店面的布局與陳列
店面的布局與陳列詳細內容
店面的布局與陳列
**章:顧客行為與終端陳列
終端陳列與顧客態(tài)度
顧客行為過程圖
終端工作與行為關聯(lián)
終端陳列與行為感知/認知
終端陳列與顧客感知
店面環(huán)境
產品陳列
店堂布置
第二章:終端陳列的原則與注意點
案例分析
陳列從點滴做起
陳列與方便顧客購買
陳列與外部展示
陳列與產品的自銷力
陳列與營銷氛圍
第三章:店面布局與視覺銷售
案例:堪薩斯的保齡管
店面布置的三個目標
氛圍與形象的協(xié)調
設計與顧客的購買決策
設計與場地生產效率
布置目標與產品歸類
方便購買采用的常見方法
引導與行走路線
不同產品的空間分配
有效利用墻面
跑道式布局
自由式布局
特點區(qū)布局
第四章:不同區(qū)域的陳列與布局
通道盡頭的陳列與布局
促銷過道或促銷的布局
購買區(qū)域的陳列與布局
存貨售買區(qū)的陳列與布局
墻區(qū)的陳列與布局
以上分區(qū)域陳列以案例及圖片照片形式進行講解
第五章:產品特性與陳列空間規(guī)則
(一)
每種產品應該陳列多少?
商品應該占有的空間?
商品應該擺放在哪里?
判斷陳列規(guī)則的5個要素
?。ǘ┵u場內位置陳列的商品
沖動型產品的陳列
季節(jié)性的需要
商品的物理特性
鄰近的商品
?。ㄈ┰u估陳列與布局的方法
第六章:陳列與展示的基本流程與特點
?。ㄒ唬?
布局計劃圖的使用
布局空間效益的評價
(二)商品展示技巧
有效展示的4個考慮因素
展示于陳列的分類與技巧
觀念陳設
款式/品種展示
顏色的展示
垂直陳列
噸位陳列
陳列輔助設施的使用
第七章:終端配合陳列的其它助銷手段
氛圍
視覺信息的傳播
海報
告示
展示/告示架
照明的規(guī)范使用
顏色的助銷
音樂與終端行為
氣味與顧客情緒及態(tài)度
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終端(促銷)量化管理 12.20
《終端(促銷)量化管理》課程大綱課程開發(fā)及主講:王瀚駿■課程對象?市場營銷人員■課程時間(課時)←建議企業(yè)可利用1天(6小時)的時間進行此課程培訓■授課方式研討課,小組討論式,案例教學,模擬實戰(zhàn)演練;■課程說明本次培訓核心將要改善三大問題:“在終端我們應該管理哪些工作”、“什么時機做什么終端活動更有效”、“如何創(chuàng)造性地設計靈活多樣的終端活動”。根據(jù)企業(yè)的具體
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專業(yè)市場調研與數(shù)據(jù)分析 12.20
《專業(yè)市場調研與數(shù)據(jù)分析》課程開發(fā)及主講:王瀚駿|課程名稱|專業(yè)市場調研||培訓前言|今天是信息為基礎的社會,開發(fā)有用的信息能使一個公司超越它的競爭者。當|||調查了市場并獲得了它所需要的信息,企業(yè)就能仔細地評價它的機會和選擇它|||的目標市場,幫助企業(yè)能健康成長。市場調研是一項尋求市場與企業(yè)之間“共|||諧”的過程。|||企業(yè)在市場調研中常見問題:|||[
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年度營銷計劃制定與執(zhí)行 12.20
《年度營銷計劃制定與執(zhí)行》課程開發(fā)及主講:王瀚駿■課程對象←企業(yè)高層管理者←企業(yè)營銷計劃制定者←以學習戰(zhàn)略思想為目的的學員不適合人員:企業(yè)執(zhí)行層面員工■課程時間(課時)←建議企業(yè)可利用1--2天(6-12小時)的時間進行此課程培訓■授課方式研討課,小組討論式,案例教學,模擬實戰(zhàn)演練;■課程大綱第一章:企業(yè)管理的價值鏈與企業(yè)對策企業(yè)的發(fā)展階段與對應的管理思維模
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消費者行為學與營銷策略 01.01
課程大綱: 部分:前言 case1:求婚的遭遇 case2:神奇的勺子 case3:莉莉的新衣 第二部分:消費行為學基本原理與概念 1.行為學總體模型 2.心理行為分析工具圖 練習: 3.行為研究的目的與內容 4.行為學的營銷應用 5.營銷的行為學過程 練習:… 練習:… 第三部分:消費行為學與營銷實踐 1.品牌與定位 2.消
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組織行為學與企業(yè)管理 01.01
課程大綱: 章:企業(yè)組織管理與行為分析 1.企業(yè)組織管理中的常見問題 2.在解決問題中遇到的困難 3.問題所涉及的行為學概念 §個體行為 §群體行為 §價值觀與態(tài)度 第二章:企業(yè)組織架構與行為分析 1.目標與行為糾正 2.員工認同方案 3.領導與信任的建立 4.技能與工作設計 5.組織文化與行為 第三章:組織內溝通與行為分析 1
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專業(yè)市場研究培訓 01.01
課程大綱: 章:市場研究概述與基本概念 ◇(一)前言 ◇市場研究的概念 ◇市場研究涉及的范圍 ◇市場研究的預算管理 ◇(二)市場研究的基本問題 ◇市場研究的價值與可行性 ◇市場研究的兩種決策模式 第二章:市場研究的基本步驟 ◇研究目的的界定 前期資源的收集 問題界定圖 目的界定的影響因素 ◇練習:如何確定調研目的 ◇研究模型的確
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終端量化管理 01.01
課程大綱: 前言:學習終端量化管理的目的 案例(一)雕牌洗衣粉的終端攔截政策 章:終端是什么為什么重要 提問 1.消費者交易的過程 2.價格在終端 3.終的決策形成 第二章:終端管理的意義 終端管理的關鍵是什么 影響終端的三種模式 銷售與終端 終端量化管理的理論基礎 終端量化的指導思想 終端管理的原則 案例:宜家、愛立信、寶潔公
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課程大綱: 章:基本概念與指導思想 1.1量化的營銷含義 1.2結果量化 1.3過程量化 1.4管理量化 1.5三類量化存在的問題 第二章:量化的數(shù)學基礎 2.1基礎統(tǒng)計學原理 2.2風險決策 2.3決策模型 第三章:量化管理的基本步驟 3.1問題的界定 3.2評估問題的標準 3.3模型的建立 3.4數(shù)據(jù)標準化與采集過程 3.
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