要性和緊急性分析　　4.時(shí)間管理的策略　　5.了解你的生產(chǎn)率周期　　第三部分進(jìn)一步的時(shí)間管理技巧　

 講師：許伯源詳情

　　一、領(lǐng)導(dǎo)和管理　　管理工作的五項(xiàng)職能　　領(lǐng)導(dǎo)(Leaders)的含義　　領(lǐng)導(dǎo)的3大作用　　管理的特性　　管理者的十大角色　　技能與管理層次　　什么是經(jīng)理的職責(zé)？　　基本管理技巧　　要有計(jì)劃　　分配工作給他人做　　改進(jìn)溝通的技巧　　有技巧地批評下屬　　推動下屬　　二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試：　　案例分析：他在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面存在那些問題　　情感帳戶　　領(lǐng)導(dǎo)和管理是一回

 講師：許伯源詳情

　　關(guān)于員工關(guān)系（ER）　　HR的職能　　新世紀(jì)的競爭　　提高競爭優(yōu)勢的人力資源管理實(shí)踐　　組織冰山　　管理者的10個(gè)角色　　研討：為什么員工表現(xiàn)不盡人意？　　員工離職的原因　　如何成為一個(gè)成功的企業(yè)　　企業(yè)在溝通交流領(lǐng)域與優(yōu)秀公司的差距　　企業(yè)文化是否與經(jīng)建立與員工的滿意度　　企業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢　　員工關(guān)系管理的基本問題　　員工關(guān)系的定義　　企業(yè)內(nèi)部十大工

 講師：許伯源詳情

　　課程大綱：　　一、中層干部的核心技能　　討論：哪位更像MTP的角色?！f明MTP的多樣性和互補(bǔ)性?！　∮懻摚骸偨Y(jié)成功管理者必備的八項(xiàng)技能：　　1.角色定位2.領(lǐng)導(dǎo)能力　　3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)4.高效溝通　　5.有效授權(quán)6.激勵下屬　　7.目標(biāo)管理8.時(shí)間管理　　二、角色定位：　　1.案例研討：職業(yè)經(jīng)理人的正確定位　　2.職業(yè)經(jīng)理人七個(gè)角度的定位原則　　三、

 講師：許伯源詳情

中華啟蒙學(xué)：《弟子規(guī)》的四大行思規(guī)范孝道、行道、德道和學(xué)道中國古典哲學(xué)六大思想體系中國古典哲學(xué)思想體系要解決的企業(yè)管理問題模塊儒家論企業(yè)維系的思想法則儒學(xué)的核心架構(gòu)儒家仁愛的人性基礎(chǔ)仁與智的核心仁的五行與禮的內(nèi)涵儒家仁愛的利弊分野什么是禮？五服喪制儒家核心結(jié)構(gòu)的兩個(gè)半徑孟子的大義原則孟子的四心與四端儒家對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的思想貢獻(xiàn)儒家的學(xué)習(xí)觀察人觀與領(lǐng)導(dǎo)觀第二

 講師：許伯源詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有