組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)訓(xùn)練營(yíng)

  培訓(xùn)講師:朱會(huì)友

講師背景:
創(chuàng)吉威管理顧問有限公司顧問師、講師工商管理和心理學(xué)雙學(xué)位從事服務(wù)營(yíng)銷和人力資源管理領(lǐng)域的研究工作曾在多個(gè)企業(yè)的管理和營(yíng)銷咨詢案中擔(dān)任核心顧問和講師.主講課題:《呼入主動(dòng)營(yíng)銷技巧訓(xùn)練》、《瘋狂電話對(duì)對(duì)碰》、《MOT:關(guān)鍵時(shí)刻客戶服務(wù)滿意》、《 詳細(xì)>>

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組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)訓(xùn)練營(yíng)
  A.企業(yè)困惑
  在我做顧問的生涯中,經(jīng)常遇到這樣的問題:1、部門運(yùn)作效率低下、人浮于事;2、崗位設(shè)置不清,人員責(zé)任模糊,無法有效支撐業(yè)務(wù)的開展;公司核心職能發(fā)育不起來,嚴(yán)重影響企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力等。用一句話概括,這就是我們所說的公司組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)的問題。
  B.課程目標(biāo)
  1. 正確理解組織設(shè)計(jì)與優(yōu)化
  2. 提升組織設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)能力
  3. 正確理解崗位設(shè)計(jì)
  4. 掌握崗位定崗的方法和技巧
  5. 掌握崗位定編的方法和技巧
  6. 掌握崗位職責(zé)撰寫的方法和技巧
  C.重點(diǎn)收獲
  **部分:正確理解組織設(shè)計(jì)與優(yōu)化
  1. 研討:某公司組織架構(gòu)問題分析
  2. 組織設(shè)計(jì)的目的
  3. 組織設(shè)計(jì)需回答的4個(gè)核心問題
  4. 組織設(shè)計(jì)與企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系
  5. 組織診斷緯度分析
  6. 組織優(yōu)化原則
  第二部分:組織設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
  1. 職能型組織設(shè)計(jì)
  2. 產(chǎn)品型組織設(shè)計(jì)
  3. 客戶型組織設(shè)計(jì)
  4. 地理型組織設(shè)計(jì)
  5. 矩陣型組織設(shè)計(jì)
  6. 事業(yè)部組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
  第三部分:正確理解崗位設(shè)計(jì)
  1. 企業(yè)管理與崗位管理之間的關(guān)系
  2. 崗位設(shè)計(jì)的定義
  3. 崗位設(shè)計(jì)的意義
  4. 崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)因素
  5. 崗位設(shè)計(jì)的原則
  6. 崗位設(shè)計(jì)考慮的主要因素
  7. 崗位設(shè)計(jì)與工作分析的關(guān)系
  8. 企業(yè)績(jī)效與崗位設(shè)置的關(guān)系
  第四部分:崗位定崗技巧
  1. 崗位設(shè)計(jì)的主要步驟
  2. 崗位設(shè)計(jì)的四種方法
  3. 組織業(yè)務(wù)模式設(shè)計(jì)
  4. 公司管控模式與總部組織與崗位設(shè)計(jì)
  5. 營(yíng)銷組織與崗位設(shè)計(jì)
  6. 研發(fā)組織與崗位設(shè)計(jì)
  7. 供應(yīng)鏈組織與崗位設(shè)計(jì)
  8. 跨部門團(tuán)隊(duì)與委員會(huì)組織設(shè)計(jì)
  第五部分:崗位定編技巧
  1. 什么是定編
  2. 崗位分類
  3. 定編的原則
  4. 定編的方法
  ? 勞動(dòng)定額定編法
  ? 歷史數(shù)據(jù)定編法
  ? 比例定編法
  ? 預(yù)算定編法
  ? 工作量分析定編法
  第五部分:職位說明書撰寫技巧
  1. 崗位職責(zé)常見問題分析
  2. 崗位關(guān)鍵職能界定
  3. 崗位關(guān)鍵成果領(lǐng)域分析
  4. 職位說明書撰寫流程
  ? 職位基本信息撰寫
  ? 職位目的撰寫
  ? 職位組織位置描述
  ? 職責(zé)描述
  ? 工作條件描述
  ? 工作環(huán)境描述
  ? 任職資格描述
  D.咨詢案例分享(聽完就能模仿)
  1. 該客戶是如何**組織架構(gòu)調(diào)整支持企業(yè)目標(biāo)達(dá)成的?
  2. 該客戶是如何實(shí)施崗位分類管理的?
  3. 該客戶是如何**崗位定崗縮減崗位的?
  4. 該客戶是如何**預(yù)算使企業(yè)人數(shù)減少20%的?
  5. 該客戶是如何**工作量分析法使企業(yè)人數(shù)減少30%的?
  6. 該客戶是如何理順崗位與崗位之間內(nèi)在關(guān)系的?
  E.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操(做過不會(huì)忘)
  1. 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)演練
  2. 崗位設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)演練
  3. 勞動(dòng)定額定編現(xiàn)場(chǎng)演練
  4. 工作量分析定額現(xiàn)場(chǎng)演練
  5. 崗位關(guān)鍵成果領(lǐng)域分析現(xiàn)場(chǎng)演練
  6. 崗位職責(zé)撰寫現(xiàn)場(chǎng)演練
  F.工具(回崗位后就可運(yùn)用)
  1. 組織設(shè)計(jì)工具
  2. 組組織管控模式設(shè)計(jì)工具
  3. 崗位設(shè)計(jì)4大工具
  4. 崗位定編5大工具
  5. 關(guān)鍵成果領(lǐng)域分析工具
  6. 職責(zé)撰寫工具

 

朱會(huì)友老師的其它課程

課程大綱:  一:正確理解人力資源管理系統(tǒng)  1、如何理解人力資源管理  2、人力資源戰(zhàn)略的組成部分  (1)人才定位  (2)關(guān)鍵的人力資源戰(zhàn)略選擇  (3)人力資源管理流程  (4)案例:某公司人力資源管理戰(zhàn)略  3、人力資源管理的各功能模塊  4、人力資源管理者和直線經(jīng)理的角色  5、人力資源部如何在企業(yè)有效地開展工作  二:工作分析與工作說明書制作 

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課程大綱:  一.人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知  1、咨詢客戶案例:該企業(yè)如何將崗位勝任周期從18個(gè)月縮短到8個(gè)月?  2、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)框架介紹  3、企業(yè)培訓(xùn)的三種形式  4、人才培養(yǎng)的五種途徑  5、人才梯隊(duì)管理五大系統(tǒng)建設(shè)  培訓(xùn)課程系統(tǒng)  教材系統(tǒng)  案例系統(tǒng)  講師系統(tǒng)  人才梯隊(duì)建設(shè)管理制度系統(tǒng)  二.培訓(xùn)課程系統(tǒng)建設(shè)  1、培訓(xùn)課程系統(tǒng)建設(shè)四大動(dòng)作  動(dòng)作

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  A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)  我是誰?誰是我?是我又該怎樣面對(duì)我的人生?  入公司1-2年的員工對(duì)未來職業(yè)發(fā)展很迷茫,如何防止優(yōu)秀員工流失?  年長(zhǎng)的員工因?yàn)榭赡芫鸵粋€(gè)崗位干一輩子,對(duì)未來也很麻木,如何規(guī)劃年長(zhǎng)的員工?  B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)  正確理解員工職業(yè)生涯規(guī)劃;  學(xué)會(huì)如何把員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)雙勝

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  A.企業(yè)困惑  在我做顧問的生涯中,經(jīng)常遇到這樣的問題:1.每當(dāng)課程開始的時(shí)候,內(nèi)訓(xùn)師沒有辦法快速集中學(xué)員的注意力;2.準(zhǔn)備了很多的內(nèi)容,但是到了講臺(tái)上就是講不出來;3.內(nèi)訓(xùn)師表達(dá)很有激情,但是學(xué)員反饋沒有聽明白老師到底講了什么;4.有的內(nèi)訓(xùn)師就像教授一樣,對(duì)著PPT念,學(xué)習(xí)氣氛非常沉悶;5.老師遇到突發(fā)事件顯得非?;艔?,無法應(yīng)對(duì);6.課程結(jié)尾總是差一點(diǎn)

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  A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)  為什么老板感嘆員工經(jīng)常不能理解其想法,企業(yè)真正需要做的很多事情沒有做到位?  為什么員工感嘆不知道應(yīng)該往什么方向發(fā)展,到底需要做什么,做好的標(biāo)準(zhǔn)又是什么?  B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)  正確理解KPI管理  掌握三層級(jí)KPI指標(biāo)體系建立的方法和技巧  掌握科學(xué)績(jī)效考核實(shí)施與評(píng)估的方法和技巧  掌握使KPI

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  A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)  1.為什么招聘的員工難以滿足崗位的要求?  2.員工究竟需要什么樣的培訓(xùn)?  3.態(tài)度能力考核的結(jié)果為什么讓員工難以信服?  4.能力強(qiáng)的員工,在薪酬中如何體現(xiàn)?  5.績(jī)效好的員工,是否就可以晉升?  B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)  1.系統(tǒng)理解和認(rèn)識(shí)能力素質(zhì)模型;  2.掌握公司通用能力素質(zhì)模型構(gòu)建的方法

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  A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)  1.公司人才建設(shè)的速度,為何總是落后公司發(fā)展的速度?  2.什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備?  3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)?  B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)  1.正確理解人才儲(chǔ)備與人才梯隊(duì)建設(shè);  2.掌握科學(xué)實(shí)施人力資源規(guī)劃的方法和技巧;  3.掌握人才儲(chǔ)備崗位能

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  A.企業(yè)困惑  在我做顧問的生涯中,經(jīng)常遇到這樣的問題:1、公司出現(xiàn)了什么問題,部門經(jīng)理認(rèn)為員工的培訓(xùn)不到位,當(dāng)人力資源部組織培訓(xùn)時(shí),各部門以各種借口拒絕培訓(xùn);2、公司做了大量的培訓(xùn)需求調(diào)查,依然難以找出確切的培訓(xùn)需求;3、公司耗費(fèi)大筆的錢聘請(qǐng)外部的老師,總覺得外部培訓(xùn)講師所講授的內(nèi)容難以與企業(yè)的現(xiàn)狀結(jié)合起來等;4、公司做了大量的培訓(xùn),可是培訓(xùn)效果難以體

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  A.我們現(xiàn)實(shí)中的困惑?(帶著問題來課堂)  1.好的人才用不起,差的人才不想用,怎么辦?  2.候選人面試時(shí)說的天花亂墜,為什么一來上班就什么也不是?  3.好不容易來了個(gè)能力不錯(cuò)的空降兵,結(jié)果水土不服不久就走了,這是為什么?  B.課程目標(biāo)(我們的學(xué)習(xí)方向)  1.正確理解招聘與面試;  2.提升崗位素質(zhì)分析的能力;  3.提升測(cè)評(píng)工具選擇與應(yīng)用的能力

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  A.企業(yè)困惑  在我做顧問的生涯中,經(jīng)常遇到這樣的問題:1、制定崗位工資標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,每個(gè)人對(duì)認(rèn)為自己的工資應(yīng)該高一點(diǎn);2、公司行政崗位晉升通道受阻,技術(shù)再好又有什么用等。用一句話概括,這就是我們所說的公司崗位價(jià)值評(píng)估的問題?! .課程目標(biāo)  1.正確理解現(xiàn)代企業(yè)薪酬管理;  2.掌握崗位價(jià)值評(píng)估的技巧;  3.掌握薪點(diǎn)表科學(xué)設(shè)計(jì)的技巧;  4.掌握企業(yè)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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